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古代更像“+公考”提到“高考”，好像是近现代人们的专属。其实，中国古代1300多年的科举也是一种“高考”，只不过和学历、官职相挂钩的科举考试更像是现在“高考+公考”的合体。以科举制度为主体的中国官吏选拔体系中，考试是最基础的一环。通过科举考试，一举成名天下知的都是幸运儿，郁郁不得志或范进中举式的悲剧人物也比比皆是。有寒窗苦读的痛苦、有层层考试的无奈、有进京赶考的艰辛，可古人们依然对科举考试抱有美好的期待。
隋炀帝之前，是没有“考试”一说的，那时实行九品中正制，选贤任能主要靠内推，大家靠“拼爹”和“拼关系”去当官。公元602年，隋炀帝设立进士科，通过考试选拔人才，这是考试兴起的源头，虽然让现在学生深恶痛绝，但在当时却为知识分子打开了一扇晋升之门。
与现在的人们需要经历幼儿园、小学、初中、高中等学习阶段相似，古人们也要通过学校学习。古代的学校分大众化的私塾、高端点的书院，还有光听名字就知道很高大上的国子监。经历漫漫求学路后，还有更漫长的考试路在等着古人们。先说国子监的学生，他们被叫做监生，在有的朝代，比如明朝前期，监生们可以直接做官。不过更多时候，他们还是得先考试，不过他们可以直接从乡试开始考，相当于保送了一级。普通学生则必须从最低级开始考。童试、县试、府试、乡试、会试、殿试，光听到这些名字，也是醉了!幸运儿通过层层考试会经历秀才、举人、进士及状元、榜眼或探花的身份之变，这些考试也为他们打开了晋升渠道，一举成名、为官为宦、光宗耀祖，那都不叫事儿了!
唐代前期，考试不仅要看成绩，还规定要有名人推荐，所以进京赶考的考生们还要拜码头找靠山，以期被人慧眼识珠。在古代，科举考试录取的人数比现在高考要少得多。比如宋神宗时，参考的有10万，录取的只有三四百人，所以科考出身的人少，一般都会得到重用。
清朝兴起近代高考若说科举制度是古代“高考”的模型，近代高考则始于清朝的洋务运动。洋务运动时期，当时的洋务派代表李鸿章、左宗棠提出“中学为主，西学为辅”，不仅开办了各种兵工厂，还开办了各种学堂，比如：京师大学堂、北洋大学。同时学习西方的科举考试方式，为近代高考奠定了雏形。1904年，清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》，1905年9月2日，科举考试制度寿终正寝，从此中国现代教育登上了历史舞台。
统考统招是现在人们对高考的印象。其实，在1949年之前，中国各所大学招生考试的时间是由学校决定，并不是同时举行，学生可以根据自己的实力和时间安排去不同的大学进行多次高考。
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