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2020小学一年级语文造句练习二

时间:2020-05-26

土家族童话故事短篇

提示:本文共有 3404 个字,阅读大概需要 7 分钟。

2020小学一年级语文造句练习(二) 文达网校2020小学一年级语文造句练习(二)时间:2020 03 27 15:45:44浏览:3来源:文达网校 看太累,试试语音听

1、谁→干什么举例子:我在公园里读书。

小羊在坡上吃草。小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。

快乐练习

爷爷 。老师 。

在小家里洗衣服。 在教室里写作业。

2、什么→是什么样举例子:太阳是圆的。

西瓜是圆的。文具盒是长方形的。

月亮是圆的。巧克力是甜甜的。

快乐练习

是长方形的。 是绿色的。

的太阳是 。水里的小鱼是 。

3、我……,也……。

举例子:我爱苹果,也香蕉。

我爱爸爸,也爱妈妈。我爱读书,也爱画画。

爸爸爱打球,也爱唱歌。奶奶爱听戏,也爱唱戏。

快乐练习

我爱 ,也爱 。我 ,也 。

小明讨厌 ,也 。

4、……有……

举例子:我有一个文具盒。

我有一本童话书。亮亮有一个足球。

公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。

快乐练习

校园里有 。公园里有 。

图书馆里有 。田野里有 。

5、谁→应该→怎么做

举例子:我们应该做一个文明小学生。

我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民,不讲脏话。快乐练习

我们应该 。大家应该 。

老师应该 。我们不应该 。

6、谁→什么时间→在什么地方→做什么

例如:我晚上在家里看电视。

我午饭练习画画。

课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。

快乐练习

妈妈晚上 。奶奶下午 。

叔叔上午 。我早晨 。

7、……又……又……

举例子:我又爱唱歌,又爱画画。

奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。

小红又会画画又会跳舞。爸爸又会开汽车又会开火车。

快乐练习

爷爷又 ,又 。阿姨又 ,又 。小猴子又 ,又 。大公鸡又 ,又 。

8、……一边……一边……

例如:奶奶一边说话,一边擦桌子。

爸爸一边看报纸,一边抽烟。爷爷一边下棋,一边喝茶。

妈妈一边做饭,一边听音乐。我一边写英语单词,一边听英语录音。

快乐练习

妈妈一边 ,一边 。爷爷一边 ,一边 。大象一边 ,一边 。小公鸡一边 ,一边 。

9、谁和谁→一起做什么

例如:我和小红一起跳舞。

爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。

我和亮亮一起玩。公鸡和母鸡一起散步。

快乐练习

老师和同学们一起 。我和奶奶一起 。

我和外公一起 。和狮子一起 。

10、谁→是→什么样的人

例如:妈妈是我最亲爱的人。

解放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。

快乐练习 爸爸是 。妈妈是 。

老师是 。奶奶是 。

11、什么样的物→怎么样。

举例子:圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。

快乐练习

银灰色的月光—————————。绿色的小草——————————。美丽的天鹅——————————。金色的太阳——————————。

12、什么样的物→什么特点。

举例子:红红的苹果又大又圆。

干净的筷子又细又长。美丽的荷花又红又白。

整洁的教室又宽敞又明亮。蒙蒙的春雨又细又密。

快乐练习

明亮的教室———————。红色的苹果———————。

绿色的———————。白色的云朵———————。

13、谁→怎样做

举例子:老师在黑板上一笔一画地写字。

爷爷在家里认认真真地画画。小红在图书室里神贯注地读书。

农伯在稻田里快乐地割稻子。奶奶在公园里开心地跳舞。

快乐练习

同学们在操场上——————。我们在教室里———————。

小猴子小公园里———————。小燕子在中———————。

14、什么→像什么

举例子:大象的耳朵像扇子.

圆圆的月亮像银色的盘子。

和蔼的老师像亲爱的妈妈。小燕子的尾巴像剪刀。

快乐练习

火红的柿子像——————。微风吹来,金黄的麦浪———————。绿色的草地像————————。飞流的瀑布像————————。

15、谁→看见了什么

举例子:我看见了闪闪的星星。

他看见了明亮的月亮。我看见了鲜艳的花朵。

哥哥看见了水中的小鱼。妹妹看见了天上的云彩。

快乐练习

老师看见了—————。妈妈看见了—————。

姐姐看见了—————。弟弟看见了—————。

16、谁做什么→做的怎么样

举例子:我把书本放得整整齐齐。

我把地扫得干干净净。他把图书放得整整齐齐。

妈妈把房间整理得有条有理。小红把作业写的工工整整。

17、谁→到什么地方去了。

举例子:弟弟到教室里去了。

妈妈到厨房里去了。儿飞到树林里去了。

姐姐到图书馆里去了。爸爸到田野里去了。

快乐练习

猴子到—————————。小燕子到————————。

小鱼儿游到———————。奶奶到—————————。

18、谁的东西→在什么地方

举例子:哥哥的衣服挂在墙上。

我的书包背在身上。妹妹的画贴在墙上。哥哥的足球放在床。快乐练习

我的铅笔放在————。他的书放在—————。

妈妈的围巾挂在—————。老师教本放在———————。

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