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迎接2017李炫纬，6岁，朝阳区陈经纶嘉铭西校小学部小小达芬奇丁酉年大公鸡黄亦歌，8岁，通州区后南仓小学
未来大作家
我是一本残缺的书。
由于印刷失误，我缺了最后一页，而对于一部小说而言，没有结局注定是失败的。因此，自从我被印刷出来，已预见到自己无用的一生。
我的第一位主人遇见我很是兴奋，他闪着神圣的目光，用双手轻轻抚摸着我华丽的硬壳，那上面画着一只孟加拉虎和一个少年，“《少年派的奇幻漂流》！”他感叹道，于是，我就这样被他带回了家。
然而，当他看到最精彩处，才发现到这里戛然而止，我的残缺就这样赤裸裸地暴露在我的第一位主人面前。可是，他并没有像我所想的那样，气愤地把我丢到墙角，相反，他轻抚着书里最后一行字，那是派问小说家X的话——“你是相信第一个故事，还是第二个故事？”。“为什么不能把结局留给我们自己呢？”我的主人轻轻笑着，在那句下面写下：“亲爱的读者，你相信哪个故事呢？”我懂得我的主人的意思，我也想与一个又一个故事相逢。第二天，我被他轻轻放在公园的长椅上，静候着他人来拾起。
很快，我被一个蹦蹦跳跳的小学生捡起。他用稚嫩的双手翻阅着我，尽管许多地方他读不懂，但是，当他读到书里描绘的璀璨星辰下平静的大海，一头鲸鱼忽然从海面腾起，溅起层层浪花时，他眼里顿时绽起渴望的光芒。他一遍遍地翻着书里描绘的美丽的大自然，仿佛拥有了全世界。到结尾处，书又戛然而止，他不解地翻来翻去，忽然看到了那行字。“当然是第一个故事了！第一个故事那么美好！”他笑着将我放在凳子上，开心地跑开了。或许他并没有完全看懂这个故事，但是他却收获了对大自然的热爱与生活中的乐观，展开了想象的翅膀。我第一次高兴于自己的残缺。
接着拾起我的是一位即将毕业的大学生，他是那样的朝气蓬勃，整个社会等待着他施展才华。然而，当他读到少年派在海上漂流遇到的种种艰难时，我感觉他翻页的速度慢了许多，他开始沉浸于一次又一次磨难，与派一起面对残酷的现实，哭着、痛着，同时也成长着。最后，他的目光在那句话上停留了许久。良久，他沙哑地喃喃道：“第二个故事吧，毕竟，那才是真相，任何粉饰的美好也抵不过现实的残酷。”我感到他说这句话时语气的沉重，或许，当他迈入社会时，会葆有对现实理性的思考与判断，面对困难时，也会像派那样迎难而上。
不同的人，终究会有不同的选择、不同的人生，那么，何必禁锢住发散飞扬的思维呢？我深深感到自己残缺的美好，因为，我换取了一个又一个完整的灵魂。
我还在等，等一双轻轻拾起我的手，等另一段故事……
北师大实验中学
三（16）班 梁宇婷
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