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以创新微电影方式讲好本土故事 9分45秒《相思》勾起嘉定八百年乡愁

时间:2020-05-23

微电影故事题材

提示:本文共有 1978 个字,阅读大概需要 4 分钟。

看了这个片子,我真有点想去嘉定方泰地区瞧瞧,太美了! 在一家知名视频网站上,动画短片《相思》下面有网友如是评论。

《相思》彻底火了。尽管这部嘉定区委宣传部出品的动画短片只有9分45秒,讲的也只是一个 老套 爱情故事,但自从年初上线后就在网络上爆红,目前播放量已突破1亿次。看完之后,有人 想去方泰看看 ,有人说 自家4岁的儿子一下子就能背诵古诗《相思》了 ,更多人认为 《相思》是打开中国式动漫的正确方式 。

《相思》是嘉定 中国唱诗班 系列动画的第二部,该系列共有16部动画短片,每一部都根据相应的诗乐儿歌改编,说的是嘉定名人志士的历史典故。《相思》以王维的同名诗为创作背景,讲述了嘉定名士王初桐和发小六娘青梅竹马、红豆定情却无缘厮守的故事。

明年是嘉定建县800周年,这是推介嘉定地区悠久历史、风土人情的好时机。如何使地区形象推介变得特质鲜明?我们希望用人们喜闻乐见的微电影这种新型视听样式,讲好嘉定本土故事。 嘉定区相关人士表示。

人类共通情感里嵌入嘉定元素

记者了解到,《相思》的制作初衷,是弘扬传统文化,推介嘉定的人文气质,让更多人看到拥有近800年历史的 教化嘉定 。嘉定区委宣传部副部长石中军告诉记者,对于地区形象推介,嘉定在制作宣传画册、拍摄专题宣传片的基础上,探索运用微电影手段开展线上宣传,是一种手段创新。

要讲故事,就要有题材。嘉定传统文化积淀深厚,名人志士辈出,故事题材并不缺乏。可是,要用哪条线索把这些故事 串联 起来?几经斟酌,嘉定区委宣传部最终决定以《中国唱诗班 中华优秀传统 诗乐启蒙 》唱片作为线索。该唱片精选了《相思》等16首脍炙人口的古诗编成现代歌曲,由嘉定作曲家易凤林谱曲,曾作为优秀传统文化读本进入嘉定区中小学课堂,2012年获国家文化部 中国金唱片奖 。在此基础上,嘉定区启动了 中国唱诗班 系列动画项目,这是国内首个以经典古诗为故事内核、以地方民间传说为故事梗概的动画短片制作计划。

在石中军看来,用动画片去讲述嘉定建县800年来的历史人文故事,是 中国唱诗班 系列动画的最大特点。 我们把 嘉定故事 娓娓道来,有的故事歌颂爱情的纯洁,有的故事歌颂友谊的高尚,这些情感、价值是全中国甚至全人类共通的,传播时不存在地区壁垒。把这些故事安上嘉定背景、融入嘉定元素,在不经意间呈现嘉定的地区特色,这种 软传播 的效果可能较好。

把 清淡 故事讲得引人入胜

在《相思》创作之初,制作团队也有过担心:动画片结合传统文化,会不会 水土不服 ?有些 主旋律 的短片容易看得让人犯 尴尬症 ,《相思》如何克服这个问题?

在上海电影家协会副主席、原上影集团副总裁汪天云看来,《相思》表现的情感真实,贴近人们的生活体验,不至于让人产生 疏离感 。

他告诉记者,如今有些片子意图靠 石破天惊 的情感起伏冲击观众的心灵,还有些片子只管 自顾自 讲故事,对观众感受考虑不多,因此不容易给人留下印象。 《相思》则不同,它以一种清新平和的方式,真实反映了一对少年男女的情感,反而更易引起人们的共鸣。

要把一个 清淡 的故事讲得引人入胜,制作团队就要在讲故事的方法上多下功夫。 中国唱诗班 系列动画项目监制林旭坚告诉记者,在《相思》里,处处可见制作团队对细节的重视:少年初桐手里拿着红豆细看时,黑眼珠上有豆大的红色倒影;整个故事都发生在烟雨蒙蒙的时节,为了表现湿漉漉的视觉效果,片子在二维纯手绘的基础上,通过动画合成技术叠加了 雨 的元素;就连片子里民宅门上贴的春联内容,也是制作团队原创的。

唱会 了诗歌也记住了嘉定

目前, 中国唱诗班 系列动画已被列为回顾嘉定800年历史的重点文化项目之一。林旭坚告诉记者,现在《相思(下)》的脚本已经成形,正进入制作阶段,《饮湖上初晴后雨》《游子吟》《夜思》也已开始进行创作,这4部作品今年有望推出。16部动画作品不会固定于一种类型的叙事,将追求风格的多样性,在真人真事的基础上进行艺术加工,以便让观众 看 到不同年代、不同风格、不同风貌的嘉定。

记者了解到,为让人们更了解嘉定地区的历史人文,除制作 中国唱诗班 系列动画短片外,近年来嘉定区一直致力于把优秀传统文化融入人们的生产生活中,广泛开展中华经典诵读活动、好家风好家训传承等群众性精神文明创建活动。在结合诗乐儿歌和乡土故事的基础上,此前,嘉定区相关部门编撰的一本名为《慧雅乐童 中国唱诗班 诗乐文化经典》的音乐教材已入编上海市中小学教学用书库目教材。 通过讲故事的方式为孩子们解读古诗,再进行演唱教学,孩子们 唱会 了诗歌,也记住了嘉定的乡土故事,有助于他们更深刻领悟传统文化的内涵。 嘉定作曲家易凤林说。他透露,编辑 中国唱诗班 诗乐文化经典音乐教材第二集的工作已启动,目前已在诗歌甄选阶段。 希望在未来,这本教材可进入中高年级音乐课堂。

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