提示：本文共有 3358 个字，阅读大概需要 7 分钟。
鼓励孩子自立的五个技巧 简书
鼓励孩子自立的五个技巧育儿点心关注赞赏支持鼓励孩子自立的五个技巧关注52019.02.21 21:30:33字数 2,937阅读 387图片发自简书App
我们每个人都是独立的个体。如最亲密的血缘关系中的孩子。孩子是经由父母的身体来到这个世界，父母即使再爱孩子，也不能操控孩子的一生。教育也并非计划经济，不是你制作出了一份完美的计划，就可以控制最后的产生的。
所以，家庭教育的一个重要的目标，就是帮助他们成为他们自己、成为独立的个体，将来离开我们的时候，能够独当一面。
秉承这样教育目的，对孩子的所有指导中，方向就不会出错。因为万变不离其宗。
比如，在亲子阅读方面。从陪孩子读绘本的那天起，就要明白，今天的陪读是为了以后的不陪读。所以在陪读的战术上，就要与目标一致。
比如，小学低年级时所有的学习习惯的培养与建立，就是为了将来能够独立，且父母也能安心的放手。
……
图片发自简书App前两天与朋友聊起“越界”这个话题，聊到她时常听到邻居每日的这样情景：
（邻居的儿子目前10岁，小学三年级）
“儿子要换这个厚的外套，你身上的外套太薄了。”“儿子，书包拿过来，妈妈帮你，这样你走路会更快一些”“儿子，你明天就穿这套衣服，我放到你的床头”“儿子，你赶快写作业，需要妈妈帮忙就说”“儿子，你记得到了，先去上一下厕所，再进兴趣班”如果这个场景用于我们身上。假如是对你说的话，你每天听到父母这样说，你会什么反应呢？
想必除了越界伴随的自我价值感失去，还会丧失自理能力，并且伴有抵抗生气、怨恨等负面情绪。
这个不容忽视的无奈事实，一方面，源于我们做父母的爱的付出；另一方面来自于孩子依赖所产生的怨恨及敌意。
就拿小学低年级陪写作业来说。父母陪学的最初理由，无非是帮助孩子建立良好的写作业习惯，并端正孩子的学习态度。
但是，由于方式不当或说情感割舍问题没处理好，就一直处于陪写中，导致“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的怨恨情景。
那么，如何帮助他们走向自立呢？
图片发自简书App一、让孩子自己做选择
比如孩子早上穿衣服。让孩子自己选择穿什么衣服。尤其是幼儿园阶段的孩子，可以提前一天给孩子提供天气的温度参考，便于孩子晚上睡觉前，就将第二天需要穿的衣服准备好。（这个过程中父母要足够的尊重与鼓励，忍住不要参与。即便孩子的选择是偏薄或者偏厚，也要让孩子从自己的经历中总结出来，这就是成长的过程）
孩子：明天早上老师要求早10分钟到学校，所以，明天要早点叫我。家长：（让孩子继续依赖）好的，明天早上我早15分钟叫你起床。家长：（让孩子独立）哦，那确实应该早些起床了。我会早些起来准备早餐，但，是否早起或者早起多少分钟是你自己的事情，你自己来选择，定闹钟是你自己的事哦。孩子：我今天穿薄的这件外套，还是厚一点的外套呢？家长：（让孩子继续依赖）今天天气冷点，还是穿厚的外套吧。家长：（让孩子独立）建议你站在阳台或者走出门外，感知一下温度，再做选择。我们每个人每天面临着大大小小无数的选择。对于孩子来说，每一项小小的选择都会让孩子获得机会控制自己的生活，得以成长。
如果家长总是越界包办，那么不仅仅是导致孩子的依赖、降低孩子的自我价值感，更是剥夺了孩子控制自己生活得以成长的机会。
二、尊重孩子的努力
比如当下是开学季，孩子开学发了新书，放学到家，就开启包书皮行动。面对这么多书需要一个一个地包上书皮，尤其面对手拙的孩子，家长心里急的瞬间抢过来，你赶快写作业吧，我来帮你包。
其实这就是家长无意识的越界，并且不尊重孩子的表现，最终造成孩子的依赖。建议多鼓励孩子，让孩子自己去解决问题。或者过程中您可以给孩子一个提示，最终让孩子自己来完成。
孩子：（慢吞吞的一个一个的在包书皮，尤其是出现一个又一个的失败）怎么包书皮这么难啊？家长：（让孩子继续依赖）我来帮你帮，你赶快去写作业吧。家长：（让孩子独立）发新书啦，宝贝，又要长智慧啦，真好。建议你先对折好，并将书放到中央，再撕下粘接条，你试试看这样会不会快些？孩子：今天怎么回事，我的铅笔总是削断呀。家长：（让孩子继续依赖）我来帮你削，你赶快先复习吧。家长：（让孩子独立）理解你，我小时候也有这样的经历，别着急宝贝，妈妈相信你会做好的。当家长去尊重孩子的努力时，孩子才会集中精力去解决问题。如果家长越界包办，那么就剥夺了孩子锻炼及解决问题的能力，阻碍了孩子的成长。最终形成总是依赖大人的现状。
三、不问太多问题
比如：“开学第一天在学校里开心吗？”、“有跟同学们一起交流吗？”、“同学们有什么变化呀”……
其实家长这样子与孩子的交流，是关心孩子的表现，但是背后也存在了自己的焦虑及不信任孩子。
这样不仅给孩子带来一定的压力，更让孩子产生厌烦。因为孩子的隐私被侵犯了，并且一大堆的问题等待着自己，如果答案不是父母的期望，又会给孩子带来更多的埋怨及麻烦。这样的感受相信每个孩子都不愿意接受的。因为孩子愿意说的时候自然会说。
（反例）家长：宝贝你回来啦，今天开心吗？你的寒假作业老师通过了吗？老师在班级里有说同学们寒假作业的情况吗？有跟同学们交流吗？大家有什么变化呢？（建议）家长：宝贝你回来了，开饭了。（反例）家长：你刚刚舞台上的表演感觉怎么样？有没有紧张呢？动作有没有跳错呢？大家的表演都怎么样呀？（建议）家长：宝贝你很棒！来，穿上外套，休息下。孩子愿意分享的时候自然会分享，不愿意分享的时候，问也是问不出来的，反而激发孩子的抵触情绪。
不妨给孩子一些空间，允许孩子有自己的隐私，这样不仅锻炼孩子的掌控感，更是促进孩子走向独立。
四、别急着告诉答案
记得去年的时候，点点拿着一包彩虹糖，手上印染了五颜六色。她问我：“妈妈，你看我手上都是糖果的彩色印痕，这些色（素）吃到肚子里好吗？”
图片发自简书App回她：“你这个问题非常好，妈妈也想知道答案”
于是就有了后面她通过自己查资料而得到的全面答案，并且还做了试验。同时，也将她自己的这样获得知识的快乐，通过自己输出整理，写作出来，分享在自己的公众平台里，告知更多的小伙伴们。
图片发自简书App这样愉快的学习过程，不仅拓展了孩子的知识面，更是给孩子增添了愉悦的学习成长所带来的成功体验感。将来孩子在面对人生中的疑惑、未知时，拥有这样的成功体验，她就有自信去独立寻找答案，解决问题。这就是走向独立所需要的能力。
所以，当孩子提出自己的疑问是，我们要引导与鼓励孩子自己去寻找答案。过程中可以给孩子一些小提示，但是不要参与，做一位“懒”父母，享受结果就好。
五、鼓励孩子善用外部资源
比如孩子没有刷牙习惯及刷牙不认真这个问题。建议可以通过自己检查牙齿的时机带上孩子，由专业的医生来告知其所造成的严重性。这样的答案不仅专业，更具权威，孩子也非常的信服。
父母这样时常的运用外部资源来帮助解决问题。孩子就会逐渐效仿之。因为，孩子理解了人都不是万能的，更能明白不能所有的事情都依赖父母，还要善用家庭之外的社会资源。
比如，点点时常放学的时候，当然没有按时来接，她就会寻找身边的资源给大人打电话，了解情况，而不是被动的等。
再如，昨天孩子的语文预习作业中，有一项“我会查资料”的拓展知识项。如下：
图片发自简书App这就是一项非常棒且专业鼓励及引导孩子，善用外部资源的思维及行动方式。
我们处于信息化时代，想要获取信息是越来越方便了。所以，也要鼓励孩子善用社会资源来帮助与解决问题。
这就是今天给大家分享的鼓励孩子自立的五个技巧。来源于《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》中给出的六点，选择我认为比较重要且常用、简单易行的其中五个，来作为详细的阐述与介绍。
大家如果有其他的鼓励孩子自立的技巧，也请留言分享出来哦。
6人点赞董舒芳"小礼物走一走，来简书关注我"赞赏支持还没有人赞赏，支持一下一位有温度的宝妈，儿童心理学教育者，专注于儿童心理成长，性格培养，家庭教育，擅长将所学知识运用...总资产118 约7.63元共写了15.6W字获得237个赞共111个粉丝关注被以下专题收入，发现更多相似内容教育亲子教育成长励志齐悦梦想大型社群婚姻育儿关注总资产118 约7.63元阅读 707阅读 1阅读 1推荐阅读阅读 3,659阅读 2,815阅读 15,274阅读 4,908阅读 2,995评论1赞66赞7赞赞赏
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“鼓励孩子自立的五个技巧”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
