时光飞逝，眨眼间一年就过去了，在这一年里，我从一名新教师成了“老老师”，虽说没有经验之谈，但在平常的教学中也有点滴收获和感悟。
藏克家先生说过：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”这些话语一直鼓励着我在教育中前行。
2017年9月，我正式踏上了教师的岗位，我深知教师这份职业的责任，从那一刻起，便决定永远坚定自己的内心，坚守在这个岗位上。我被分配到一个较为偏远的学校，这里的孩子大多是留守儿童，因此在教育孩子的过程中，不仅学习是我关注的点，孩子们的心理更应该收到重视。这在一个小男孩的身上得到了有效的验证。
他是一个在课堂上从不举手发言，也不爱说话的男孩子，学习成绩更是差的不像话，不识字，不会拼音，让我很是头疼，刚开始我真的是手足无措，不知道怎么去教育这样一个孩子。但我想，也许他并不是不想学好，可能只是基础太弱，想学又苦于跟不上老师和同学们的脚步。于是，我通过和他父母的沟通，发现这个孩子和父母的关系非常僵硬，变得不爱学习，贪玩，和他的家庭有很大关系，看来，他是一个非常缺爱的孩子。
为了让他敞开心扉，我单独找他谈话，试着像朋友一样和他聊天，我才发现，他的声音虽小，但却愿意和我说话了！我告诉他：“你的爸爸妈妈是非常爱你的，而且他们还答应了你，下次生日一定会给你寄生日礼物呢！所以你也要爱他们，好好学习将来才有能力回报他们。”他听了这番话，似乎明白了什么，变的虚心起来。慢慢的，我发现他上课的时候，变得非常认真，坐的端端正正，最让我惊喜的是，他竟然会举手发言了！这让我感到十分高兴。
在农村，有太多的孩子需要老师的爱心浇铸他们脆弱的童年，所以作为教师，应该处处播撒爱的种子，心平气和的和孩子们交谈，而不仅仅是作为一个教育者的姿态去面对他们。
我将更加努力，踏踏实实教书，耐心的去爱每一个孩子！
编辑：谢忠英 实习生李艺娴
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