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大班语言活动课教案:《挑食的小兔》 安徽省青阳县朱备幼儿园 徐才俊 一、 活动目标 1、知道不挑食的孩子身体好。 2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。 3、发展幼儿语言表达能力。 二、 活动准备 1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。 2、小兔头饰一只。 3、故事挂图,故事多媒体。 三、 活动过程 1、给 小兔 吃蔬菜。 ――一名幼儿扮 小兔 ,幼儿给 小兔 吃蔬菜,并说:我给你吃 xx。 ――为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗? 2、多媒体欣赏故事。 ――故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么? ――爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了? ――露水蘑菇是什么? 3、看挂图欣赏故事。 ――爸爸让小兔做了哪些事? ――做完了事,小兔感到怎么样? ――为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢?(帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感) 4、谈话:不挑食的孩子身体好。 ――你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃? ――通过集体讨论,帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。 四、老师小结,活动结束 五、活动建议 1、日常年餐前,教师可介绍当天午餐的内容,对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述,增强幼儿的食欲。 2、向家长了解幼儿在家里的进餐情况,引导家长多带幼儿参加劳动,如洗菜、拣菜等,使他们对吃蔬菜产生兴趣。 附:露水蘑菇 吃饭的时候,小兔这也不爱吃,那也不爱吃。妈妈问: 吃蘑菇好吗? 小兔说: 不喜欢。 妈妈问: 萝卜呢? 小兔说: 不喜欢。 妈妈又问: 吃青菜吧? 小兔子说: 我不爱吃。 爸爸说: 露水蘑菇爱吃吗? 露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过。他赶紧说: 露水蘑菇,我想吃。 爸爸说: 露水蘑菇要到菜园子里去吃。 第二天清早,爸爸拿着大篮子,带着小兔来到菜园子里。小兔看看大篮子,里面装着蘑菇、萝卜和青菜,可是没有露水蘑菇。小兔说: 哪有露水蘑菇呀? 爸爸说: 等一会儿就有露水蘑菇了。 说完, 就在菜园子里松土、拔草,劳动起来。 小兔玩了一会儿,也跟着爸爸去劳动。早晨的雾散去了,小兔的肚子咕咕直叫,他问爸爸: 可以吃露水蘑菇了吗? 爸爸带着小兔来到大篮子那里。咦,大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来。真香、真好吃。吃了露水蘑菇,又吃露水萝卜、露水青菜。小兔对爸爸说: 真好吃呀!
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