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童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
体育教案：救救白雪公主 活动由来 童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。 活动目标 1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。 2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。 活动准备 道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个; 器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。 活动过程 一、热身活动：小矮人表演。 听音乐，小矮人表演 二、情境游戏。 1、情境导入： 一位小矮人哭着跑过来。 师： 小矮人，你怎么拉?大家赶快过来，问一问发生什么事拉? 昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。 师： 恩，你不要哭，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主? 幼儿讨论讲述 师： 听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗?现在就让我们一起出发吧。 2.钻山洞 幼儿练习钻、爬的基本动作。一个跟着一个爬，谁也别掉队 师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。 3.过小桥 师：神奇的果树在哪呢?我们继续往前找找吧。 小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。 师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。 耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊?有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧!送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢?幼儿给白雪公主送果子 体育教案：海边的波浪 活动目标： 1、练习边抖动绳子边走跑 2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。 活动准备： 绳子 活动过程： 一、海边的波浪 1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。 2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。 二、嬉水浪 1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名 幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。 2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。 三、踏浪、追浪 1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。 2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。 体育教案：玩球妙趣多 活动目标 1.发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。 2.继续培养幼儿玩球的兴趣。 重点与难点 重点：控制球按指定方向滚动。 活动准备 1.听过 狮子王 故事的录音和看过其录像。 2.已初步掌握左右手拍球的方法。 3.红、黄、绿、蓝小旗各一面。 4.皮球若干、头饰一个。 活动流程 扮演角色活动身体 自由练习激发兴趣 难点练习重点指导 游戏结束放松身体。 活动过程 1.扮演角色，活动身体 1教师启发： 我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗? 幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。 a.左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。 b.两腿夹球朝前，朝后退跳。 c.两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。 d.手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。 2.自由练习，激发兴趣。 教师启发 我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。 幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。 a.左右手拍球 b.自抛自接 c.接反弹球 d.互相滚接两个球。 3.难点练习，重点指导 1教师提示： 小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。 教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。 2教师引导： 大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。 教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。 3教师引导： 现在小球球跟着大球球一起来玩。 全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。 4在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。 5幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。注意对玩球困难的个别儿童进行指导 4.结束游戏，放松身体 1幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌： 小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。 儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。 2游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。 活动结束 最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。 相关文章： 1. 2. 3. 4. 5.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“趣味户外活动方案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
