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如果说，儿童是天使，那么班主任就是天使的守护者。2013年10月21至22日，经过笔试、教育故事演讲、模拟情景、回答评委提问等环节的激烈角逐，正则小学印琼老师荣获了省班主任基本功大赛一等奖。
记得那天在颁奖会上，有位专家的点评词是这么说的，班主任的成绩，不是比出来的，而是做出来的，是用心、用情、尽职尽力、耕耘奉献的自然结果。手捧奖状的那一刻，印琼思绪万千，往事历历在目。当时，印琼就在想，做一个天使的守护者，班主任究竟需要具备怎样的素养呢？
每一个孩子都需要热爱
小林同学身患先天性小儿麻痹症，父母常年在外打工，照顾的重担都落在了奶奶的肩上，平日小林的出行基本靠奶奶背着。那年，他成了印琼所带班的一位同学。在印琼眼里，他也是天使，是一位折翅天使，他也需要关爱，甚至更需要关爱。于是，印琼对他付出了特别的关爱，扶他慢慢走路，背他上下楼梯。虽然，印琼只是个弱小女子，但是为了他，也顾不了那么多了。
有一次，在上楼梯的时候，因为两人步调不一致，不小心摔了个人仰马翻，为了保护他，印琼的脚扭伤了。好痛，真的好痛，当时眼泪都下来了，不过让印琼欣慰的是，一位、两位、三位，更多的同学跑过来，伸出手，和他一起走向教室。因为爱，小林同学有了站起来、走下去的勇气；因为爱，同学们有了相互携手、奋力前行的动力。
爱不只是锦上添花，更需要雪中送炭。因为有爱，每天清晨，印琼会早早进班，迎来第一位到校的孩子；每天傍晚，她才依依不舍地送走最后一位孩子。在这期间，每一分，每一秒，陪伴、关爱、守护，她享受着作为教师的职业幸福，作为班主任的守护职责。
每一个孩子都需要宽容
除了爱，更重要的是宽容。在班主任工作期间，印琼发现在这些天使身上会有缺点、错误，有那些不尽人意的表现，于此，班主任要宽容，宽容，再宽容。因为，宽容是一种职业的智慧，是一份最美的守护。
一天早上，印琼发现讲台的抽屉里少了一样东西——一个可爱的刨笔机。她的直觉是某个学生拿去了，为了保护孩子幼小的心灵，她就巧妙地设计了一个“寻宝游戏”，神秘地对学生说：“印老师把一个刨笔机悄悄放进了你们的书包，赶快去找一找，谁找到，我就送给他。”话音刚落，孩子们就低下头拼命找，这时印琼发现小红慢吞吞地从书包里取了出来，于是印琼走到她面前，抚摸着她的头说：“乖孩子，你真棒，这个刨笔机就归你了！”她也傻傻地笑了，好像在对印琼说：“老师，我知道错了，谢谢你！”因为她拿出了这么大的勇气来完成这样一件不容易完成的事情，印琼露出了会心的笑容。
就这样，一个小小的智慧游戏，一句简单、真诚的启发，一段心照不宣的对话，换来的是学生的生命成长，天使不再受伤。这就是宽容，这就是职业的智慧，这就是守护的力量。
每一位教师都需要坚守
心理学告诉我们，在某一个领域，取得卓越成就的决定因素，不是天赋，也不是经验，而是坚持不懈的刻意练习。
记得，为参加省赛做准备，镇江教育局组织队员集中培训，而那天印琼正好在南京参加省品德教材《道德与法治》的编写工作。两件事安排在同一天，两边都不能落下，从早晨6点到中午12点，印琼把一天的工作一上午完成，连饭都没来得及吃，又赶到镇江参加培训，培训一结束，又马不停蹄地赶往南京，到了南京已经夜晚十点多钟了，又继续参加教材的讨论。在那漆黑的夜里，一个人拖着行李箱，费力地走在大街上，脚都抬不起来了，那种疲惫、那种孤独、那种无助，忽然一下子袭上心头，真的好累，一种放弃的冲动让她心里酸涩的眼泪已不觉流下，但一想到自己身后有那么多默默支持的同伴、恩师，还有那帮成就自己的美丽孩子们，自己还有什么理由呢？所以，每每有所松懈，每每想退缩的时候，印琼都会问一问自己“我是谁？我为谁？”
做好班主任，不仅要有教育家的情怀，还需要教书育人的工匠精神，更需要扎实的班主任基本功。只有这样，才能聆听儿童，追随儿童，成就儿童。班主任基本功一等奖、印琼工作室……对印琼来说，是一份荣誉，更是一个新的起点，希望全市所有有志于守护天使的班主任，一起用心、用情托起一片蓝天，做天使的守护者！
（袁军辉）
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