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都说读史使人明智，我小时候历史学的不好，感觉很是枯燥，不爱学。为了提起孩子对历史的兴趣，我在当当上不停寻找着有关学习历史的书籍。直到看到这本台湾作家编写的书，我下定决心买下来。书寄到，我先大致看看，嗯！果然像评论的那样，至少能调动我看书的积极性。一个一个故事述说着事件和典故的来龙去脉，使人印象深刻，不用死记硬背了。我读过很多中国的传统故事集，却没有像这样的一套书，可以用时间当一条线，把各种故事串起来，从神话传说到真实历史，细细的品味、慢慢的沉淀，受益匪浅。带丁丁读了一些历史故事，现在说起故事，丁丁能明确的明白什么年代，什么背景的故事。比如说到唐朝，丁会说路不拾遗、夜不闭户；谈到宋朝，丁会说黄袍加身，杯酒释兵权；看到象棋棋盘，丁能顺口道出楚汉相争的故事……
你见过一套书，他写了一篇序给家长，又写了一篇序给孩子么？这些年，为孩子物色合适入门的历史书，一直失望而无助无奈以致不作为。今发现陈卫平先生这套《写给儿童的中国历史》，虽不曾详读，但两篇序已然打动我的心。只有真心爱儿童的人，才会有这样的心思来编排历史书。他不去罗列浩瀚的史实，他不做狭隘的忠君爱国的宣教，他试图借史引导孩子具有开阔的胸襟进而拥有丰富的内心，他引导孩子多元思考，不去迷信权威。仅仅读过序，便已被他俘虏。家长一定在读书之前读读这两篇序！
这套书是我在网上看的畅销书，和《吴姐姐讲历史故事》一样，很多孩子都很喜欢，网上看说《吴姐姐》也不错，正犹豫先买哪套后买哪套，不过，《中国历史》适合小学初级学生，因为它是一个一个简单的故事，而且整个串成一个有历史脉络的中国历史，所以决定先买这套书，看完后等当当打折再买《吴姐姐》，把细节延伸到一个个精彩的故事中。看到第七本才来评价，觉得这套书很有可看性，每本六七个故事，读完一本很容易有成就感，想快点看完，虽然看一次还不能很清楚地记住整个脉络，不过，相信开卷有益，在未来的日子时常翻翻也是不错的，而且，可以以此书作为延伸，去看里面提到的更多的名作，更多地了解历史。相信这套书的启蒙意义。
和这套书一起还买了《希里尔讲世界史》，中国史和世界史都有了，我觉得历史最重要的是启蒙，就是小孩子喜欢的历史，然后自己再去寻求想要更详细了解的历史内容，不像我们的历史课本，老是要记住年份，事件，意义，总觉得跟自己没多大关系的，怎么也记不祝为了弥补这种缺憾，我这个成年人，只有走到课外，走到小朋友中间来了。慢慢看吧，好多本，很重。不光是书的重量，还有知识的重量。
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