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综合性学习。
我们学习了《系统思想与统筹方法》专题,请运用专题介绍的方法并结合日常语文实践活动中的收获,完成下面题目。
为帮助贫困山区的孩子们渡过寒冷的冬天,学校团委准备开展“我为山区孩子献爱心”活动。活动中有以下几项任务要请你帮助完成:
活动一活动主要有4个环节:①师生为山区学生现场寄语(约30分钟 ②布置募捐会场(约1小时 ③撰写募捐活动总结报道(约30分钟 ④师生捐款捐物(约1小时
请你安排好活动程序,在下图空格中填入环节序号。
活动二李刚同学不明白你这样安排的原因,请你结合具体环节向他作解说。
科目:初中语文
,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
科目:初中语文,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
科目:初中语文请你结合自己的阅读体验,仿照画波浪线的例句,在横线上补写两个句子。要求内容相近,句式相同。
读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强, ,
。
科目:初中语文关关雎鸠,在河之洲。 , 。(《关雎》)
科目:初中语文名著阅读。
①《格列佛游记》的作者是谁?“侏儒摇苹果树,格列佛被苹果打趴在地;下冰雹时,被冰雹击倒;掉进鼹鼠洞;被蜗牛壳绊倒,撞折了胫骨……”这些故事是格列佛游历什么国家时发生的?
②飞岛国的教授们认为取消语言中所有的词汇有哪些好处?
科目:初中语文
下列一段话中有四个错别字,请找出并改正。
有一些灯盏没能亮到秋日,与生具来的命数,使它们止步于初秋。不与夏虫语寒,不与曲人语道,因为生命中缺泛言说的条件。回放曾经在春日里生机无限的花朵,不禁追问起空间的历程中,究竟隐伏着多少玄机:在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时,伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人,那些郁积着浓艳和空洞的春愁,此时一笔勾消。
错别字
改 正
科目:初中语文写作
不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;
(2)文体不限,不少于500字。
作文 家庭是我们成长的摇篮.是自由和幸福的港湾.从小到大.家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?父母和亲人的关爱.一定让你感受到了亲情的温暖吧? 请自拟题目.以生活中真实的故事为背景.记叙或描写一位关心爱护你的亲人.写一篇700字左右的作文. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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