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托班故事教案小猪学礼貌活动目标引导幼儿愿意与成人接触,喜欢与人交往。指导幼儿学习使用礼貌用语与人打招呼。活动准备情境创设。活动过程一、情境游戏入园场景教师:小朋友好!小朋友应该怎样回答？晚上离园场景教师:看到爸爸妈妈来接我们,我们应该怎么说？走出教室又该说什么？教师小结:我们小朋友都会有礼貌地问声:“你好!”都会说声:“再见!”二、教师讲故事《小猪学礼貌》教师提示:小朋友都学会说礼貌用语了,我们来看看故事中的小动物们是怎样做的。教师:小猪为什么没有朋友？小猪听到小松鼠对老师说了什么？喝水时小兔帮小松鼠拿水杯,小松鼠说什么？小松鼠离开幼儿园的时候说什么？小猪后来有朋友了吗？为什么？三、情境游戏幼儿扮家长,教师扮客人到幼儿家做客,通过游戏帮助幼儿巩固所学的礼貌用语。四、活动建议在教室入门处张贴提示礼貌用语的图片。故事小猪学礼貌小猪一天天长大了,妈妈把小猪送到了森林幼儿园。小猪可高兴了,走到班上的时候,没等老师、小朋友和他打招呼,他就冲了进去。喝水的时间到了,小兔递给他一个小水杯,小猪什么也没说,拿起水杯就去接水喝了。晚上妈妈接小猪的时候,小猪也没和小朋友们打招呼,直接就走了。渐渐地,幼儿园的小动物都有了自己的好朋友,可是小猪没有一个朋友,看到小松鼠总是和小朋友们一起游戏,他心里可难过了。这天,小猪看到小松鼠在进幼儿园时对老师说:“老师,您好!”老师很高兴,小猪也学着小松鼠的样子问好,老师表扬了他。喝水时,小兔帮小松鼠拿了水杯,小松鼠高兴地说:“谢谢!”小兔帮小猪拿水杯的时候,小猪也高兴地说了句:“谢谢!”晚上,妈妈接小猪的时候,小猪看到小松鼠向老师和小朋友说:“再见!”大家都很高兴。小猪也学着小松鼠的样子向老师和小朋友说:“再见!”慢慢地,小猪学会了说:“您好,谢谢,再见。”他的朋友也多了起来,很多小动物们都愿意和他交朋友,大家都夸小猪是有礼貌的好宝宝。小猪比以前快乐多了!幼儿教育网youerkejiancom看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“托班故事教案 小猪学礼貌word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
