手机的故事（一名家长的文章）
《我和女儿有个约定》，其父与女儿“约法三章”：一是允许你带手机上学，但在学校期间要绝对关闭手机。二是如果你在学校玩手机，我对你的信任值将会降低，要写一份800字的“说明书”，并按一定比例扣除这个月的零花钱；如果连续发生在学校玩手机，从第三次之日起，禁止一个月带手机上学，我对你信任值为0，扣除当月的全部零花钱。三是放学后，第一时间，打开手机，让家长能及时联系上你，及时收到“校讯通”各科老师布置的作业，通过手机上学校规定的平台学习，与老师在平台上交流。这个“约法三章”我觉得切实可行，家长与学生既保持了联系，孩子放学途中的安全得到了“遥控”让家长放心，又规范了孩子用手机的时间，培养了孩子的自控能力，还为孩子提供了学习的便利。
给孩子营造一个“绿色”的玩手机空间，仅靠 “堵”是不行的，我想，只要学校和家庭引领得当，管理得法，手机会成为孩子们学习的高效工具，现在又在推广“电子书包”，这更方便孩子学习，它可以服务于教学、服务于学习，促进教与学的有机融合，给学校的教育教学搭建一个更高更大的平台。
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