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2012 2013学年第二学期班级日志 22日同学们便来到学校注册了。利 用上个周末大家都能够较好的调整一下自己的心态，迎接新 学期的到来！班级的班委在晚上7：00 在北食堂一楼召开了 本学期的第一次班委会，主要是部署一下寒假留下来的工作 和新学期的学习生活上的简单计划。 星期二 新的学期大家的状态都不错，每次上课都是全员出勤，希望这样的状态会一直的保持下去。新的一年，希望大家都能 向积极的方向有所转变，加油吧！ 班主任给我和吕乃静开了个短会，询问了一下班级同学的基本状况，特别是上学期挂科同学的状况。 每天都是第一节就有课，刚刚从家里回来还有点不太习惯，但是每天都坚持慢慢的生物钟就会调节过来。 工程材料基础的教材还没有，我和帆姐就研究到网上去为大家一起团购。 星期四 今天中午12：40在教师公寓A 0217 导员给本学期第一次 我们开班长团支书会议，主要强调了上学期的综合测评的各项内容，还强调了班刊的制作和评比的相关事项。 星期五 今天的课程较少，大家经历了第一周，调整好自己的心态，挑战接下来征程！ 星期六 大家都在为新学期的课程做准备，新的学期，大家更多的出入于图书馆和自习室，希望大家能坚持下来！ 今天晚上9：00在理教109 召开本学期第一次班会，同学 们全体到场，主要是综合测评同学互评环节。我还介绍了其 他项目的申报内容和要求，之后班委进行统计数据。 新的一周又开始了。上午第一节是材料力学，绝大多数同学们没有再像以前那样上课前 才交作业给科代表，而是在头一天就完成作业，交给科代表。这是一件好事，也希望这种现象不只是出现在开学伊始， 而是一直保持下去。 下午的第二节课是几何规范，老师是一个和有个性的人，虽然讲述的内容实在是有些乏味，但经过他的表述，便生动 活泼起来。 在上课的过程中，一些同学从网上得知北湖XX事件。之 后的时间内，这个事件一直都是网上热议的话题。我们在希 平淡的一天。整天只有早上第一节有课，然后如果没有选修，就是一整天的轻松。也许是才开学学习压力不大的缘故 吧，整个下午出去上自习的不是太多，大家都在寝室放松一 下（包括笔者，寝室打游戏）。 北湖事件渐渐平息下去了，网上各种各样的评论也渐渐销声匿迹。不管怎么样，我们应该尊重生命，并且珍惜自己的 生命。但愿那位女生能够安息。 今天基本上是这一周最忙的一天了。课表上排了三节课，有些同学下午晚上有选修，整个一天都是满课，寝室里面基 本看不见人。 终于又到了周末了，不管怎么说还是挺让人兴奋的。别的不多说了，先打几盘游戏！ 星期六 周末了，同学们有去市里玩的，有去骑车爬山的，有去上自习的，当然，还是有宅在寝室的，不过整个一天呆在寝室 打游戏的比起上学期少了很多。每个同学都有自己的事做， 不再无所事事，这是一个好现象。 再者，几何精度规范的老师真的很有才，他弄的刷题机制使得同学们对于这门课都很热心。大家在网上做作业也非常 积极。我们班的各种大神更是这门课中的代表人物，连老师 也不禁赞叹“藕卖糕机制3 晚上班委们去参加了陈导组织的班刊展示的活动，在看过了别的班级的各种精美的班刊，我们认识到了自己的不足， 以及上学期工作中的缺点，同时也对本学期的工作有了明确 的认识。 又是新的一周，首先是在几何精度规范学课程上，老师表扬了我们班（原因上周的班级日志已记载= =），但是老师说 不支持我们这么干，他告诉我们大学的时间不是完全用在学 习上的，要合理的分配和利用时间。 从今天开始又要上一门新的课程——电路和电子技术，老师叫李燕民，是教材的编者，看来很厉害的样子。老师上课 语速中等，说话也很温柔，不过我们是在一个大教室上课， 坐在靠后排的同学需要一定的注意力。总之多一门课程就需 要多一份努力，加油吧！ 今天早上第一节是机械原理，下午有一件新鲜事就是我们第一次做机械原理实验，下午 45开始的在理学楼。我 本以为是什么复杂的实验，结果只是观察实体机械机构画出 机构简图，并作一些的简单的分析，对于认真做了作业的同 学来说并不难。可能以后的实验会越来越有深度吧。 今天中午我们机械专业专业进行了一场篮球赛，对手是车辆专业。经过激烈的角逐，我们大机械成功战胜了对手获得 了比赛的胜利。我也学着附图一张~ 今天的课老多了，我班的冯本恒同学甚至从早上到晚上都满课。哈哈，我就不多说了，大家努力学习吧！ 今天与昨天形成强烈反差，只有下午7,8节有课。所以今 天得以睡了一次懒觉，但是学霸可不会睡懒觉啊，他们还是 去学习了= 今天是个休息的好日子，大家有的出去玩，有的宅在寝室里，有的依然去学习，反正我是出去玩了。 因为最近作业比较多，所大家会在今天多赶一下作业，我都在图书馆呆了一天了，而 中午，机械专业与飞设专业进行了篮球比赛，我们大胜了对手，确定了小组出线资格。我班的方剑、于谦、努尔参赛 并发挥出色。我们祝福他们在以后的比赛中能更加出色，带 领球队走的更远。 于谦等同学平时晚上经常去打篮球，不仅愉悦身心，而且锻炼了身体，还成就了一项拿的出手的技能，真是十分有益。 我班是一个非常有运动氛围的班级，同学们经常三五成群的 去打篮球、乒乓球、网球、长跑、健身。热爱运动使我班始 终保持着一种热情与活力。 星期二 周二是课最少的一天，很多同学早上一节机械原理之后就没课了。本人由于之前周末回家玩了两天的缘故欠了不少作 业，所以一整天都在自习室里。至于其他人嘛，自习的自习， 放松的放松。本人感觉这么大块的时间还是应该放在有意义 的课余爱好上，这样大学生活才会丰富多彩。 晚上居然下雪了，一下子降温了，冯本恒同学发飞信提醒大家注意保暖，同时也收到了父母的提醒短信，在这个寒冷 早上路上有积雪天气很寒冷，但大家还都坚持去上课了。没想到第一节课后雪就全化了，体育课照常上。我和浩玮、 涛姐、刘洋、张瑜一起上太极拳课，虽然这课没啥意思，但 大家一起打打闹闹的很欢乐，感觉组队上选修课是大学很有 趣的一个环节。 晚上我们开了班委会，主要讨论开展团日活动的事，大家各抒己见，最后初步决定下参观博物馆和到景点做清洁志愿 工作这两项。一起期待吧！ 今天课很多啊，本人一天只有下午第二节没课，还有同学一天是满课，工科生就是辛苦啊。所以这一天除了上课也就 没啥别的活动了。白天上课，晚上串串宿舍玩玩儿闹闹，一 天就结束了。 今天是工作日里唯一一天早上没课的日子，所以终于可以晚点起了。课也不多，就两节，可以多花点时间干自己喜欢 的事。每周周五上完课总有松了一口气的感觉，周末了嘛， 好好玩一玩。 身房锻炼身体。晚上有个地球一小时活动，提醒我们要节约用电。晚上我们很多同学一起去地下室打乒乓球，切磋技术。 玩儿的开心，作业也没有忘写哦。 班级日志是记录班级基本情况的，包括记录日期，记录人，记录的内容主要包括班级里的出勤情况，上课情况，卫生情 况，纪律情况等，有时候如果有什么意外情况发生更需要详 细记录。 班级日志是要求每天都要记录，每周末交到政教处存档。所以记录之前要详细填写记录时间，如2012 年11 月16 周五，也可以包括天气情况，记录人应该是当天的值日班长。因为班级日志需要每天记录，如果都是一个人在做的话，量 比较大，所以可以选值日班长轮流记录。 是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，老师一看便知道，不用 反复询问，节约了时间，也避免了学生无故旷课。 主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也可以由每堂课的任课教师填写，希望任课教师能 区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情况。 记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等， 在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情况。 教书14 年来，我一直被一些事情所感动着?特别是踏入 三汊镇中心小学以后（2010 月10日来此学校），这种感 越发强烈，有一种想做点什么的冲动。10 日，学校领导任命我为飞跃班（六0三班） 的班主任，自此以后，我就与孩子之间发生了许多有趣的事， 这个充满童话般的世界里，留下了太多精彩的回忆，就像一颗颗美丽的珍珠，晶莹剔透。它不夺目，但很真实；它不 炫耀，但 很执着。学生以他们稚嫩的笔法描写了自己丰富的生活，真实地再现了他们的成长轨迹。有欢乐、有悲伤、有沉思， 更有对未 生活即教育，教育即生活，在孩子的成长中，它将会是一笔巨大的精神宝库。 序言——123.刘梦蝶日记、作文37——38 1.徐寒日记、作文4——525.郑思怡日记、作文40——41 2.吴佳琪日记、作文5——626.祝世康日记、作文42——43 5.李一彬日记、作文9——1029.毛洋日记、作文46——47 6.丁磊日记、作文11——1230.陈赞日记、作文48——4911 7.胡义飞日记、作文12——13 31.田健佳日记、作文 49——50 8.黄义明日记、作文13——14 32.王子蓓日记、作文 51——52 9.黄月日记、作文15——1633.张丁雄日记、作文52——53 11刘畅日记、作文18——19 35.周慧日记、作文55——56 12.刘航日记、作文20——2136.彭龙日记、作文56——57 13.周钊日记、作文21——2237.李江日记、作文58——59 18.黄欢日记、作文29——3042刘子龙日记、作文66——67 20.李家豪日记、作文32——33 44.陈梦娟日记、作文 69——70 21.陈明日记、作文34——35 飞跃班全力打造明星班级 70——74 22.黄震日记、作文35——36编后语74 班歌：《飞得更高》12 班训：学会学习学会做人 班言：自学认真 进步 六零三班，俗称飞跃班（寓意是 志在进步，志在超越），是一个与众不同的班级。男生有 28 人，女生有16 网:班级日志200字作文；班里 的“十大作家”，“十大书法家”，“十大怪杰”，“十大学习明 星”，“感动班级十 大人物”；图书角，优点单，兑现诺言，《班级》?不得不提的是飞跃班墙上的那些标语，“今天比昨天有进步， 明天比今 天有进步，每天进步一点点，”“我们最大的享受是学习，我们最大的需要是认真。也有“ 路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索” 这样的名言。怎么样，光是飞跃班的布置就让你耳目一新了吧。 特色一：每天跑步。跑步，是飞跃班特有的风景线，每天大课间后同学们就开始跑步，同学们步伐一致，再加上喊口 让校园顿时活力四射。13 特色二：每天写日记。这是我们从上学期就坚持下来的，更特别的是我们写的是命题日记，日记的结尾还要写上缺 特色三：每天疯狂学英语。自从陈老师教我们英语以后，我们每天都疯狂地学习英语，每天跑步之前检查英语，跑步 英语，放学时也念英语，怎么样，我们飞跃班学习英语够疯狂吧。 特色四：卖废品。平常看似无用的垃圾在飞跃班成了宝贝，隔一段时间常务班长就会组织人去卖。这可是班级慈善金的 特色五：班干部。在我们班，人人都是班干部，人人有事干，事事有人管，甚至连一扇小窗户，一块黑板，都有专门 学负责，看，同学们把班集体打扮得如此漂亮。真不愧是班级小主人。 特色六：班主任。在飞跃班，每个人轮流当一天班主任，可谓是一个大创新，让每一个同学体会到班主任的辛酸，不 特色七：这个特色有些怪，叫百分之百，为什么这样说呢？14 因为在飞跃班有许多的百分之百，你看：吃中餐的人数百分 百，写信百分之百，家访百分之百，打电话百分之百。怎么样，没见过吧？ 特色八：在我们班，凡是学习有进步的同学，都会把他的名字挂在教室门口的小黑板上，每天上课都会喊向他学习， 向来 都对同学们一视同仁，只要你有进步，哪怕成绩再差，也有可能上“光荣榜”呢！ 飞跃班的特色说也说不清，数也数不完，想知道吗？有空就来看看吧！ 姓名：徐寒爱好：读书理想：当演员座右铭：没有最 好，只有更好 我最崇拜的人：特蕾莎修女 星期三天气：晴 今日，我们做完操以后，像往常一样开始跑步，可当我们在跑第一圈时，我不知被谁的脚绊了一下，重重的摔在了地 在姚颖扶了我一把，我拍了拍身上的灰，然后继续跑步。姚颖对我说：“要不我和老师说一声，你上去吧！”“算了”我 15 说，然后 看了看自己的腿，上面都是灰尘，已经血肉模糊了。我强忍着疼痛跑完了这三圈。 上楼后姚颖很关心我，帮我擦伤口（因为我看不见我的伤具体在什么地方），我感动得泪流满面。当然，也有一丝是 因疼痛 而哭泣的。放学后，她还不忘让我回家后把伤口处理一下，我太想哭了，可还是忍住了。 下午，老师知道我受伤了，看了我的伤口，眉头皱了一下，目光在我的伤口上凝住了，好像在思考什么，意外的事情发 生了， 只见陈老师从口袋里掏出了钱，立即吩咐姚颖同学去买创口贴，不一会儿的工夫，创口贴买来了，陈老师急切地接过 创口贴， 轻轻地蹲下身来，焦急地看了看我，然后小心翼翼地贴在了我的伤口上，尽管贴上去我更加疼了，但我还是感到无比 的幸福。 一个高高在上的老师居然为一个毫不起眼的学生亲自贴上创口贴，这是多么令人感动啊！班会上，老师讲了我的事 情，表扬了 我的吃苦精神，并且请我上台谈谈当时的想法，还和我拥抱，我被感动了，眼泪在眼眶里打转，我快速地将它擦去， 16 因为我不 在我的小学生活里，还是第一次有老师这样的关心我，难道我能忘怀吗？谢谢您，陈老师！ 具体是什么时间我已经不记得了，可这件事却深深映在我的脑海里了，令我不能忘怀。 应该是四年级吧，我的各科成绩还是不错的，唯独英语这一门，我始终得不了高分，记得上学期的期中考试时，其他 科目 的试卷轻轻松松的就做完了，可在考英语时，我的头脑突然一片空白，不知如何做下去，尽管我绞尽脑汁，但依然想 不出来， 没有办法，只好瞎猫碰见死耗子，乱做了，几天后，英语卷子发下来了，果然不出我所料，我只考了 29 分，而我们 班全军覆没， 都没有及格，我伤心极了，当我把卷子拿回家时，爸爸妈妈狠狠地批评了我一顿，我哭得更厉害了，从那时起，我下 定了决心， 一定要战胜英语，考一个好成绩。经过我不懈的努力，终于，在期末考试的时候，我及格了，这对我来说是一个巨大 的进步。 17 而到了五年级的时候，由姚老师来教我们英语，因为我比较喜欢姚老师，而姚老师呢？她在上课的时候，总是用玩游 方法来教我们，我的眼球被吸引住了，在考试中，我的英语成绩突飞猛进，取得了巨大的进步。在每一次考试里，我 都考了90 分以上，我记得有一次，我还考了100分。我把试卷带回 家，信心满满地把试卷和奖状拿给爸爸妈妈看，他们又惊又 这次的成绩感到很意外。看到我的卷子上打满红对钩，高兴极了，似乎要向全世界宣告我这次的好成绩，当我把试卷 给爷爷奶 奶看时，他们也很高兴。为此，他们还做了一顿好吃的来为我庆祝，我高兴极了，因为我第一次尝到了胜利的喜悦！ 姓名：吴佳琪爱好：跑步 理想：当演员 座右铭：失败 是成功之母 星期三天气：晴 一个人做一件事要做就做最好，不要抱一种敷衍的态度。这让我想到了上学期发生过的一件事。 18 日开学的第一天，陈老师上六年级的第一节语文课，我们很期待，可一进教室，脸立刻就沉了下来，我 着老师的目光的看去，原来黑板没有擦干净。老师叫李枫上讲台来，让他看老师如何擦黑板，只见老师拿起抹布用水 打湿，然 后认真地擦了起来，老师边擦边给我们讲了一个真实的故事：有一个大学生到一家公司去应聘，公司给他的工作是洗 马桶。他 想：我堂堂一个大学生，居然成为一个洗马桶的。心里越想越不是滋味，于是他洗马桶的时候一点也不认真，他的上 司看到了， 什么也没说，只是拿起刷子刷起了马桶，刷完后，把一杯水倒进了马桶里，喝了下去。大学生惊呆了！发誓以后刷马 桶也要刷 全世界第一。听了这个真实的故事。李枫同学深受启发，自此以后，李枫把黑板擦得越来越干净，深受师生的欢迎。 东北的一个小镇，那里虽然无都市繁华，但是有自己独特的味道，尤其是秧歌，更是这里一道亮丽的风景线。在假期 19 秧歌可是家喻户晓，男女老少都能扭上几段呢！每当夜幕降临的时候，小镇大大小小的广场响起了锣鼓和优美的唢呐 这声音像一种号令，过了不一会，人们便陆陆续续地到了广场上，他们拿着扇子和手娟，还有的携着妻子和儿女，小 商贩就在 秧歌开始了，虽然很多都是中老年人，但是他们的脚步轻盈，姿态优美，动作一致，手中的扇子和手绢，舞得出神入 化，尽情地挥舞着内心的喜悦和幸福，有一些青年的孩子， 心里也发痒，不断地加入秧歌队伍当中去，一条条彩色的“长 龙”也在不断加长，队伍四周围满了观众，他们一边欣赏， 一边唠着家常，自在悠闲，唢呐不时地变化曲调，秧歌的队 形和动作也在发生变化，让人久看不厌，这样喧嚣的场景一 直持续到夜深才结束。 东北的大秧歌，不仅是人们每日的精神支柱，也是节日庆典上必不可少的项目，每到节日，东北的秧歌，孩子们喜欢 的“大头娃娃”、“孙悟空”等也闪亮登场，为节目增添了无限 的喜庆。 啊！东北的大秧歌，你已经成了生活中至关重要的一部分，20 你像陈年的美酒醇香甘甜，醉着我们的心田。 姓名：张家欢爱好：打乒乓球座右铭：尽最大的努力，做最坏的打算理想：当世界冠军我最崇拜的人：鲁迅我的命 题日记 星期三天气： 在小学的生涯中，最难忘的便是我现在所在的班级一一飞跃班。它的故事太多了，让我难以忘怀，让我一一叙述下来 记得那是下午的第一节课。同学们都昏昏欲睡，老师不慌不忙的走进教室，用幽默的词调透露他将要给我们变一 个魔术，我们的眼睛睁得大大的，企图从老师手中找到一丝 线索，可是老师一反常态，硬是让我们闭上眼睛，5 秒之后， 睁开眼睛时，老师手里多了一根小草，大家嘘声一片，老师 立马解释道：“这是一棵特殊的草，它是用塑料制成，没有 味道。”说完立马让我们试闻，面对老师是如此认真的表情， 不免使我动摇，可老师把草凑给我嗅闻时，我清晰地看到草 叶上的经脉以及闻到只有草才能散发出的芳香。我用怀疑的 目光打量着老师，看上去不像骗人，到底该相信哪一头呢？ 正当我犹豫时，老师又发话了：“这种草名叫神仙草，生长 在小岛上。”老师正津津有味地介绍着，同学王子蓓发话了： “既然是假草，怎么会生长于小岛上，不是人工生产的吗？” 王子蓓这一番话问得老师哑口无言，半天才吐出一句话：“呵 21 呵，被你识破了。”引得大家哈哈大笑。通过这堂课，我们 知道，真理要靠自己探索，不能一味迷信权威。老师这一堂 课教育我们的同时，也让我们更加坚信这样一句话：“吾爱 吾师，吾更爱真理！” 在我们的生活中，感动我们的事有很多，下面，就让我为你们讲一下感动我的事吧！ 记得那是我读三年级得时候，暑假，妈妈把我带到乌海去玩，在那里，我玩得很开心，还认识了许多朋友，可是，天 有不测风云…… 一天，我和表哥一起去买东西吃，吃完后，妈妈叫我们去喝排骨汤。我喝汤之后感觉很热，所以就吃了一根冰棍，下 午，我正坐在床上看电视。可是，我的肚子突然痛了起来， 我大声的叫妈妈，妈妈赶过来一看，看见我脸色苍白，妈妈 就说：“这是怎么回事？”我回答：“我肚子痛。”妈妈说：“这 可不行，我们得赶紧上大医院。”说完，妈妈背着我就往医 院跑，再去医院的路上的我很害怕，妈妈说：“孩子，不要 怕，你不会有事的，有妈妈陪着你。”终于，到了医院，妈 妈就把我放下，然后医生就给我吃药，吃了药之后，我就睡 过去了。等我醒来，自己已经躺在病床上了。坐在我面前的 是我表哥和妈妈。妈妈说：“你终于醒了，妈妈好担心你呀！” 22 我说：“妈妈，不要光顾着照顾我，把自己的身体给拖垮了， 要多注意一下您的身体呀！”妈妈说：“傻孩子，你倒还关心 起妈妈来了，只要你平安无事，妈妈就放一百个心了。”说 完，妈妈和我还有表哥都笑了起来。 回家之后，爸爸问我们这是怎么回事，妈妈说：“欢欢肚子痛，我送他去看了医生。”爸爸听了之后，说：“怎么样， 孩子，你现在肚子还痛不痛。”我说：“不痛，就是有点饿。” 爸爸立刻就跑出去给我买饭吃。爸爸妈妈对我的关心真无微 爸爸妈妈是我们每个人的父母，对我们都有深深的养育之恩，所以，我们长大以后一定要报答爸爸妈妈，孝 敬爸爸妈妈。让我们一起对自己的爸爸妈妈说一声：我爱你 姓名：张梦莹爱好：看书 理想：当一名教师 座右铭： 天才即耐心 我最崇拜的人：鲁迅 我的命题日记 星期六天气：晴 记得那是前两个礼拜发生的事情，我正忙乱地做着作业，坐在后面的陈梦娟同学转过身来对我说：“张梦莹，你有没 有透明胶？借我用一下好吗？” 我的思路被打断了，火气一下子冒了上来。我把笔一扔，瞪了她一眼，气呼呼地说：“我求你不要问这问那的，行不 行啊!你好烦。” 23 我继续做作业，突然发现没有修正液了，向周围要好的同学借，可他们都没有修正液。我想要问陈梦娟借，可想到刚 才我对她的态度，又不好意思开口了。我想，即使她有修正 液，肯借给我吗？ 快下课了，没时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“陈梦娟，借我用一下修正液好吗？” 老师您是辛勤耕耘的园丁，是您用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。在我心目中的陈老师是和蔼可亲、知识渊博 的人。是您教给了我许多知识，使我在知识的海洋之中快乐 地遨游；是您给予了我许多关怀，让我感受到飞跃班这个大 家庭的温暖；是您给予我许多鼓励，让我在前进的道路上遇 到困难时能披荆斩棘，勇往直前。 陈老师一双弯弯的眼睛会说话。课堂上，您那传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；利用课余时间，您 有时给我们绘生绘色地讲着精彩动听的课文内容，每当有同 学成绩退步时，您用鼓励的话说代替严厉的训斥，担心受批 评的同学往往听到的是语重心长的教导，从而心里暗暗憋着 24 一股劲儿，发誓要把成绩赶上去。所以同学们都很喜欢您。 我刚来报名时，语文水平处于中等，尤其怕写作。快到期中考试了，陈老师在考试之前，就耐心地为我们讲解要点。 您要求全班同学每天写一篇日记，我的第一篇日记是“擦黑 板的启示”，当我翻开发下来的日记本时。首先映入眼帘的 是陈老师的评语：不能因为弄脏衣服而不洗碗。虽然这篇日 记只得了个“良”，但却得到了我写日记以来的第一个评语， 我心里美滋滋的。 当日记再次发下来时，我的第二篇日记得了个“优”。陈老师在写在好的句子下面画了波浪线。于是，我对写作开始有 了信心。从那天起，陈老师为我打开了写作的大门，我的写 作兴趣越来越浓。作文水平也一天天提高了。 就是您陈老师，为我铺开了写作的路，我真诚地对您说一声：“谢谢您，陈老师！” 姓名：李一彬爱好：唱歌 跳舞 讲笑话 绘画理想：当 一名人民教师 别人带来快乐是我最幸福的事我最崇拜的人：陶行知 月20日星期五 天气 贪玩，是每个孩子与生俱来的本性，大家的玩性是不可能被学习的压力所泯灭，但正因如此，我们才谁也没有玩的资 格，大家不喜欢规矩，不喜欢束缚，这点我知道，也有深的 25 体会，大家承受的压力，让他们更向往玩，以至于听不见老 师的教导，同学的劝告。我还没有到这种地步，大部分同学 也是，但青春的叛逆，使我还是能听到许多抱怨，我开始也 不赞成老师的观点，但在与老师数次谈心后，我慢慢有所感 悟，贪玩，也是要有资本的，没有较好的成绩扎底，哪里有 资格玩。正如老师所说，陈欣同学是最有资格玩的，可她却 并不喜欢玩，她把有限的时间运用在最有意义的事情上—— 读书，知识的魅力冲淡了她爱玩的本性，由此可见，我们是 多么的可笑，我们应该感到惭愧，而不是理直气壮地埋怨时 间太少，我认为自已以前是多么的幼稚，今天多玩一刻，将 来的坎坷就多一分，所以，我们一定要牢记，我们谁也没有 玩的资格！ 冬天依旧是那样的寒冷，腊月的雪花在天空中飞舞，显得格外冷清，大街上的人纷纷裹上一层厚实的棉衣。而我， 则要在座右铭：给 2013 10 0817:06 星期二 何捷老师按语：三三班，如何保留童年呢？记录好班级日志吧，这是大家童年的百宝箱。可惜，我们还不知道它的意 26 义，所以一个月了，我们做得不够好。我的责任在于没有和 大家说清楚班级日志的意义，所以，下面是旧文重发。好日 志的特点：用心记录不应付，能画就展示，家长也参与。卓 聪做到了。可贵的开端。 班级日志并不是新鲜事，但是坚持写，写出满溢真情的真话，具备多种功能的日志并不多见。我拥有一本由全班师生、 家长一起写就的珍贵日志。回想当初创立班级日志的动机是 很单纯的。我执教班级的孩子有每天写百字作文的习惯。从 三年级开始，他们几乎每天不间断地用一两百字记载着自己 的所见、所闻、所感。逐渐，写成了和吃饭、阅读一样的生 活“必需品”，不再是负担。于是，在六年级开学初，我决定 组织大家开始集体创作一本《班级日志》。每天按座号顺序 轮流，由一个孩子将今天班级中发生的事件用简短的文字记 载在日志中。我谨希望通过记载，毕业后仍能留下一幕幕珍 贵的记忆，班集体在多年后还能如今天般勃勃有生机，孩子 们再相聚时，一个个满载童真的文字能成为津津乐道的话 （左图：何捷老师和日志管理员）《班级日志》诞生之始，我就有意识地让孩子们感觉到我的慎重，因为这将影响着他 们记载的态度。我精心挑选了一本硬皮本，在上工工整 整地写下了我和日志管理员的 27 姓名、联系电话。在第二页，我设计并写下了“日志书写要求”：1、每天按座号顺序轮流记载；2、每周一上午是班主 任批阅时间；3、除传阅至手外，不要争抢阅读，以免日志 受损；4、主动保护好日志，发现丢失及污损及时报告。孩 子们是很敏感的，当我在班级中手捧日志隆重介绍时，他们 的眼睛中已经流入出惊讶，庄重，渴盼。孩子们迫切希望传 阅、记载日志，在他们看来，班级日志就是一种“接力百字 作文”，不难，有趣。果然没多久，孩子们就提议：每天分 为上午下午两次记载，以飨“读者”；后来，家长也忍不住加 入进来；最后，我也以班级一员的身份按时顺序记载。 随着记载的深入，《班级日志》的功能逐渐强大起来。翻开日志，你仿佛走进“班级大观园”。校园生活的方方面面在 这里都能看到缩影：同伴之间的交往趣事、根存于内心的对 异性懵懂感觉，学习中遇到的疑惑，给老师的建议，家庭生 活的苦恼……许多不能说的秘密在日志中一一倾诉。日志涵 盖的信息量简直大得惊人，它已经起着“沟通桥”；“电子眼”； “素材库”；“建议箱”；“宣泄场”；“展示台”这六大功能。 “沟通桥”：日志的沟通功能是显而易见的。首先，日志的公开性就使得它成为生生之间的沟通渠道。每个孩子在记载 时都能看到之前孩子的记载，而他自己的文字也即将被他人 所了解。其次，教师通过批阅也能做到师生之间的及时沟通。 第三，晚间记载的孩子，日志将被传给家长看，这就建立起 28 教师、家长、孩子三方的沟通桥梁。绝对的开放促 成了日志沟通功能的健全。我曾看到这样的一则记载：何老师，您不是同意男女生正常交往吗？我就有一个喜欢的女 生。我喜欢她的原因是：第一，以前我和她同桌过，她十分 关心我，又喜欢帮助我。第二，她剪的是短发，十分可爱、 美丽。第三，她的学习很好，人很文明，有些淑女的感觉。 所以我喜欢她，喜欢这个短发的女孩。这则日志很有价值， 其反映的是小学高年级孩子进入准青春期时萌动的异性好 感。原本这是羞与人讲的，有了日志后，孩子乐于沟通，使 其明朗化，这对于教师给予引导是很有益处的。于是，我在 班级中展示了这则日志，并鼓励孩子们把对异性的喜欢大胆 表达出来。我还告诉他们，喜欢异性不是坏事，如果到了六 年级还得不到异性的欣赏，说明自己也挺失败的。但喜欢要 有理由，要学会欣赏对方优点。您看，一个困扰着许多高年 级班主任的问题就这样轻描淡写地化解了。 “电子眼”：小学生活泼好动，经常在瞬间发生意想不到的问题，这使得小学班主任的工作负担过重。毕竟班主任没有 分身术，不能做到“时时监控”，但有了班级日志就不同了。 你就像在班级中安装了“电子眼”，能随时洞察班级中的细微 动态，及时掌握不为人知的隐情。例如一次周五下午我请假 未到校，两个调皮的孩子就乘机缺课，在校园内游荡。周一 我到校时，日志中就有了记载：周五下午，小林和小杰没有 29 来上英语课，他们在操场的角落里闲聊。得劝劝他们，这就 是旷课啊。不过老师也真是的，居然一进教室就讲起课来， 也不点点名，让他们两个钻了空子。我看了这则日志后立刻 感到其严重性，一方面找来两个孩子及时教育，另一方面建 议学校完善课前的点名制度，以杜绝此类事件 的再次发生。试想一下，如果没有日志，上周五发生的事情下周一还有谁去提？班主任怎能知情？问题没有及时处 理，有了侥幸的第一次还会有第二次，后果不堪设想。 “素材库”：众人拾柴火焰高，日志具有这一功能是不言 而喻的。每天，班级中同学间发生的事件都被一一记录，每 一篇的日志都成了公开的、公共的素材，远比一人收集的素 材宽泛得多，这就为全体参与的孩子提供了素材积累上的便 利。更可贵的是，那些原本不善于观察、积累素材的同伴， 能从他人的所记载的素材中获益，能潜移默化地向有这方面 优势的同伴学习，获得素材积累能力的提升。初步统计，日 志中可供写作的素材种类大致有：同伴小游戏，个体心灵独 白，课间的“闹剧”，课堂上学习状态“写真”，家庭趣事等。 这些素材基本上都是教师意想不到，但却极为有趣、鲜活的。 例如有一则日志讲到孩子在家默写时的“小聪明”，让人防不 胜防：老师要求默写五句话，有人就先默写三句，让家长签 字后在增补完整。您想得到吗？防得着吗？有了《班级日 志》，教师要求家长在签字时注明默写的内容，不就补上了 30 这个漏洞吗？ “建议箱”：如果班级中的全体同学能提出合理化建议，共同参与班级管理，那么班主任的工作将更为科学、轻松。但 也可能是中国的孩子普遍受到传统“师道尊严”的影响，受到 身边大环境的熏陶，不敢正面和老师提意见，说建议。这使 得班主任工作有一定的盲目性。有了《班级日志》就不同了， 书写《班级日志》自然就成了他们提建议的渠道。一则日志 中建议到：老师您知道吗，我们都不喜欢周一来上学。因为 周一您特别喜欢生气。集会时队排不好，检查周末作业时， 上课时同学们 没精神等，都会让您生气，所以，您在周一变得很可怕！希望改一改，让我们一周有好的开始。我反思一下才发觉真 是如此，幸好有了这则日志，否则可能这辈子都无法改进了。 一学期下来，孩子们提的建议很多：及时调整小组座位，以 防偏视；将写检讨书改为写“情况说明”；在学校里推广班级 日志；不要随意给家长打电话，要求他们到校……每一条， 都弥补了班主任在班级管理时的考虑不周。 “宣泄场”：痛则不通，通则不痛。孩子的内心世界有许多成年人料想不及的“小九九”，必须得以宣泄，否则闷在心里， 憋屈自己，可能酿成大祸。《班级日志》中，就有许多这样“畅 快淋漓”的宣泄之言。它们的出现并不可怕，反而为班主任 做好过细的学生疏导工作提供了切入口。如果没有让孩子宣 31 泄情感才是危险的，等于埋下“定时炸弹”，什么时候“爆炸”， “威力”有多大都成了未知数。一则日志写到：我们班的女生 一点都不“淑女”，很像魔鬼。动不动就飞来一脚，或是掐我 的皮肉，弄得我身上青一块紫一块的，妈妈还以为我在学校 老是和同学打假呢。我看，该由女生开个“道歉会”，向男生 承认错误！这则日志后的“跟帖”很多，凡是女生皆声讨男生 的不是，凡男生皆鼓掌支持。看来男女生之间的矛盾已经成 了高年级孩子之间的主要矛盾。我阅读后也参与讨论，通过 我的评语来化解“恩怨”。我写到：发现别人的错误不难，看 到自己身上的问题就伟大了。随后，我组织了专题班会让孩 子们讨论异性交往问题。我知道，这不是老师一两句话，组 织一两次讨论就能解决问题的。但是，这是可贵的开端，至 少我发现了问题，开始了聚沙成塔式的教育积累，相信功到 自然成。 星期值日班长 值周班长
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