大班语言教案：树叶的故事

秋天，学校里纷纷飘落的树叶，引起了小朋友们的极大的兴趣。孩子们在户外活动时，看到掉在地上的树叶，有的在拾树叶，有的干脆从树上采树叶，还有的拿着树叶当扇子，何超泳对老师说： 我看到一颗树上已经没有了叶子了。 王佳俊说： 老师你看这颗树上的叶子怎么象针一样尖尖的。 老师这树叶怎么是黑色的呢？ 孩子们的一连串的问题，把我也问的不知道怎么回答他们。由此可见孩子们对树叶产生了较大的兴趣。这时老师就及时的为孩子们提供一些相应的有关图片书籍，以引发孩子们更大的兴趣，于是，我们也就产生了新的主题活动 树叶 并且内容逐步丰富地开展起来了。

活动目标：1、通过孩子们的探索，了解有关树叶的秘密。进一步知道一些树叶的知识。

2、幼儿能够在活动中充分发挥自己的想象，大胆尝试，体验表达表现的快乐。

活动一、树叶的谈话

过程：

老师： 上次我们在户外活动时，很多孩子去找了树叶，那么关于树叶你们还有什么问题要提出来？

红红： 为什么树叶会掉下来呢？

家豪： 为什么有的树叶是红颜色的？

李想： 有的树叶的名字我不知道。

代娟： 为什么一片树叶上有不同的颜色？

宋亮： 为什么树叶的形状都是不一样的呢？

在谈话的过程中，发现大多数孩子对 树叶 很感兴趣，而且在交流时他们提了很多问题。他们的问题有些出乎了我的意料之外。没有想到孩子们有的问题提的那么的 深奥 给我很大的震动，由此，在活动中，我帮助孩子们整理，使他们明白他们要想探究的是有关树叶的特征、名称、生长等的奥秘。老师就鼓励孩子们自己去探究，找到答案。但是也有一部分孩子对这个活动兴趣不大，老师则尊重他们的意愿，在以后的活动中老师不强求他们一定要和其他孩子一起去探索，但老师和幼儿的行为去影响他们，使他们也逐步地加入到我们的活动中。

活动二、找树叶

活动过程：

老师带领全班幼儿到树林里去找树叶，当我们来到树林时，孩子们看到一大片的树，孩子们大声的欢呼起来了， 哇，好多的树啊。 这时有的孩子站到一颗树前，大声地喊： 我找到树叶了。 有个别孩子一声不响地找到一片树叶，在仔细地看看。微微说： 老师这片树叶好大呀。 有些孩子干脆从树上采下一片树叶拿在手里仔细地观察。这时老师及时地引导： 你看到了什么？ 周川说： 我看到了叶子上有一根一根的东西。 李想： 这是花纹。 婷婷： 树叶上怎么会有花纹呢？ 老师看到孩子们在争论，就引导幼儿，让我们一起去找找资料吧。或者去问问爸爸妈妈吧。许多孩子在整个活动中很投入，通过孩子们自己的探索，终于对树叶又有了新的认识。知道树叶上一根一根的东西是叫叶脉，树叶下面的小尾巴叫叶柄。

看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“大班语言教案：树叶的故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！