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周四，孩子们完成了一份期中测试卷。这次测试，是在之前没有经过系统复习的情况下进行的。可以说，本次考试真实地反映了每一个孩子平时的学习状态。更确切地说，是课堂听讲、作业完成、复习预习情况的综合表现。
试题中出现的题型并不陌生，在平时的训练中均有所涉及。这份试卷的完成时间是一小时十分钟，依据题量来看，时间也比较充分。成绩统计如下：95 100分（6人）；90 94分（10人）；85 89分（12人）；80 84分（15人）；80分以下5人。先从卷面分析来看，这次测试，大多数同学基础知识丢分较多。看拼音写词语一题中，“搜集”、“温柔”、“迎候”、“勇敢”出错率较高。“照样子，写词语”中，第二组写出“异口同声”类的反义词，部分同学出现丢分，学过的知识不能活学活用。句型练习中，关联词造句“不但……而且……”部分同学出错，“按课文内容填空”一题的错误集中反映在对古诗的理解（诗意、词语）不到位、课文背诵不熟练。阅读理解一题失分较多。第三小题，要求归纳出卢沟桥狮子的三个特点，部分同学没有用心读短文，没有提取出第三自然段的重要信息。习作练习有两个选项，一篇写人、一篇写景，都是我们完成过的训练内容。受书写速度的影响，个别同学没有当堂完成，部分同学的文章内容过于简单，内容不够具体。还有两个同学审题不严，出现离题现象。考试的最终目的是发现问题，只有发现问题，才能解决问题。作为家长，当我们看到孩子的成绩时，是否能读懂分数背后的故事，将最终决定接下来我们的行动。为此，向您提出以下建议：（一）夯实基础，及时预习，有效复习。生字表、词语表中出现的生字、词语必须要牢固掌握，这些生字词语，需要定期听写、巩固，在语言环境中常见常用。每篇课文的预习作业一定要高度重视，尤其是课文的朗读作业，必须要做到正确、流利，孩子的语感只有在一遍又一遍地训练中才可以获得。课堂上，单个孩子的朗读时间是非常有限的，所以必须要在家中保证有充足的朗读过程。同时，正确、流利的朗读将为重点段落的背诵打下坚实的基础，减少课文背诵的时间损耗。语文课本中的古诗，语文园地中“日积月累”出现的诗句、名言等不仅要熟背，还要能理解并熟练运用。这部分内容考试必考，里面出现的生疏的字词要重点复习，尤其是第一遍抄写时，一定要写正确，确保第一印象没有错误，避免以后的反复矫正。（二）继续扩大阅读量，提高语文综合能力。语文考试，归根结底就是考查孩子的阅读能力。没有大量的阅读做底子，孩子的语文学习就不会落地，不会扎根。一、二年级重在激发阅读兴趣，三年级是阅读量的提速期，这个阶段要多引导孩子读书，和孩子一起读书，经常带孩子去图书馆、书市选书，在反复比较的过程中，培养孩子的阅读欣赏力，提高词汇量。本次测试，部分同学做题速度慢，其中很重要的原因就是阅读速度慢，不能快速地读懂题目的要求，这与平时读书少有很大的关系。有了量的积累，接下来就是要做好深度阅读的指导。三年级的阅读，不仅要关注情节，读懂内容。要逐渐开始关注故事的表达，关注作者写作的一些特点。也就是说，要开始学习读懂文字背后的意思。进入三年级，语文学习的重点就是读懂文章的主要内容，读懂每一段话的含义，学会联系上下文读懂词语的意思，在阅读中学习作者写作、表达的方法，养成边读书边做批注的习惯等。学习方法的渗透需要一个反复体会、领悟的过程，课堂时间毕竟有限，倾听习惯好的同学能深刻领会、举一反三，而专注力不强的孩子可能还是模棱两可或是糊里糊涂。积极参与的同学渐渐变得有思想、有主见，但是部分只是默默无闻、听之任之的同学，思维的灵活度慢慢降低，时间久了，就不愿意主动举手、参与讨论了。解决以上问题的最佳办法，除了积极的鼓励之外，长久之计，还是要引导孩子多读书，引导孩子思考一些有深度的问题，可以研究不同人物的性格特征，讨论某一个故事的创作背景，和孩子研讨作者的写作方法等。时间久了，孩子的阅读就会变得有深度，理解能力便会大大提升了。（三）真实了解孩子的学习现状，制定目标，迎头赶上。如果我们的眼睛只盯着等级、分数时，往往只能发现表面的问题。当我们透过成绩，反思孩子的日常表现时，才会发现根本问题所在。所以，请各位家长认真分析孩子试卷中出现的问题，是基础不牢，还是理解稍弱？是态度问题，还是方法不当？是暂时遇到的学习困难，还是一直没有解决的老问题？只有看到本质，才能找准突破点，引导孩子不断进步。通过分析这次成绩优异、发挥稳定的几位同学，我们不难发现，他们的成绩背后其实是优秀的习惯在做支持。课堂的专注、作业的认真、家长持之以恒的关注，他们总能在问题出现萌芽状态的时候，及时予以疏导和解决。而学习习惯又会映射平时的生活习惯，平时拖拖拉拉，考试必定是糊里糊涂。如何改变现状，那就要从分析孩子的特点入手，长远规划，明确目标，注重鼓励，理智表扬，定期反馈。总之，暂时的焦虑不能解决根本性的问题，只有深刻分析孩子存在的学习漏洞，剖析孩子的学习问题，才能从根本上解决学习暂时落后的现象。考试，让我们反思，反思才能让我们清醒。期待着这次考试能够带来蝴蝶效应，让我们每一个孩子、每一个家庭都能够带来新的改变！看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“读懂成绩背后的故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
