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原标题：校园温度晚自习后实验校园里发生的故事……
夜幕降临，下课铃声的响起预示着一天课程的结束。小学一年级的小朋友们在教室门前排好整齐的队伍，缓步向生活区前行。小编要和大家说的故事也就从此刻开始了······
19：43
移步来到生活区B幢二楼，随手推开一间学生寝室的门，恰巧看到一名生辅老师正在给学生滴眼药水，急忙抓拍了下来。因住宿的关系，家长不能在孩子身边照顾，生辅老师就成为了学生们的“妈妈”。特别是低年级的学生，独立生活的能力并不强，许多事情还不能自己完成，生辅老师成为了他们温暖的“港湾”。就像刚刚发生在小编眼前的一幕，在204班的学生们眼中，翁胜芬老师是他们最信赖的人。同样的，在翁胜芬老师眼中，这些学生就像是自己的孩子，需要她用最大的爱心和耐心去关心他们。
19:57
陆燕芳老师是一名刚入职不满一年的新人，国际部一丙班是她第一个带的班级。一直以来，她都坚持在熄灯前后来到学生们的床边，弯下腰或是蹲在地上，挨个轻声地道一声晚安。她说在最初的一两个月之后，她感觉到了许多一年级的学生似乎都因为年龄较小，或多或少的缺乏安全感，所以她会在每天晚上给孩子们道声晚安，想用这种方式来抚慰他们幼小的心灵，让他们觉得温暖。
20：53
不觉间来到了B幢宿舍楼最顶层，看到一南一北正对着的两扇门都打开着，一边是一名学生正在台灯下奋笔疾书，一边是一名生辅教师正在给学生盖被子。小编没有去打扰生辅教师，而是来到了这名学生旁边，原来他正是这名生辅教师的孩子，想在睡前多学习会。小编突发奇想地询问了他对于他妈妈这份工作的看法，他说在他眼里，他的妈妈是十分负责的，对学生们充满了爱心与关心，有时候甚至会觉得妈妈对学生们的耐心超过了对他自己。
21:31
在最晚回寝的初三学生熄灯后，生活部办公室里仍然灯火通明。何军老师正在对一天中所发现的生活区中需要维修维护的设施设备情况进行整理统计，以便在第二天一早尽快地通知学校维修办的师傅们加以处理；周杏芬老师和张青青老师分别批阅着中小学部生辅老师们根据当天情况所撰写的生辅日志，以此了解一天中学生们的生活状况，对发现的问题及时记录、给出建议和方法。只要有学生在学校住宿，这样的工作从未有一天间断过。
21:52
褚丽波老师来校已经四年了，现在是705和706班的生辅老师。在每天学生熟睡后，她主要会做两件事：一是时不时地巡视每个所管理的寝室，特别是冬天和夏天还要根据室内的情况调节好空调的温度，在保证舒适的同时确保学生的睡眠健康；二是将一天中的一些突发情况和班主任进行反馈。
23：07
缓步轻声走着，突然看到前方有个身影，在走廊上移动，于是加快步伐，凑近看时，原来是今天的值日校务蔡成科老师正在对学生们的就寝情况和校园环境进行巡视。二十年来，只要有学生在校住宿，学校都会根据学生人数多少24小时保证一至两名校务处于值日值班状态，对学校环境、学生活动情况、就餐就寝等进行巡视管理，及时发现问题解决问题、处理各类突发情况。
次日00：45
任秀凤是一名夜班生辅，她的职责就是从晚上22点至次日早晨6点期间定时对所管辖的寝室及楼层进行巡视，一晚上至少有三次，并根据生辅老师当天所报人数进行核对，确认并记录，对当天生辅老师的记录中有特殊情况的还要做相应处理。在她看来这些一年级的孩子们就像是她自己的孙子孙女一样。
到这里，小编想讲的故事也要暂时告一段落了，正是有了他们的守护，实验校园的夜晚才有了这一份宁静，这一份温馨，这正是“给家长的是放心，给孩子的是成功”的最好的诠释。
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