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其实我觉得你是他心软了，有的时候一味心软就解决不了问题．１．你要告诉你女儿，下午四点来接她，即使她希望早来，也不行的．然后你就每天准时到，你要让你女儿对你有信任感．如果她问你忘了怎么办，你问她”妈妈什么时候忘了接你了？”２．还有就是老师，其实老师说话，你女儿应该会很听的，你要和你女儿和老师一起，作出规定，不许问妈妈什么时候来，告诉她因为已经说好四点来，没必要老问，要让她知道，不让她问，你你们帮助她约束自己，是对她好，不是不关心她．３．有的时候，你越不敢做这做那，就反而使事情更恶性循环．你女儿其实是应该很坚强的，如果不纵踊的话，她会表现的好多的．４．每天上学前，要给她说些轻松的话题，可以问问今天会做什么，有什么新的事情，这样让她忘了焦虑．如果宝宝做的好，要鼓励．比如在幼儿园，有的天只问过一次／或没问过妈妈什么时候来，可以表扬，让她为自己自豪．我觉得这已经不是分离焦虑了。一般孩子的分离焦虑出现在1.5岁到3岁。你女儿显然已经过了这个年龄。我觉得这是个人性格和心理素质的问题。照你说的，孩子朽一直在幼儿园呆半天。应该已经对幼儿园的环境很适应了。5岁的孩子自理能力应该也很强了。各种道理应该都懂了。不知她在幼儿园和老师小朋友相处得怎样？在幼儿园时状态如何？如果别的都正常，就是对着家长会哭闹。那可能是她天性比较敏感，感情丰富。你们之前一直让她上半天，无形中纵容了她的敏感情绪。让她觉得自己就应该得到特殊对待。现在你可以正式的和她谈谈，告诉她像她这么大的孩子，完全应该适应幼儿园了。如果还不适应，就是她能力的问题了。让她知道，每个降正常的小朋友，到了5岁都应该能适应幼儿园。即使不喜欢，也应该能够心平气和的呆上8小时。如果，她在幼儿园也哭闹不合群。你可以调查一下，幼儿园里是否有孩子不能接受的东西。幼儿园几个老师要面对几十个孩子。照顾不到是正常的。或许孩子受了什么委屈。总之，要想解决孩子的问题。做家长的要拿出福尔莫斯探案的精神和体力，才能取得成功。把孩子的这种表现和老师沟通一下，寻求老师的帮助，让孩子早日适应幼儿园的生活给小孩一个小娃娃，晚上抱着那个娃娃，也可以是小动物什么的，以它的口吻来和小孩聊天，讲故事，可以编啊，比方说1只小猪很勇敢的赶走了大灰狼，以小猪的口吻教宝宝要勇敢，非常感谢贝生妈妈的指点，对我家的孩子分析那么透，也点出了要点。 我家孩子天性敏感，感情丰富，是这样的，她特别要干净，不愿去吵闹的场所，（呆不了多久，就吵着要拉你走），但她喜欢去好的场所，比如星级宾馆，饭店，咖啡馆等等。我想一般孩子不会特别建议的，幼儿园一个班35个小朋友，是比较多了点，以前女儿也说过，小朋友太多，太吵了，我不想去。 今天还说妈妈，我老是这样想是不对，但我的脑子会自动想妈妈，那怎么办？，我就是不放心你，老但心你不来接。 老师反应，她不哭也不闹，除了上课，有事情做外，（上课非常认真），其它的都不感兴趣，包括自由活动，情绪时好时坏，一天里，要问老师好多次妈妈怎么还不来接，（午睡后，开始的）她明知道我下午4点来，也会看钟，但就是克制不住要问。 这几天，每天上学去，都要我关照老师3件事，1：今天能让她在老师前啰嗦4句妈妈什么时候来接的话，2：万一妈妈忘了，老师马上打电话给我。3：妈妈别忘了来接我。还要我重复一遍她说的话，要确定我是否说对了。 〈生妈妈，听着孩子说得这样认真，看着她忧虑，期待的表情，我只好一次次的答应，妈妈的心在流泪啊。 顺便再说一句，小朋友还蛮喜欢她的，老师也一起配合的。我一直有这样的念头，让孩子一星期休息3天，不是心软，怕出事，让孩子精神得到休息，她的脑子比我还累，才5岁呀。
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