提示：本文共有 612 个字，阅读大概需要 2 分钟。
宽容是衡量一个教师思想境界的标尺。对于教师，要相信每一位学生都有自己的天赋、才能、兴趣和力量，相信他们都能成为有用的人。我们的每一个学生都渴望得到教师的爱护、关心和尊重，课堂上教师一个不经意的眼神，一句和蔼可亲的话语都会在学生心中掀起感情的波涛，人都爱听好话，教师的赞扬对学生来说也是一剂催化剂。
如我班学生大多行为纪律比较好，可有几个学生约束力太差，让所有任课教师都觉得头疼。上课不是怪声怪气，就是与同学交头接耳，甚至与老师顶撞，谁谈起这几个学生都是唉声叹气的，这几个学生在我们学校也是出了名的。从我接上这个班的数学课后，一个工作了二十多年的老教师，在他们的面前也委实让我感到为难。一个多月过去了，我也采取了一些小办法，效果不太明显，有时课堂上也常因哪个学生气的课上不下去。我想孩子总是都想好的，如果我能放一教师权威的架子，改变一下对待他们的方式，或许好些。于是我在上课时就留心观察他们的表现，哪怕是一顶点的进步也不放过，及时表扬，尤其是他们上课爱说话这一点，只要看到他安静一小会，就马上抓住机会进行表扬，让他感到他也有优点，老师也会表扬他而感到非常高兴，同时这种表扬也约束了他的行为，时间久了，他们的表现慢慢地变了，变好了，虽然有时还会犯错，但只要老师稍加提醒就好了。因此，我们应提倡：要以宽容的态度对待学生的每一个失误，要以赞许的目光肯定学生的点滴进步，要以真诚的情感发现学生的闪光点，要用现代教育思想引导学生全面发展。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“教师要学会宽容”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
