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习惯养成 贵在坚持 自接手帮扶工作后，我比平时多了一份心，时刻留意着程凯的表现，不久就发现他的习惯特差。比如：上课听讲不专注、午休不睡觉和不会叠衣服等。在接下来的日子里，从最简单叠衣服学起，手把手的教给他方法，他很聪明，学的很快。当然，他的自律性更差，这对将来孩子的成长很不利，所以我把聚焦点放在了集中孩子注意力，怎样让他用心听讲？一天下午，趁着孩子们正在玩区域活动,我走进活动室，观察着他的一举一动。发现他正在建构区玩得起劲，见到我进来，笑嘻嘻的说：“老师，你啥时还来我家？我让你玩我的大卡车。”孩子满脸的天真、无知全写在脸上。爱玩是孩子的天性，抛开学习，他们对一切玩都很热衷。所以，我放下老师的身份,蹲下来，做孩子的朋友,和他一起搭积木,才会取得孩子的信任。通过方法的改变，孩子的不良习惯在我的劝说下逐步改掉，不再是以前那个我行我素的小男孩。
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