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二年级的作文老鼠偷油本文通过作者丰富的想象力描写了三只老鼠偷油吃掉进了油缸中了猫的圈套的故事关于四年级上单元湘教版作文内容详情如下。四年级上单元湘教版作文:三只老鼠偷油吃有一天三只老鼠到处找吃的。它们走啊走啊。看到了一个油缸但是油缸里的油太少了油缸又很高老鼠吃不着。它们想啊想呀!老大说:我们一只咬着一只的尾巴倒吊着下去这样就可以吃到油了呀!可是谁先下去呢老大说:办法是我想出来的当然是我第一个下去吃。它心里想:哈哈我真聪明我要吃个够。老二想:如果老大吃完了油那我不就没得吃了吗老三想:等它们吃完了我只能喝西北风啦我还是早点放开尾巴自己下去喝吧!后来老三放开了老二的尾巴老二放开了老大的尾巴一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现自己怎么都爬不上去了老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时一只小花猫来到油缸说:你们真笨中了我设下的圈套哈哈!同学们你们千万不要像三只老鼠那样不要被美食的诱惑所迷惑!四年级上单元湘教版作文是不是对同学们有所帮助呢希望同学们认真阅读祝大家学业有成。篇二:三只老鼠偷油吃字作文精选作文:三只老鼠偷油吃字作文有一天三只老鼠到处找吃的。它们走啊走啊。看到了一个油缸但是油缸里的太少了油缸又很高是那只老鼠吃不着。它们想啊想呀～老大说:我们一只咬着一只的尾巴道吊着下去这样就可以吃到油了呀～可是谁先下去呢,老大说:办法是我想出来的当然是我第一个下去吃。它心里想:哈哈我真聪明我要吃个够。老二想:如果老大吃完了油那我不就没得吃了吗,老三想:等它们吃完了我只能喝西北风啦我还是早点放开尾巴自己下去喝吧～后来老三放开了老二的尾巴老二放开了老大的尾巴一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现自己怎么都爬不上去了老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时一只小花猫来到油缸说:你们真笨中了我设下的圈套哈哈～同学们你们千万不要像三只老鼠那样不要被美食的诱惑所迷惑～广西柳州柳南区逸夫小学一年级:赵淼琪篇一:三只老鼠一同去偷油喝三只老鼠一同去偷油喝。他们找到了一个油瓶但是瓶口很高够不着。三只老鼠商量一只踩着一只的肩膀叠罗汉轮流上去喝。当最后一只老鼠刚刚爬上另外两只老鼠的肩膀上时不知什么原因油瓶倒了惊动了人三只老鼠逃跑了。回到老鼠窝他们开会讨论为什么失败。篇二:三只老鼠偷油引发的争吵三只老鼠偷油引发的争吵:来源:牛津管理评论问题源起于一个故事说的是三只老鼠一同去偷油老鼠们找到一个油瓶通过协商达成一致意见轮流上去喝油。于是三只老鼠一只踩着一只的肩膀开始叠罗汉当最后一只老鼠刚刚爬到另外两只的肩膀上不知什么原因油瓶倒了并且惊动了人三只老鼠不得不仓皇逃跑。回到鼠窝大家开会讨论行动失败的原因。最上面的老鼠说我没有喝到油而且推倒了油瓶是因为我下面因就是不同群体站在不同立场、角度上的不同心态与问题认知方法。教授的答案我善意地将网上大家的意见分类概括总结一下或许大家能够感悟出什么东西这里面不乏我的夸张创意然而绝没有任何讥讽的成分希望大家不要对号入座。一位国内知名教授专家的分析:为了叙述问题的方便教授在故事的结尾处加上这么一句人力资源经理f说:“这样说来我只好去考核俄罗斯的矿山了～”于是这便演变成为一个绩效考核的问题。教授认为问题的根源在于企业绩效考核只是针对结果而没有考虑过程换句很理论的话就是:企业进行绩效考核不能孤立地就绩效考核而绩效考核而应当从绩效管理的角度来重新认识绩效考核的实施和作用。绩效考核不等于绩效管理它只是绩效管理的一个部分。绩效管理是一个完整的系统它应该包括计划绩效、管理绩效、评估绩效和反馈绩效四个环节:计划绩效是整个绩效管理过程的起点当新绩效时间开始时管理者和员工经过一起讨论制定绩效目标就员工将要做什么、需要做到什么程度、为什么做、何时应做完等问题进行识别、理解并达成协议管理绩效是管理人员和员工进行持续的绩效沟通发现问题及时解决帮助员工提高个人绩效是在整个绩效期间内一直进行的评估绩效是选择合理的考核方法与衡量技术对员工进行考核它是在绩效时间结束时进行的反馈绩效是进行绩效考核面谈对绩效改进进行指导实现报酬反馈也是在绩效时间结束时进行的。具体到上面提及的具体事件如果按照绩效管理的原则各部门都应制定自己的绩效目标。在绩效实施和绩效管理过程中各部门可以及时发现本部门出现的问题在问题尚未造成损失的情况下就及时找出原因予以解决从而保证完成本部门的绩效目标也就不会像案例中那样出了问题给企业造成损失以后再来追究各部门的责任。当每个部门都完成了自己的绩效目标时企业的总体绩效自然就会很好在同等市场环境下的竞争中企业也将会始终立于不败之地。当然还可以有别的知名教授们在故事的结尾处加上一句别的什么于是这个问题同样可以演变为企业文化、团队精神、领导艺术、跨部门沟通、危机管理、执行力等等企业经营管理问题。跳出创新的陷阱文jamespandrewkermitking创新的重要性不言而喻但真正能做好的企业并不多bcg识别了创新带动快速增长的办法。只要公司能用严谨的方式将这些做法付诸于创新他们就可以大幅提高研发回报。为了促进创新的效果管理人员有三个广泛的选择:提高点子的威力降低商业化的成本以及提升成功率。我们的标杆比照客户大多不缺好点子然而很多人都没有筛选、确定重点并贯彻执行这些好点子的一套严谨的规范制度。只有那些能专注于提高创新成功率的公司才得到最大的回报。这意味着要识别最好的点子并全心全意将这些点子推入市场。以数据为驱动的诊断在重新审核创新流程之前你需要确定你目前的状况和表现。从我们的经验来看很少有公司能确切了解公司业务组合中项目的质量或组成。而且即使在拥有最富吸引力的机会时任何因素无论是来自内部还是外部都能合谋破坏管理层的希望。可能在设计、生产、销售各个环节产生困难也可能在公司目标转移、市场变化、竞争者的活动、客户喜好和需求的变化中产生问题。很多公司的商业化流程中问题重重。经常在每个开发阶段项目批准的标准都流于形式、前后矛盾甚至在策略上背道而驰。在很多情况下一些注定失败的“行尸走肉”式的项目早该被枪毙的项目还在苟延残喘消耗大量资源这些资源本来可以用到更有价值的工作上。同时一些致命的缺陷启动后出现的非常明显的错误通过了层层检查而未被发现。那么应从哪里着手呢,我们认为应该从创建一个数据库开始。这个数据库必须清楚地列出新点子机制的优劣势、依据以及产出。数据库包括过去三五年内进行的创新项目的目录并标明每个项目的以下方面:*点子来源外部、市场营销或研发*创新类型维持、延伸或突破*预算和实际投资包括金额和配备的人力*结束日期或引入市场的时间jamespandrew是波士顿咨询公司芝加哥办公室的高级副总裁和兼董事。kermitking是公司芝加哥办公室的副总裁兼董事。波士顿咨询公司年版权所有。不称职领导者的十五个特征发布时间::因为不懂预测所以总是碰到意想不到的情况一旦新情况发生对之毫无准备。只相信自己了解的情况总以为自己处理问题比别人要好因而力求一切都自己动手。忙于小事参与所有的事情整天忙忙碌碌。在接待来访时一手拿着电话筒另一手在签发电报稿同时又与站在写字台边的工作人员磋商。这就是他的工作方式。写字桌上总是堆满文件而且根本不知道其中哪些是重要的哪些是紧急的以及哪些是完全不需要的。每天工作~小时在机关里呆得很晚甚至熬夜工作。总是夹着皮包带着未看完的文件下班回家再带着文件上班。许多问题本该当即解决或可由某人去办但他总是把决定推到明天去做。任何时候对任何问题都解决不彻底。各种遗留问题非常棘手造成很大精神压力。喜欢从小到大包干把偶然的、次要的细节看成不得了的问题处事不问主次、不分轻重。看问题绝对化好走极端要么是黑要么是白。对于他来说不存在色调、中间色彩和细微差别。总是力求采取最佳措施但往往不切实际行不通。对下属举止冒昧轻浮拍肩搂腰力求得到一个平易近人的名声。下页余下全文篇三:材料作文题目篇人生最可悲的事情莫过于胸怀大志却又虚度光阴。成大事者需会三门功夫:一是看得远二是忍得住三是狠得下。高三复习已步入正轨为了考上理想的大学你认为高三成功的最重要因素是什么,根据自身感受体会写一篇不少于字的作文文体不限诗歌除外。我看见很多游学的年轻人晚上想千条路早上起来走原路。晚上出门之前说明天我将干这个事阅读下面材料根据要求作文。三只老鼠一同去偷油喝。到了油缸边一看油缸里的油只有底下一点点可是缸身太高谁也喝不到。于是它们想出办法一个咬着一个的尾巴吊下去喝。一个经历过社会炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”一个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。”一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”看来不同经历的人对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的请以“尊严”为话题写一篇议论文自选角度题目自拟不少于字。童年和少年时代渐渐离你远去不知不觉间周围的人们不再把你当做一个孩子你的师长们开始重视你的话你对世界开始变得敏感在注意别人的目光时你学会了了解他们的思想你懂得了一个人的自尊也开始知道了要尊重每一个人因为尊重他人就是尊重自己。关于“尊重”你能想到些什么,请以“尊重”为话题写一篇作文所写内容必须在这个话题范围之内。注意立意自定文体自选题目自拟不少于字不得抄袭。阅读下面的材料按要求作文。篇四:三只老鼠偷油引发的管理争吵三只老鼠偷油引发的管理争吵问题源起于一个故事说的是三只老鼠一同去偷油老鼠们找到一个油瓶通过协商达成一致意见轮流上去喝油。于是三只老鼠一只踩着一只的肩膀开始叠罗汉当最后一只老鼠刚刚爬到另外两只的肩膀上不知什么原因油瓶倒了并且惊动了人三只老鼠不得不仓皇逃跑。回到鼠窝大家开会讨论行动失败的原因。最上面的老鼠说我没有喝到油而且推倒了油瓶是因为我下面这个问题之所以有趣就是在我们的企业中这种情况似乎总在发生而老板、主管们却也似乎总是找不到问题的症结所在最终就只能归咎到中国人的通病:一出事情大家首先想到的是推卸责任而不是去思考如何解决问题。当然这并不排除大家理性的思考与解决方案。而这个问题变得愈发有趣的另一个重要原因就是不同群体站在不同立场、角度上的不同心态与问题认知方法。教授的答案我善意地将网上大家的意见分类概括总结一下或许大家能够感悟出什么东西这里面不乏我的夸张创意然而绝没有任何讥讽的成分希望大家不要对号入座。一位国内知名教授专家的分析:为了叙述问题的方便教授在故事的结尾处加上这么一句人力资源经理f说:“这样说来我只好去考核俄罗斯的矿山了～”于是这便演变成为一个绩效考核的问题。篇三:“老鼠偷油”引发的团队建设思考关于“偷油的老鼠”引发的团队建设思考不经意间读了一篇“偷油的老鼠”故事感悟其中包含了诸多人力资源管理思想可为团队建设提供一些启发和思考尤其是人力资源管理系统人员。当前卓达集团正快速发展亟需引进大量人才总裁提出的二套班子建设也正在逐步落实这些集团管理战略都需要团队建设予以支持。现针对本故事引发的团队建设思考做以阐述作为团队管理者和人力系统开展团队建设工作的指引之一具体如下:一、处理好人性优劣团队建设对象是人团队建设的对象是人故不得不提人性的问题。人性本身并无好坏之分只是在特定的标准参照下才有了好坏的区别。不管自私也好、为公也罢暂且不提先提人性之根本“趋利避害”。趋利避害是人性之一从团队建设的角度应正确的面对人性更好的利用好人性。在特定的文化标准背景下人性是有优势、弱点和缺点的正因为人性有优势、弱点或缺点才为团建建设提供了更大的弹性空间。正确面对人性优缺点并利用好人性优缺点的管理者往往能够带出优秀的团队。这个故事可以说是其“鼠性”的表现趋利～老鼠想喝油这是它的天性老鼠怕自己喝不到油这同样是天性。之所以故事中的三个老鼠落得困死油缸的结局与它们三个中没有人很好的理解、预知、预防“鼠性”的优劣点是分不开的。假如其中有一只老鼠能够正确认识、利用到这一点并施以有效预防措施的话就可避免这种结局。所以团队建设首要应是去研究人研究人的思想、人的本性并利用好人性的优缺点。二、团队目标要一致团队与团伙的区别没有统一目标的团队不能称之为团队顶多可称其为团伙。团队目标是团队的支柱之一是聚集成员的力量没有目标的团队难以长久。团队中每个成员都会有自己的诉求与欲望也就是有成员自己的目标作为团队的管理者应该树立团队宏伟、远大、高尚的目标且尽可能的让更多的成员将个人的目标与团队的目标融合到一起也就是在实现团队目标的同时实现个人目标这样相辅相成实现共赢。小到一个部门大到一个公司原则上是相通的。作为团队的管理者如何确定团队目标并根据实际情况及时调整团队目标约束并引导成员个人目标最终将个人目标统一到团队目标上来这便是团队建设的第二个重点要解决的问题。三个老鼠喝油的故事中它们没有统一、高尚、宏伟的目标其目标仅仅是每只老鼠都能喝点儿“小油”因为没有团队目标所以就不存在个体与团队目标统一的问题。所以三只老鼠只是一乌合之众成不了事情。三、团队成员要有德组建团队须知人善人德在通俗的理解中被理解为品质、品格、德行这是德的一方面。另一方面我们也可以理解“德”为“业绩与结果”。也就是说在组建团队的过程中团队成员最基本的应该是要有好的品格和德行这是基本另一方面要有创造优秀业绩与结果的能力有德行、有能力。当然人都是有优缺点的也不可能是全才所以在团队中用其所长、避其所短最终达成团队的合力这也是团队管理者主要任务之一。有德有能、破格任用有德无能、培养使用无德有能、谨慎聘用无德无能、坚决不用这已成为团队建设中人员任用的通常法则。所以团队管理者应该深入了解团队中每一个成员最基本的应该了解直接管理的成员情况以便做到知人善人。故事中三个老鼠的表现虽不能说他们没有德行是它们本性的表现但一定可以说这三只老鼠能力都不强如果哪怕是有一只老鼠能力强的话也能站出来统一组织、统一规范协调、统一目标最终在安全保障的情况下都能喝上油甚至是成立一个油品生产、贸易组织惠济所有同类们。四、团队建设应依法制度建设是团队保障故事中让我们看到了个体的趋利避害的本性用团队统一、宏伟、高尚的目标可以引导人的本性同时也需要用制度、规范等内部法规来约束成员的行为最终实现团队管理的制度化、法规化、流程化与标准化。团队规模较小的时候不用明文规定的制度也能够实现团队管理。此时团队较小管理者能直接管理的过来制度、规范、流程、标准等显得不那么重要。但是随着团队规模不断扩大最高管理者难以实现全面直接管控此时应该进行制度、规范建设实现团队管理的标准化、流程化、制度化如此才能实现团队协调一盘棋才能更好的实现团队目标。当前卓达集团在原有的制度化、流程化的基础上又进一步提出了对制度化、标准化、流程化的更高要求这是总裁对卓达集团这个大团队高瞻远瞩所做出的战略管理决策必定将为实现卓达集团整体宏伟战略目标保驾护航。综上所述团队管理是人力资源管理的一个永恒话题在理解好以上几个方面后才能更好的将人力资源管理的薪酬、考核、招聘、培训、劳动关系等一系列工作处理好。正确的处理好人性、确定好团队目标、组建德能兼备的班子、制定相应的规章流程是团队建设的基本面在此基础上便能更好的推行具体的人力资源管理工作。开展团队建设工作或人力资源工作时应该避免舍本逐末尤其是作为集团团队建设关键推动力量的人力系统人员更应如此此件经领导阅示后拟连同“故事”一并发送人力系统主要管理人员进一步学习。人力资源开发中心副总经理:秦武云二一四年三月二十六日篇四:偷油喝的老鼠偷油喝的老鼠有只老鼠结伴去偷油喝可能油缸很深油在缸底它们只能闻到油的香味根本喝不到油。他们十分着急想出了一个办法就是一只咬着另一只的尾巴吊下缸底去喝油。他们取得共识:大家轮流喝油有福同享谁都不可以存有独享的想法。第一只老鼠最先吊下去喝油它在缸底想:“油只有这么一点点大家轮流喝一点多不过瘾今天算我运气好不如自己痛快地喝个饱。“夹在中间的第二只老鼠也在想:”下面的油没多少万一让第一只老鼠喝光了那我岂不是要喝西北风吗,我为什么这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢～我看还是把它放了干脆自己跳下去喝个痛快淋漓～“第三只老鼠也是这么想的把前面只老鼠放了自己跳到缸底喝个饱。于是第二只老鼠狠心地放开了第一只老鼠的尾巴第三只老鼠也迅速放开了第二只老鼠的尾巴他们争先恐后地跳到油缸里浑身湿透。由于脚滑缸深他们再也逃不出油缸了。发挥团队精神才能得到共享的利益只想自己独享结果什么都得不到反而把路给堵死了。别人好自己未必会损失利益自己好的情况下也应该尽量想到不要给别人造成伤害。如此一来人际关系自然畅通无阻。篇五:小学二年级写作训练二年级写作训练第一单元七彩大舞台小朋友你一定喜欢读童话故事故事就像一块磁石深深地吸引着我们。我们在七彩大舞台认识聪明的小兔用自己的智慧将大南瓜搬回了家拉起童谣的手唱一唱古老的童谣编一个动听的故事再给星星打个电话说说我们的小秘密向他了解天空中的奥秘。小朋友们就让我们一起走进七彩大舞台去编织美丽的童话吧。、小兔运南瓜快乐导航台:时光列车载着我们来到了一个五彩斑斓的童话世界那里有和蔼的太阳公公爱唱歌的小鸟聪明的小猴咦那不是小兔吗它皱着眉头在南瓜地里干什么,肯定是遇上了什么麻烦事了我们赶快去看看吧。点石成金屋:小小放大镜小朋友们请你们认真观察这几幅图第一幅图小兔在南瓜地里遇到了什么麻烦事,第三幅图小兔已经把大南瓜运到了家中小兔和兔妈妈都很高兴它们在说些什么,小朋友们看到这你发现了什么,对了小兔运南瓜的三幅图中怎么少了一幅,请你仔细看图展开想象的翅膀想一想小兔可以用哪些办法把大南瓜运回家。小小智慧台小朋友们如果你是这只小兔你会怎样把大南瓜运回家,你想到了几种办法,想一想:哪种运南瓜的办法好,为什么,全班同学交流。小小故事家多么有趣的故事多么聪明的小兔你们愿意把这个故事连起来讲给小伙伴们听吗,咱们就开展讲故事大赛吧注意要讲清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果特别是事情的经过也就是小兔用的什么好办法把大南瓜运回了家。最后我们还要评选“小小故事家”呢。美文阅览厅:小兔运南瓜从前有一间蘑菇房子里面住着一只小兔和它的兔妈妈。有一天兔妈妈对小兔说:“寒冷的冬天就要来了小兔你快去把咱们地里种着的大南瓜搬回来吧～”小兔就向地里走去它走到地里看见了一个大南瓜。“哇这个大南瓜可真大它看起来比我还要大～”小兔为难了“怎样才能把大南瓜运回家呢,”小兔想呀想“哎想到了。我把大南瓜竖起来滚回家。”小兔用吃奶的力气把大南瓜的一边捧起来大南瓜真的竖起来了接着小兔就摇摇摆摆地把大南瓜滚回家。快到家的时候兔妈妈已经站在路口等待着它了。兔妈妈说:“我真想不到你能把比你还要大的南瓜运回家真了不起～我们就呆在家里过冬吧。”有了这个大南瓜当食物这个冬天兔妈妈和小兔在家里生活得舒适又愉快。点评:这篇文章的小作者想象丰富合理描写具体生动。兔妈妈和小兔的对话首尾呼应结构完整。中间一段描写具体重点突出详细描写了小兔的心理活动、动作等。小兔运南瓜星期六的早上天气很晴朗。小兔问妈妈:“今天天气非常晴朗我可以去南瓜地里看看吗,”兔妈妈说:“可以。”于是小兔就急忙跑出家门。到了南瓜地里小兔惊讶地发现有一个很大很大的南瓜。该怎么运回去呢,小兔想啊想突然它想出了一个好办法。它向牛伯伯借来了一辆车把南瓜放在车上推着车把南瓜运回去了。妈妈问:“你是怎么把南瓜运回来的,”小兔说:“是牛伯伯借给我一辆车我把南瓜运回来的。”妈妈直夸小兔聪明。点评:小作者的这篇文章不长语言自然简洁交代得清楚明白。他展开了想象写出了小兔的心理活动和妈妈的对话描写得也不错。积累大本营:〈佳词屋〉高高兴兴东张西望喜不自胜美味佳肴眉开眼笑突发奇想灵机一动不知所措抓耳挠腮晃晃悠悠喜笑颜开笑容满面喜上眉梢活泼可爱啧啧称赞欢声笑语齐心协力不急不躁稳稳当当摇摇摆摆写话直通车:小兔真会动脑筋啊用自己的智慧将大南瓜搬回了家。请小朋友看清图意大胆想象将这个童话故事完整地写下来。特别是第二幅图中“填充”的内容注意联系前后两幅图使故事前后连贯想象的内容要抓住小兔的心理、动作、表情这样故事会更加生动更加吸引人。、拉起童谣的手快乐导航台:小时候你听到过妈妈这样给你念儿歌吗,“摇啊摇摇到外婆桥外婆亲外婆好外婆请我吃糕糕外婆对我嘻嘻笑。”这样的儿歌一定又让你想起小时候的一些事一定会让你想起自己的外婆或奶奶吧～告诉你这就是童谣～是儿童的歌谣～也是我们每个人小时候的诗与歌～这些有趣的童谣都我们知识给我们欢乐陪伴我们长大。那么就让我们一起拉起童谣的手走进一个有趣、美妙的世界吧～趣味活动室:读童谣背童谣这童谣很好听读起来就像唱歌一样又简单又好记而且还有很深的意思藏在童谣里呢。你知道哪些童谣快给大家来朗诵让我们一起来念童谣一起来背童谣比比谁学的童谣多谁念的童谣好。明年和你一样高落叶小竹竿站屋角底下大上头小今年比我高明年和你一样高。七个妞妞来摘果秋风吹树叶摇红叶黄叶往下掉。红树叶黄树叶片片飞来像蝴蝶。小耗子一二三四五六七七六五四三二一。七个妞妞来摘果七个花篮手中提七个果子摆七样:苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。小蚂蚁小蚂蚁小蚂蚁见面碰碰小胡须。你碰我我碰你报告一个好消息。开步走一二一大家去抬一粒米。画童谣读童谣时你一定是一边读一边想:童谣写的是什么呀,选一首你最喜欢的童谣想想它在说什么用你的笔把它画出来请大家欣赏好吗,唱童谣童谣是有味道的～香香的甜甜的让我们一起来唱童谣在歌声中细细品味～《两只老虎》《颠簸歌》《小星星》《小白船》《睡吧小宝贝》《都夸我是好娃娃》《小耗子儿上灯台》《找朋友》《母鸭带小鸭》《小喜鹊》《采蘑菇的小姑娘》写童谣童谣写的是小朋友的生活和小朋友的事是写给小朋友看的当然小朋友也可以学着来写童谣呀～不信,你来看真有小朋友编了童谣他们还参加了童谣比赛呢～乌龟洗头乌龟乌龟慢慢妈妈洗头有一套慢慢下个蛋蛋头上倒点洗发膏。蛋蛋孵出乌龟搓一搓揉一揉乌龟照样慢慢。头发变成大蛋糕。抓太阳野生动物园小耗子上灯台。偷油吃下不来吱儿吱儿叫奶奶奶奶不肯来叽里咕噜滚下来。糊涂小猪胖小猪肥肥肚圆圆脑瓜好糊涂。出大门撞了树上学校忘了书转回家迷了路呜呜呜只会哭:“奶奶快来抱抱我忘了家在哪儿住～”镜子晃一晃阳光照墙上镜子晃一晃阳光照地上大家快来抓抓住小太阳。稀奇稀奇真稀奇人被关在笼子里。猴子立刻去报喜:大家快来看好戏～动物搬来太师椅坐在笼前笑嘻嘻。美文阅览厅:小耗子偷油一天一只小耗子不听奶奶的话偷偷溜出了洞找吃的。它转呀转来到一个大房间可是它没有在地上找到什么好吃的就爬上了一张大桌子。这个时候它闻到了一股香味就仔细地找爬上了高高的灯台。啊～这里有香油～小耗子高兴得乱转忍不住喝起来。油很快就喝光了小耗子摸摸肚子擦擦嘴想下来了。可是灯台太高了下不来小耗子急了就“吱吱吱”地叫奶奶来救它。这时奶奶正在找小耗子呢刚出洞就看见小耗子在高高的灯台上打转转。奶奶怪它不听话故意不来自:wwwzaidiancOm在点网:二年级的作文老鼠偷油去救它小耗子一着急就“骨碌骨碌”地从灯台上滚了下来痛得它又“吱吱吱”地叫奶奶。哈哈谁叫它偷油吃呢～点石成金屋:把童谣写成故事其实并不是很难的只要你多读几遍童谣读懂意思然后发挥你的想象把事情想开去就能写出一个故事了。比如《小耗子》这首童谣吧主要讲了一只小耗子因为爬到高高的灯台上偷油吃最后慌慌张张摔下来的事。读了以后我们的眼前就像放电影一样好像真的看到了这只调皮、馋嘴又可爱的小耗子:它是怎么溜出洞的,是怎么找吃的,是怎么发现灯油的,是怎么爬上灯台的,是怎么在那里吃的,是怎么高兴的,后来又是怎么着急的,见了奶奶是怎么求救的,最后是怎么滚下来的把这些“内容”连起来写清楚就是一个很完整的故事了。写话直通车:童谣像一条河从我们的心头流过童谣是一首歌伴随我们天天长大我们能从童谣里汲取到很丰富的营养呢～今天小朋友们学到了很多童谣那你能不能把自己最喜欢的一首童谣用自己的话来写成一个故事呢,相信你能行～、给星星打个电话快乐导航台:小朋友你有没有这样的好奇:天上为什么有太阳、月亮和星星,他们为什么会发光,他们上面都有些什么,现在就让我们与他们交朋友吧你一定会有不少的收获呢～美文阅览厅:再见太阳晚上小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。“再见太阳。”小姑娘说。“再见小姑娘。”太阳回答“睡觉吧我也要休息了。明天一清早我醒来时将温柔地迎接你。就在那扇小窗户里等我吧。”小姑娘睡觉了她梦见了蓝色的天空。太阳升起来了。他用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来了她说:“早安太阳～看到您我是多么高兴啊～”天上的街市远远的街灯明了好像闪着无数的明星。天上的明星现了好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇。你看那浅浅的天河定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻定然在天街闲游。不信请看那朵流星那是他们提着灯笼在走。积累大本营:〈佳词屋〉艳阳朝阳夕阳阳光灿烂弯月明月皓月月朗星稀繁星晨星群星星移斗转〈妙句厅〉※弯弯的月牙像小船载着我的梦在蓝蓝的天海里摇啊摇。※星星眨着眼睛说:“你跟我做朋友我当然开心啦～”〈快乐感悟〉、在括号里填上合适的词。的街灯的天河的空中的流星的街市的天空、“远远的街灯明了好像闪着无数的明星。天上的明星现了好像点着无数的街灯。”边读边想象让这美好的句子留在我们心中。、晚上小姑娘与太阳告别小姑娘说:“小姑娘醒来了对太阳说:“。”～～””学着小姑娘的样子我们也来和星星打声招呼:“趣味活动室:自备行囊:每人搜集有关太阳、月亮、星星的资料再准备一个太阳、月亮或星星的头饰。“叮叮叮”快来交朋友“丁零零”电话铃响了太阳、月亮、星星打来了电话想跟你们交朋友呢～你选择谁做朋友呢,不管是谁你得对他有所了解呀～快拿出事先准备的资料跟其他小朋友交流交流。“叮叮叮”快来打电话你想给谁回个电话,是打给星星还是打给太阳、月亮呢,打电话前要把想说的话准备好哟。你可以跟他谈谈心里话也可以向他了解天空中的奥秘还可以问他你不懂的问题。他怎么回答你呢,想不出来了吧不要紧可以请其他小朋友帮忙或者向老师请教。准备好了吧就让我们玩打电话的游戏吧～戴上头饰找你要好的伙伴一起玩。表演前要多排练几次这样电话才能打得通表演也会更精彩哟～你还得听听其他小朋友是怎样打电话的看他们的表演精彩不精彩,“叮叮叮”快来争奖品电话挂了。让我们比一比哪一组电话打得好。优胜小组每人可看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“二年级的作文老鼠偷油word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
