尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！非常荣幸能够作为第13 批实习支教学生代表和同学们一起分享自己在新疆实习 支教的成长与感受。在学校的关心与帮助下，我们圆满完成第13 批实习支教任务，获得了阿 克苏地区教育局、以及所在学校的肯定，同时自身的工作能力也获得了极大的提升！在此非 常感谢学校为我们提供的锻炼平台。今天我们相聚于此，是因为我们有一个共同的话题“支教新疆”，我是过来人，你们是后 继者，当你们用心走过这一段支教时光后，我相信，它将会为你们的大学生涯抹上浓重的一 笔，将会成为你们日后工作和生活不可估量的财富！我可以向大家保证，不管你抱着何种心 态去新疆支教，新疆不会让你失望，当然此间关系自然与你的付出成正比！ 作为一名赴疆支教的师范生，我们首先应该明确 自己为什么去新疆？去新疆干什么？预 期的结果是什么？需要注意的问题又有哪些？那么这就需要你具备以下的思想准备：第一：身份的转换。当我们踏上开赴新疆 的列车时，我们将不再是一名学生，而是一名 接受过高等师范教育的支教老师，德高为师、身正为范，你的一言一行将代表着师大甚至是 教师这个队伍，所以请各位学弟学妹们，能以一个崭新的精神面貌迎接你们的第一份工作！第二：明确自己地位和责任。此次 实习之所以称之为“支教”，是因为新疆师资力量的匮 乏，需要我们去填补，所以迎接各位的将是全班五六十双渴求知识的眼睛，没有试讲，直接 上课，你们准备好了吗？为师者，传道授业解惑也，你们现 有的知识储备够吗？不够，远远不够，就拿我来 讲，当我第一次站在讲台上看着台下那么多双眼睛时，我胆怯了，然后说了一句我学生时代 最反感的话：本节课测试，美其名曰摸底检测。但只有我自己知道，我是多么的失败，纵使 我学富五车，却不知如何教授给我的学生，这种尴尬如何避免呢？那么这就需要各位老师能 够踏踏实实的备课，用心、尽力地去讲好每一节课，否则你们所谓的教书育人将和误人子弟 第三：有组织、有纪律的行事，切不可任性而为。不管你在哪个学校支教，师大将是我 们最坚实的后盾，遇到问题，应及时向带队领导和当地校方领导反映，切莫自作主张。一切 活动均要以安全为重，理解和支持当地校方因考虑我们的安全而制定管理制度！，所以请各位 学弟学妹务必照章行事，不可任性而为。以上是我对新疆实 习支教的一些经验总结，希望能给在座的各位提供参考。新疆的 广阔 和壮丽需要你们去欣赏和开发，新疆的民族风情需要你们亲身体会，但新疆的潜力和机遇更 是我们年轻人施展雄心和抱负的舞台，大美新疆，大有可为！在此我预祝西北师范大学第14 批赴疆实习支教活动圆满成功，预 祝赴疆实习支教师生满 谢谢各位领导、老师、同学们！篇二：支教演讲稿敬爱的老 师、亲爱的同学们，大家下午好，我很荣幸代表我们“e 家分享一下我们在2013暑期实践活动的收获与感想。有这么一 些村落，遍布贵州的偏远的山窝窝里; 有这么一群村民，世世代 代以种地为存活之道; 有这么一群孩子，很少知道山外面的世界; 有这么一群组织，他们来自学校，他们深深的爱着山里的孩子? 我们就是这群组织的之一。“e 往直黔”让十四名怀着热情激血的 大学生们走到了一起。 我们只有一个愿望：尽我们最大的努力为山区的孩子带去哪怕一点点的改变。当然，任何事 前期工作：联系校长，提前踩点，确定团队人员，策划撰写，物资购买，提前备课，队 10日，晚上队友们即拖着行李箱离开了重邮，开始了为期 20 天的支教活动。经过 24小时的行程顺利到达支教地点——贵州省遵义市凤冈县土溪 镇大屋完小。5 大屋完小共计 学生200 余人，其中留守儿童占据 80%，其中不乏孤儿。超过 80%的学生每天需步行一个小时 才可到达学校，其中最远的每天来回学校时间占6个小时。 面我对支教环境做个简单的介绍：住宿环境即教室：用课桌拼 接成床，铺上我们自行带来的凉席，住宿就解决了；饮食环境： 一般只有土豆和冬瓜可供选择，我们总是提一天去买菜，即去附 近居民家中 买菜，纯朴的村民从来不收取我们任何金钱，我们总是丢下钱就跑，然后按照事先安排好的 用水环境；当地缺水比较严重，我们最严重的情况曾今有连续四天没有办法洗澡； 天气环境：当地的紫外钱十分强烈，连向日 葵都不向太阳，何况我们。 支教期间，我们采取“4+1”模式， 无假期。4 天均为授课，每天下午放学后部分队员也 会进行家访；1表示上午举办活动，开阔学生眼界，下午全体 队员分不同方向随学生一同回 支教期间，每天敲响的钟声代表着新的一天。开设的科目多达九种。同时举办多种活动； 中国梦演讲比赛，希望每个孩子都可以做个有梦想的人。趣味运动会，希望每个孩子都可以 健康快乐的成长。文艺汇演，告诉孩子们，即使没有优越的条件，你们一样可以表演的出色。 家访对于我们每个队员而言是内心最深的感触，因为那个时候才会看到他们真实的生活： 早上五点起床：去上山放羊放牛砍柴；干完这些之后便自己回家做饭，再走一个小时上学， 由于支教期间我们没有经济实力供给午餐，所以学生们中午都不吃饭，下午三点多钟放学之 后，回家继续放牛放羊砍柴，等天黑了才能回家吃饭，吃饭之后才会有时间完成自己的作业， 不能让他们吃上中饭是我们心里深深的痛。也许你知道他们家 里很穷，但你不知道他们有的 房子露不避风；有的摇摇欲坠我觉得也不夸张，也许你们猜 到他们要干很多活，但你不知道他们砍柴放牛的 时候也会经常受伤；也许你能想到他们吃的东西不好，但你不知道他们没有几个过过生日。 但一切物质条件上面的匮乏所带来的苦恼远远比不上他们心灵所受的创伤，因为有太多的父 母外出打工几年才能回来一次，更有甚者，直接是“抛弃”了在山里的孩子离家8 年一次都 没有回去也没有联系，让孩子在小小的年纪就失去了被父母呵护的机会，他们不愿意哭，因 为哭只会让自己更伤心。他们的苦难，他们的坚强与懂事，无一不让我们动容。 最后的离开，每个人的心理都是十分沉重的， 我们二十天能做的太少太少，我们受的那 点物质上的困难又算什么，我们希望的是有更多的人去关注这些山间最美的风景；其实每个 人或许都有一个支教的梦想，但是同学们，请不要因为困难而阻止了你前进的步伐，需要帮 助的地方还有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。 然而支教的结束却不是最后的结束，由于在支 教期间了解到学生们普遍语文成绩差，一 个班及格人数不超过20%。原因是他们能利用的课外书少之又 少；记得家访回来的路上，有 个学生正在放牛，我就前去和他聊了会；他说：”老师，其实我挺想好好学习的，但是语文不 行，上次只考了20 多分，要是我有课外书看多好啊”。支教结 束后，我们所有队员集体搜集 自己同学的旧书籍，最后得到了很多人的帮助，甚至是陌生人，其中包括皖南医学院捐书300 余本，最终共计700 余本旧课外书籍顺利送达大屋完小，去年 十一期间我和队长一同再次看望学生们，他们非常喜欢那些书籍。 我真心希望有更多的人可以参与其中。然而一次好的活动离不开 一个好的团队，很感谢 团队的每位成员，还有我们的指导老师肖鹏老师；去看看那些孩子们吧，去看看山间最美的风景吧。力量很小，更多的力量集 中起来那便 油，大屋完小加油！一次有效的实践活动需要注意的地方有很多： 第一：前期准备很重要，万事开头难，同 时也是决定一个实践活动的关键所在。第二：责任心很重要，实践活动绝不是一个形式，不 仅要知道你从中可以学到什么，更多的你是要想着可以给别人带去什么。第三：能吃苦很重 要，在实践的过程中，你会遇到很多困难。第四；你不是一个人在战斗。一个好的团队很重 要，团队之间要互帮互助，相互理解，共同进步。最后，请允许我再强调一次：公益你我，不要轻视我们小小的力量，或许给 他们带去的 是一生的改变，希望更多的人可以加入进来。一起成长。更多的人去呵护山间最美的风景。 让我们在自己的青春留下最好的回忆。谢谢大家！篇三：支教 演讲稿 我的支教生活 福鼎民中 各位领导、评委大家好，我是来自福鼎民中的一名普通教师，名字叫李峰卉。很感谢本 校领导的支持，使我有机会站在这里演讲。时间过得真快，从去年到硖门中学支教，转眼间一年时间已经过了。这儿的生活的 不能与城关相比，但经过一年的适应，，用同事常说的一句话讲我们的生活“痛，并快乐着”。 整理一下杂乱的思绪，从日记中摘下几段自己的“感动”或者叫“感受”与大家分享，希望 能引起您的共鸣，也希望更多的朋友一起来关注这偏远农村的支教事业我所支教的硖门中学是建立在我们就是在这样一所颇具 爱国主义色彩的革命圣地进行着 我们的爱心支教活动，正是这一特殊的地理环境也让我们有了另一种特殊的使命感和荣耀感， 我们面对的学生可都是革命先烈们的后代呀！记得在郑州大学 培训时团中央朱迎处长说，去支教的地方可能会出乎我们的意料： 一种 是穷得出乎意料，一种是并没有想象中那么穷的出乎意料，而这里就属于第二种情况。学校 周边地区除了山多地少，交通不便，气候恶劣，其他条件都还是可以的。我们两名志愿者住 在一间房子里，室内有暖气（虽然常常是不热的），再加上两床被子、一张电热毯对付零下二 十多度的寒冬已经绰绰有余了。学校给我们装了卫星电视，出乎我们的预料竟然可以收到三 十几个频道，这是我们了解外面世界的唯一渠道，而且几个外文频道也成了我们抵抗“英语 遗忘症”的有力工具。年前也装上了电话，据说如果有电脑还可以上网呢，这使我们激动了 好几天，后来才知道拨号上网每小时四块多，在这个暂时还非常贫困的地方我们是不敢如此 生活条件尽管比想象中好很多，但真正适应下来可不是件容易的事情。第一关便是饮食 关，吃菜对我而言是最大的挑战，早上白菜豆腐炖土豆萝卜，中午土豆萝卜顿白菜豆腐，晚 上白菜豆腐土豆萝卜一起炖，一日三餐周而复始，呀！另外还有克服气候的不适应，与学生、 同事勾通上的语言障碍等等许多问题，经过这半年的努力终算都一一克服，取得了支教以来 的“阶段性的胜利”。记得支教前看过些志愿者的文章，总感 觉或多或少有些故弄玄虚，“自作多情”，而真正 体会着这种感慨与震撼，方才切实体味到了他们的心情，身临其境的体验了这种生活才知道 那所有一切的“多愁善感”，来得都是那么的自然和纯朴。在孩子们的心里，生活的困难并不 算困难，真正的困难是他们对知识的渴求得不到满足，大山外面的生活让他们向往，另外一 个精彩的世界带给他们无尽的幻想、遐思和憧憬。而我能做的也仅仅是用山外的种种“诱惑” 鼓励他们好好学习，争取有一天可以走出大山，到外面的世界看看。我把山大百年校庆时买 的几套明信片发给我教的孩子们，告诉他们如果哪天他们考上了大学或是在某一方面取得了 成功，走出了这绵绵的太行山脉，就把它寄给我，让老师一起分享他们的快乐与幸福，那将 记得刚来到学校时，一位同事这样对我们说：“您们的到来，给学校带来了生机，注入了 新的血液，每当看到你们走在校园里就会感觉到这所学校有了希望，感觉到头上的一片蓝天 是那么的蔚蓝，那么的广袤，我们都很尊敬你们?”每一次在与困难作斗争的时候，正是这 样的话语一遍遍得回荡在耳边，鼓励着我，鞭策着我克服一切困难挺过去。在我们的身上感 受着孩子们的希望，他们纯洁透明而又充满了期待的眼神使我实实在在的体味着肩膀上的重 担。我知道他们尊敬我们，甚至可以说“崇拜”我们，并不仅仅是因为我们作为一名志愿者 的光荣，更多的是对知识的尊重，对外面世界的渴求，他们从我们身上去幻想另外一个 精彩的世界的种种憧憬，而惭愧的是自 己微薄的力量又能给他们带来多少的满足呢？记 得上届支教团一位师兄说过“应该正确面对我们在支教地位置的转变，不是我们增高了身体， 而是阳光拉长了我们的影子”。是的，作为一名支教大学生，我们不应该把自己太当一回事了， 可半年来我更加深刻的感觉到我们也不能太不把自己当回事了，我们的出现有着一种特殊的 意义，有着一种特殊的力量，我们的存在给了山区的孩子们带来了更多的希望，给了他们一 个幻想外面世界的窗口和平台。如果自己有能力去做一支蜡烛，就应该尽可能的照亮身边更 多的黑暗，从点点滴滴做起，认认真真地上好每一堂课，实实在在地做好每一件事。半年来， 我的脑海里始终切记着临行前学校老师的谆谆教诲，我们是来做事的，不是来做秀的，用这 一年的时间，全身心地去做一件对孩子们、对自己都有意义的事。支教，对于我来说是很神 圣的，它不仅给孩子们带来了新鲜的知识，也给他们带来了对山外世界的种种期待和美丽幻 想，同时也给了自己一个非常难得的锻炼机会；这种快乐属于山区的孩子们，同时也属于我 们每一个支教的志愿者。我们从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少，我们同样 是支教的收益者。支教不仅是种体验，更是一种责任。每天清 晨在孩子们的读书声中醒来，开始一天忙碌 的生活，备课、上课、批改作业等等，虽然很累，但是心中是一份沉甸甸的责任和更大的喜 悦。孩子们用他们真诚的心灵，淳朴的话语没有一刻不在感动着我。记得教师节那天一大早， 我教的孩子们送来了两大束鲜花，是的，是鲜花，因为是他们花了一早上的时间一朵朵从山 上采回来的，每一朵花儿都凝聚着他们对老师最纯洁真诚的祝福和爱。看着孩子们冻得通红 的小脸和一大堆五颜六色的野花，我感动的一句话也说不出来。花儿虽然不像都市花店里的 那些花儿那么娇嫩富贵，但却多了份纯朴和真诚，他们是用心去采，用心去装饰，用心去祝 福，而我也只有用心去付出，用心去爱他们。为了这帮可爱的孩子，也只有这样才对得起这 份纯粹的感动。这是我生平第一个或许也是最后一个教师节，它是如此的让我感动和难忘。 十一月二十四日是我的生日，孩子们用广播里的歌声给我带来了一个个的惊喜和一遍遍的祝 福，同事们给我送来了蛋糕，校长亲自带我们到山下的小饭店饱餐了一顿，也许这些都将是 我一生中的一次次唯一，我会以自己的实际行动来回报这一次次地感动。有人说支教这一年 只是到达某种生活的一个阶段，一个跳板，不管别人怎么看待，怎么去度过，对我来说这一 年是实实在在的一年，它不会比任何的一年少过一天，它必将成为我生活中甚至是我整个一 生中最重要的一年，而它绝不是一个跳板。我会像珍惜我生命一样珍惜每一天，绝不会荒废 一分一秒。最后用西部志愿者冯艾的一句话结束这篇支教感 悟，“有一种生活，你没有经历过就不知 道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有 过就不知道其中的纯粹。”庆幸的是我经历了这种生活，体会了这种艰辛，拥有了这种快乐， 并且正用心感悟着这份纯粹?篇四：大学生三下乡支教院校联合领导发言稿 尊敬的海伦市xxx 领导，xx 校长，老师们，同学 炎炎夏日，我们在热情的七月里齐聚xx 中学，共同举行 xx 我谨代表xx 大学向参加仪式的 xx 的各位领导和师生表示热烈 欢迎，以及向一直关心和支持 大学生实践活动的各界人士表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！暑期三下乡活动的开展和实践基地的建立是高校教育与基层教育 的联合，是一次教育平 台延伸的新尝试。活动倾注了海伦市领导对学生的人文关怀和亲切帮助，和我院以及百祥乡 中学对提高学生综合素质，铺就学生美好未来的殷切希望，也寄托了xx 大学学子美好祝愿以 及xx乡中学生对梦想的追求，更是院校联合协作的新起点，新 篇章。 xx 中学基于为学生“减负担，提能力”的目标，一直在为 打造高质量的素质教育而努力 奋进。而xx大学一直以来也注重与基层学校的信息交流和沟通，期望在合作之中寻求共赢和 学生综合素质的双向提高。xx大学社会实践基地就在xx 大学和 xx 中学的共同努力下成功建 立。社会实践基地的建立，结合了党的十八大教育规划纲要和xx 大学“四全育人”的育人理 念和培养格局，在教育部大力推行的基层义务教育“减负万里行”活动目标指导下，与正在 开展题为“农村学生厌学情绪研究”课题研究的xx中学沟通后 达成共识，符合管理学院与百 xx大学管理学院与xx 中学的合作也是志愿服务精神具体体 志愿服务精神可概括为”奉献，友爱，互助，进步”，它包含深刻的互助精神，即“互 相帮助，助人自助”的理念。我们秉承志愿服务的互助理念，与百祥乡中学深入合作，以支 教下乡的形式双方结成帮扶对子为目的，以此来促进大学生树立服务基层意识，加强学生实 践能力与理论知识的结合，重塑学生对未来的职业规划，以契合我国当下对人才需求的方向， 提高了学生思想政治工作教育的前沿性。我们将会以此次活动 为契机，不仅在实践方面开展 形式多样的活动，还要在日后的学术研究，平台扩展，院校对接，实践帮扶等更多方面深入 合作，巩固双方联系，达到互惠共赢。通过开展社会实践活动， 以期拓展双方学生视野，丰富学生课余生活减轻学生课业负担， 为孩子“筑梦”以减轻厌学情绪达到使其为梦想、祖国未来而奋斗，促其全面发展，并把大 学生和农村学生培养为实现“中国梦”的主力军，为我国经济，社会建设提供优质人才。 我们深信，在管理学院和百祥乡各位 领导的关怀与帮助下，在师生们的共同努力下，实 践基地各项活动一定能顺利进行，也期待我院与百祥乡中学的合作更加广泛而深入的开展！最后，预祝xx 大学暑期三下乡社会 实践活动圆满成功！篇五：支教演讲稿 修改一生无悔的选择 尊敬的各位老师，各位同学大家好。我是来自船舶与海洋工程学院，机械电子工程专业 的硕士研究生张旭东，我有幸在大学毕业后作为哈工大第十届研究生支教团成员去云南省丽 江市宁蒗县支教一年。很高兴今天可以和大家分享我这一年的支教经历。 大三的时候，我做出了一个选择，我要去支教。有人 问我，为什么想去支教？我很难回 答这个问题。因为这个问题有太多的答案，为了自己的理想，为了体验生活，为了锻炼自己 吃苦的能力，或者你可以说这是一种生活的态度，甚至你也可以告诉他们做一件事不需要理 由。这些都没错，但当我支教一年回来之后，我最想告诉你的答案是：因为那里需要我们。 现在社会上有很多人质疑大学生去边远地区支教一两年到底有没有意义。我想告诉大家，至 少我看到的一切，听到的一切都表明，这是有意义的，那里需要我们，那里的孩子需要我们。中国幅员辽阔，地大人广，全国 有23 省，根据地域分布又把中国分为东、中、西三个部 分。也正是这三个部分让中国同一片天空中出现不同的景象。当你走出城市来到那些藏在大 山深处的小学之后，呈现在你面前的是这样的画面：破烂的教室，千疮百孔的课桌，坑洼不 平的操场，没有选择的食堂，没有任何球的体育课，没有任何乐器的音乐课，没有夏天的风 扇和冬天的暖气，没有电脑，没有手机，甚至很多地方连电都没有。有的只是孩子们破旧的 衣服，蓬乱的头发，沾满泥巴的鞋子，身上挎着妈妈自己缝的书包，但是孩子们却有着真诚 的话语，纯真的笑容，善良的心灵，最打动你的是他们的眼神，那里闪烁着的不是慌乱，不 是无助，是渴望，对未来的渴望，对一件新事物的渴望，简单到对一件衣服，一支笔，一块 往直黔”团队来和大家分享一下我们在2013暑期实践活动的 收获与感想。 我们就是这群组织的之一。“E往直黔”让十四名怀着热情激血 的大学生们走到了一起。我们只有一个愿望：尽我们最大的努力 为山区的孩子带去哪怕一点点的改变。当然，任何事不是一腔热 血即可。必须克服每一步的困难才会达到更好的效果。 前期工作：联系校长，提前踩点，确定团队人员，策划撰写，物资购买，提前备课，队友们都在为这次的活动做着充分的准备。 月10日，晚上队友们即拖着行李箱离开了重邮，开始了为期 20 天的支教活动。经过 24 小时的行程顺利到达支教地点——贵 州省遵义市凤冈县土溪镇大屋完小。5 大屋完小共计学生 200 人，其中留守儿童占据80%，其中不乏孤儿。超过 80%的学生每 天需步行一个小时才可到达学校，其中最远的每天来回学校时间 住宿环境即教室：用课桌拼接成床，铺上我们自行带来的凉席，住宿就解决了； 饮食环境：一般只有土豆和冬瓜可供选择，我们总是提一天去买菜，即去附近居民家中买菜，纯朴的村民从来不收取我们任何金 钱，我们总是丢下钱就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做 用水环境；当地缺水比较严重，我们最严重的情况曾今有连续四天没有办法洗澡； 天气环境：当地的紫外钱十分强烈，连向日葵都不向太阳，何况我们。 支教期间，我们采取“4+1”模式，无假期。4天均为授课，每 天下午放学后部分队员也会进行家访；1 表示上午举办活动，开 阔学生眼界，下午全体队员分不同方向随学生一同回家进行家访。 支教期间，每天敲响的钟声代表着新的一天。开设的科目多达九种。同时举办多种活动；中国梦演讲比赛，希望每个孩子都可 以做个有梦想的人。趣味运动会，希望每个孩子都可以健康快乐 的成长。文艺汇演，告诉孩子们，即使没有优越的条件，你们一 样可以表演的出色。“爱的味道”全校包饺子活动，温馨的场面永 远存在我们的脑海。 家访对于我们每个队员而言是内心最深的感触，因为那个时候才会看到他们真实的生活：早上五点起床：去上山放羊放牛砍柴； 干完这些之后便自己回家做饭，再走一个小时上学，由于支教期 间我们没有经济实力供给午餐，所以学生们中午都不吃饭，下午 三点多钟放学之后，回家继续放牛放羊砍柴，等天黑了才能回家 吃饭，吃饭之后才会有时间完成自己的作业，不能让他们吃上中 饭是我们心里深深的痛。 也许你知道他们家里很穷，但你不知道 他们有的房子露不避风；有的 摇摇欲坠我觉得也不夸张，也许你们猜到他们要干很多活，但你不知道他们砍柴放牛的时候也会经常受伤；也许你能想到他们吃 的东西不好，但你不知道他们没有几个过过生日。但一切物质条 件上面的匮乏所带来的苦恼远远比不上他们心灵所受的创伤，因 为有太多的父母外出打工几年才能回来一次，更有甚者，直接是 “抛弃”了在山里的孩子离家 年一次都没有回去也没有联系，让孩子在小小的年纪就失去了被父母呵护的机会，他们不愿意哭， 因为哭只会让自己更伤心。他们的苦难，他们的坚强与懂事，无 一不让我们动容。 最后的离开，每个人的心理都是十分沉重的，我们二十天能做的太少太少，我们受的那点物质上的困难又算什么，我们希望的 是有更多的人去关注这些山间最美的风景；其实每个人或许都有 一个支教的梦想，但是同学们，请不要因为困难而阻止了你前进 的步伐，需要帮助的地方还有很多很多，不要怕自己能做的太少， 最怕的是所有的人都不去做。 然而支教的结束却不是最后的结束，由于在支教期间了解到学生们普遍语文成绩差，一个班及格人数不超过 20%。原因是他们 能利用的课外书少之又少；记得家访回来的路上，有个学生正在 放牛，我就前去和他聊了会；他说：“老师，其实我挺想好好学习 的，但是语文不行，上次只考了20 多分，要是我有课外书看多好 啊”。支教结束后，我们所有队员集体搜集自己同学的旧书籍，最 后得到了很多人的帮助，甚至是陌生人，其中包括皖南医学院捐 300余本，最终共计 700 余本旧课外书籍顺利送达大屋完小， 去年十一期间我和队长一同再次看 我真心希望有更多的人可以参与其中。然而一次好的活动离不开一个好的团队，很感谢团队的每位成员，还有我们的指导老师 肖鹏老师； 去看看那些孩子们吧，去看看山间最美的风景吧。力量很小，更多的力量集中起来那便是巨大的力量。公益不在大小，只在你 的一念之间，E 往直黔加油，大屋完小加油！ 一次有效的实践活动需要注意的地方有很多：第一：前期准备很重要，万事开头难，同时也是决定一个实践活动的关键所在。 第二：责任心很重要，实践活动绝不是一个形式，不仅要知道你 从中可以学到什么，更多的你是要想着可以给别人带去什么。第 三：能吃苦很重要，在实践的过程中，你会遇到很多困难。第四； 你不是一个人在战斗。一个好的团队很重要，团队之间要互帮互 助，相互理解，共同进步。 最后，请允许我再强调一次：公益你我，不要轻视我们小小的力量，或许给他们带去的是一生的改变，希望更多的人可以加入 进来。一起成长。更多的人去呵护山间最美的风景。让我们在自 己的青春留下最好的回忆。 学生支教演讲稿，大学生支教是每年暑假都会进行的社会实践活动，经过支教的同学们都会感触深刻，在心灵上都会感受到教 育的伟大精神，以及自我精神的锤炼，本篇文章讲述了学生支教 过程的经历，以及支教的感受以及对此次活动的感谢。 人生的每个阶段都有一段难忘的回忆，而处在大学的我现在以至于以后记忆最深刻的还是这段支教的时光。大学我们总要做几 件有意义的事，现在的我做的最有意义也就是这段支教的日子。 以前的我根本不会想到我会有机会做一名支教老师，至今我还清楚地记得我第一次走上讲台的那一刻，处在三尺讲台的我激动、 新奇但却不知道怎么教好自己的学生，但我却知道当我走上讲台， 面对着一群学生时，我要肩负的责任。我要真正教会他们一些东 西，而不是误人子弟，支教两个学期了，我努力的思考怎样才能 认真的教好他们，让自己的课上的更充实。每次上课前我都要把 书认真的看一遍，平常我自己的学习都没有那么认真，可是当我 走进讲堂时就不再是一名学生而是一名老师，不能敷衍了事。这 学期我带的是英语课，有时自己想想也挺好笑的，自己的英语成 绩不出众怎么教他们，能做的只有课前认真的备课了，课堂上将 自己备的课认真仔细的讲解给他们。一堂课下来并不容易，小学 生们的课堂纪律真的很难管，什么情况都有可能发生，一堂课下 来自己的嗓子都哑了，还有可能会被不听课的孩子气着，我不想 让孩子为未来的学习落下后腿，所以我对他们以及自己很严格， 每个们单词，每个句子我都要重复好几遍，教会他们怎么记，怎 么读，才会继续后面的课程。令我开心的是我带课的方法还是有 那么点作用的，他们听了、读了、也会了。那是我也深刻的体会 到一名老师工作中最大的欣慰是什么。孩子们能够将自己教的东 西，记下了，学会了，才觉得自己是挺有成功的，没有辜负任何 一个人。 xx支教团给了我这样的机会，所以我很感谢它，我也相信 我会在未来的日子始终怀着一颗爱的责任心去做好自己，也希望 未来的支教团能够越走越好我带的三年级下学期也就升四年级 了，也希望你们在以后快乐生活，快乐学习。时刻关注着你们， 替你们加油!!》 人生的每个阶段都有一段难忘的回忆，而处在大学的我现在以至于以后记忆最深刻的还是这段支教的时光。大学我们总要做几 件有意义的事，现在的我做的最有意义也就是这段支教的日子。 以前的我根本不会想到我会有机会做一名支教老师，至今我还清楚地记得我第一次走上讲台的那一刻，处在三尺讲台的我激动、 新奇但却不知道怎么教好自己的学生，但我却知道 当我走上讲台，面对着一群学生时，我要肩负的责任。我要真正教会他们一些东西，而不是误人子弟，支教两个学期了，我努力 的思考怎样才能认真的教好他们，让自己的课上的更充实。每次 上课前我都要把书认真的看一遍，平常我自己的学习都没有那么 认真，可是当我走进讲堂时就不再是一名学生而是一名老师，不 能敷衍了事。这学期我带的是英语课，有时自己想想也挺好笑的， 自己的英语成绩不出众怎么教他们，能做的只有课前认真的备课 了，课堂上将自己备的课认真仔细的讲解给他们。一堂课下来并 不容易，小学生们的课堂纪律真的很难管，什么情况都有可能发 生，一堂课下来自己的嗓子都哑了，还有可能会被不听课的孩子 气着，我不想让孩子为未来的学习落下后腿，所以我对他们以及 自己很严格，每个们单词，每个句子我都要重复好几遍，教会他 们怎么记，怎么读，才会继续后面的课程。令我开心的是我带课 的方法还是有那么点作用的，他们听了、读了、也会了。那是我 也深刻的体会到一名老师工作中最大的欣慰是什么。孩子们能够 将自己教的东西，记下了，学会了，才觉得自己是挺有成功的， 没有辜负任何一个人。 是支教团给了我这样的机会，所以我很感谢它，我也相信我会在未来的日子始终怀着一颗爱的责任心去做好自己，也希望未来 的支教团能够越走越好。我带的三年级下学期也就升四年级了， 也希望你们在以后快乐生活，快乐学习。 诗人戴望舒写过这样的几句诗：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。这鲜艳得让人振奋，因 为我相信，在攀登与航行之后，每个人都会收获到一生中最珍视 的东西。 我是志愿者刘文平，今天我很荣幸能够成为一名志愿者代表在这里发言。XX 年，怀着对每一个天真烂漫的孩子的热爱，怀着青 春的梦想，怀揣着“服务西部，服务社会”我选择了支教。支教 是生活，生活本身就是一种学习。我们将在生活中体味、实践与 思考，体味支教的酸甜苦辣，在实践中不断反思，在生活与学习 中找寻人生的哲理。 社会是一本无字的书，从一名学生到志愿者，通过读这本无字的书可以学会许许多多东西，了解到课堂上所没有的知识。细节 决定成败，我们应该学会观察周围的小事，用心对待，用心去做， 真正履行好一个青年志愿者应尽的义务。同时，作为"青年 志愿者"，我们承担的是更多的责任。一滴水只有放进大海、 才不会干涸，一个人只有融入社会、才能实现自己的人生价值， 但若要成为一名合格的志愿者，最基本的就是肩负责任，勇于承 担。对自己负责，对学生负责，对学校负责，对社会负责，这是 我们每一个志愿者时刻应铭记的。我们一定要永远铭记我们的誓 言，认真做到我们承诺的一切。 作为一名支教的志愿者，在教学方面，我们不仅要勤奋刻苦，仔细钻研;在生活中，也要懂得关心学生的疾苦，特别是关爱留守 儿童以及关注留守儿童身心健康的发展特别重要。作为新时代的 志愿者，我们应该牢记它赋予我们的使命，为我们伟大祖国教育 事业的繁荣昌盛贡献自己的力量。而在人群中，作为一名普通的 志愿者，我们要学会用一颗感恩的心对待周围的人和事，学会感 动，学会回报。因为义务和责任是我们每一个志愿者所肩负的。 青春的舞台，美好的憧憬。用我们的一颗爱心去点燃千千万万颗 爱心。 所有的青年志愿者们!让我们携起手来行动吧，积极投身于志愿者服务的活动中去，将我们的义务和责任时刻牢记在心，用我们 的行动努力去提高自我，完善自我。用我们的双生手去实现作为 一个志愿者做出的承诺，用我们青春的汗水去寻求通往未来的成 功之路。谢谢! 乐于耕耘，甘于奉献 让青春在支教生活中闪光尊敬的各位领 导，亲爱的老师们：大家好！我是实验小学的一名音乐教师，我 叫林红，今年九月份，我积极响应县教委的号召，报名参加了为 期一年的支教活动，在近三个月的时间里，我走进了乡村小学教 育的深处，了解到乡村小学教育的现状，认识到了乡村小学教育 教学工作的困难与艰辛，体会到乡村小学老师的酸甜苦辣，下面 我对这三个月的支教工作做以下汇报，不当之处，请领导和老师 们批评指正：一、积极调整心态，克服生活困难。初到长城中心 小学，由学校自身条件的限制，冬冷夏热，全校仅有一口水井， 每天想喝一杯热水都很困难，一时间真有点令我无所适从。但我 没有抱怨，更没有因此而消极工作，我暗下决心，无论遇到什么 困难也要安下心来，潜心教学，树立榜样，决不辜负领导的期望 与重托，用满腔的爱心和无私的奉献克服种种困难，适应新环境， 融入到新的集体中去，扎扎实实地做好一年的支教工作，为发展 乡村的教育事业做出自己应有的贡献。二、加强学习，提高思想 认识，树立新的理念。支教以来，我坚决拥护中国共产党的领导， 积极参加支教学校的政治学习，认真执行教育方针，紧紧围绕学 习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学欢， 努力探索教育较学规律，积极参加教研活动，服从分配，处处以 身作则，为人师表，不断提高自已的业务水平。 享一下我们在2013 暑期实践活动的收获与感想。 有这么一些 村落，遍布贵州的偏远的山窝窝里; 有这么一群村民，世世代代 以种地为存活之道; 有这么一群孩子，很少知道山外面的世界; 有这么一群组织，他们来自学校，他们深深的爱着山里的孩子? 我们就是这群组织的之一。“e 往直黔”让十四名怀着热情激血的 大学生们走到了一起。 我们只有一个愿望：尽我们最大的努力为山区的孩子带去哪怕一点点的改变。当然，任何事 前期工作：联系校长，提前踩点，确定团队人员，策划撰写，物资购买，提前备课，队 月10日，晚上队 友们即拖着行李箱离开了重邮，开始了为期20 天的支教活动。经 24小时的行程顺利到达支教地点——贵州省遵义市凤冈县土溪 镇大屋完小。5 大屋完小共计 学生200 余人，其中留守儿童占据 80%，其中不乏孤儿。超过 80%的学生每天需步行一个小时 才可到达学校，其中最远的每天来回学校时间占6个小时。 面我对支教环境做个简单的介绍：住宿环境即教室：用课桌拼 接成床，铺上我们自行带来的凉席，住宿就解决了；饮食环境： 一般只有土豆和冬瓜可供选择，我们总是提一天去买菜，即去附 近居民家中 买菜，纯朴的村民从来不收取我们任何金钱，我们总是丢下钱就跑，然后按照事先安排好的 用水环境；当地缺水比较严重，我们最严重的情况曾今有连续四天没有办法洗澡； 天气环境：当地的紫外钱十分强烈，连向日 葵都不向太阳，何况我们。 支教期间，我们采取“4+1”模式， 无假期。4 天均为授课，每天下午放学后部分队员也 会进行家访；1表示上午举办活动，开阔学生眼界，下午全体 队员分不同方向随学生一同回 支教期间，每天敲响的钟声代表着新的一天。开设的科目多达九种。同时举办多种活动； 中国梦演讲比赛，希望每个孩子都可以做个有梦想的人。趣味运动会，希望每个孩子都可以 健康快乐的成长。文艺汇演，告诉孩子们，即使没有优越的条件，你们一样可以表演的出色。 家访对于我们每个队员而言是内心最深的感触，因为那个时候才会看到他们真实的生活： 早上五点起床：去上山放羊放牛砍柴；干完这些之后便自己回家做饭，再走一个小时上学， 由于支教期间我们没有经济实力供给午餐，所以学生们中午都不吃饭，下午三点多钟放学之 后，回家继续放牛放羊砍柴，等天黑了才能回家吃饭，吃饭之后才会有时间完成自己的作业， 不能让他们吃上中饭是我们心里深深的痛。也许你知道他们家 里很穷，但你不知道他们有的 房子露不避风；有的摇摇欲坠我觉得也不夸张，也许你们猜 到他们要干很多活，但你不知道他们砍柴放牛的 时候也会经常受伤；也许你能想到他们吃的东西不好，但你不知道他们没有几个过过生日。 但一切物质条件上面的匮乏所带来的苦恼远远比不上他们心灵所受的创伤，因为有太多的父 母外出打工几年才能回来一次，更有甚者，直接是“抛弃”了在山里的孩子离家8 年一次都 没有回去也没有联系，让孩子在小小的年纪就失去了被父母呵护的机会，他们不愿意哭，因 为哭只会让自己更伤心。他们的苦难，他们的坚强与懂事，无一不让我们动容。 最后的离开，每个人的心理都是十分沉重的， 我们二十天能做的太少太少，我们受的那 点物质上的困难又算什么，我们希望的是有更多的人去关注这些山间最美的风景；其实每个 人或许都有一个支教的梦想，但是同学们，请不要因为困难而阻止了你前进的步伐，需要帮 助的地方还有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。 然而支教的结束却不是最后的结束，由于在支教 期间了解到学生们普遍语文成绩差，一 个班及格人数不超过20%。原因是他们能利用的课外书少之又
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