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1、阅读《鸡毛信》，理解课文内容，体会海娃的机智勇敢。2、学唱《英雄赞歌》，了解英雄在危急时刻表示的气概。教具准备：播放《英雄赞歌》、课件教学时间：两课时教学过程 ： 第一课时一、揭示任务，导入新课 教师导入：今天我们完成两项学习任务：一是阅读《鸡毛信》，二是学唱《英雄赞歌》。 二、学习《鸡毛信》 1、提出要求，引导初读。 快速读文，考虑课文主要讲了件什么事？海娃是个怎样的小朋友？你最喜欢文中的哪个情节？ 2 、引导全班交流。 （1）课文主要讲了件什么事？（抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游机队并配合游机队消灭敌人的故事。）（让学生先用小标题概括再组合成主要内容。）（2）默读课文，考虑：海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？教师可设表格让生读、找、填、议 （3）海娃是个怎样的小朋友？（机智勇敢可爱的确小朋友） 师顺势引导为什么海娃能够这样机智勇敢可爱。 （鼓励学生畅所欲言，各持己见）（4）你最喜欢文中的哪个情节？ 让学生充沛地说，能说出理由即可 3、拓展延伸采用讲故事竞赛的方法，比一比看谁能把这个故事讲好。也可以组织、引导学生广泛搜集整理表示小英雄的故事。 4、安排作业：阅读课外有关英雄的故事。第二课时一、创设情境，激发兴趣1、播放歌曲《英雄赞歌》2、说一说志愿军战士的英雄事迹以和自身的感受。3、板书：英雄赞歌二、学习课文1、自由读文，体会：你喜欢哪几句歌词，从中体会到什么？（读后小组交流，鼓励畅所欲言，各持己见）2、自由汇报体会。 精神感动天地 气概气贯长虹 鲜血换来春天3在理解课文基础上指导朗读（可以采用自身喜欢的方式读，分组读，男女对读，齐读等等）4、请会唱的同学范唱。5跟着课件唱《英雄赞歌》三、安排作业观察电影或电视剧，评价其中人物在危急时刻的各种表示。
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