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三一文库（www.31doc.com） 〔讲名人故事〕 *篇一：讲名人故事 《讲名人故事,学名人精神》主题班会 班会目的： 1、通过读名人书籍，让学生走近名人，了解名人的事 迹，感受名人的精神，学习名人的优秀品质。 2、向名人学习，明确学习的目的，树立远大理想。 3、学习名人名言，初步理解其意义，作为自己进步的 动力。 活动过程： 主持人甲：在人类的发展历史中，涌现了许许多多的杰 出人物。主持人乙：他们像灿烂的群星闪耀着光辉。 主持人甲：你想知道名人成功的奥秘吗？ 主持人乙：你想知道他们成长的故事吗？ 主持人甲：今天，我们走近名人。 主持人乙：读名人的书，了解他们的事迹，学习他们的 优秀品质。合：我们宣布《知名人学名人》主题班会现在开 始。甲：第一篇章： 〈 〈认识名人〉 〉叫两名同学领读名人的 名字甲：我们认识了这么多名人，想不想知道他们的故事？ 第 1 页 共 12 页 （生回答想） 乙：第二篇章：讲名人的故事（6 个） 甲：名人们用他们爱国的情操，用他们的智慧，用他们 的勤奋取得了巨大的成就。下面进入《猜猜他是谁》 ，请同 学们认真听，仔细想，举手作答。谁答对了，能得到奖品。 教师：读资料，学生举手猜。 主持人甲：同学们今后要多读书，了解更多的名人。 主持人乙：爷爷说： “名人名言能给人增加力量。 ” 主持人甲：妈妈说：名人名言能指明努力的方向。 合：名人名言激励人们不断成长。 甲：下面进入第三篇章《名人名言记心间》 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 第六小组 学生读名言，说意思。 主持人乙：名言是可以分类的，下面我们一起读老师给 我们摘记的名人名言。主持人乙领读。第四篇章： 《学名人 树理想》我们知道了那么多的名人，你长大了想做什么呢？ 学生谈自己的理想（说一说，写一写）主持人甲：同学们说 第 2 页 共 12 页 的非常好，下面请班主任聂老师讲话。 班主任总结：主持人合：我们宣布《讲名人故事,学名 人精神》主题班会到此结束。 *篇二：有哪些名人的故事 有哪些名人的故事 华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父 亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量， “如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。 ”他父亲 到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。 “我砍了 你的树！ ”华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说： “我好聪 明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。 ” 列宁小时候 列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里，每 门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业， 他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常 常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人， 拿他们做自己的榜样。 列宁十分爱护书。 他从来不把书弄脏， 也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。 屠格涅夫和他的童年生活 屠格涅夫（1818 1883）的创作在俄国十九世纪的现实 主义文学中，占有重要地位。他早期写过诗歌，在四五十年 代写过剧本、随笔等体裁的作品，一生中完成了许多优秀的 第 3 页 共 12 页 长篇、中篇和 短篇小说。他善于体察社会生活中出现的新思潮，关心 重大社会问题，努力追求生活真实，在将近半个世纪的创作 生涯中，透过一系列的作品，敏锐地反映了俄国解放运动和 社会思想发展过程中一系列的重大事件。他在艺术上所做出 的成就是卓越的。比如他在对人物内心感受的表达，对于大 自然景物的描绘和长篇小说的结构以及发展俄罗斯文学语 言等方面，都做出了自己的贡献，对于俄国和世界文学界的 发展，起了推动作用。他是俄国现实广义文学的代表作家之 一。伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫于一八一八年十一月九 日出生在俄国中奥辽尔省的一个贵族家庭。他的童年是在他 的母亲的一个庄园斯巴斯科耶一卢托维诺活村度过的。他的 一部分作品也是在这里完成的。奥辽尔省一带自然风光秀丽， 给屠格涅夫以深刻的影响，有助于他描绘自然景物卓越才能 的成长。屠格涅夫的母亲瓦尔瓦拉·彼得罗夫娜·屠格涅娃 是个非常任性、专横的女地主，贵族的偏见和恶习在她身上 十分突出。她很残酷，经常体罚仆人，有时因为一个小小的 过失不把农奴流放到西伯利亚去。瓦尔瓦拉·彼得罗夫娜的 这种性情也表现在对等儿子的态度上。她认为孩子不打不成 才。屠格涅夫后来回忆说： “在我生长的那个环境里，打人、 拧人、拳头、耳光等等，简直成了家常便饭。 ”农奴主的残 暴行为，是屠格涅夫所难以容忍的的。童年时代的屠格涅夫 第 4 页 共 12 页 就憎恨农奴主的暴行。 爱提怪问题的“低能儿” *篇三：关于勤奋的名人故事 鲁迅先生从小认真学习。 少年时， 在江南水师学堂读书， 第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到 南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里 嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由 于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为 了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯 短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉 后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒 过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果 他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于 少年时勤奋刻苦读书， 后来， 终于成为我国杰出的经济学家。 诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习 刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也 很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还 没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好 掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定 时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时 第 5 页 共 12 页 间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若 把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间
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