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中班礼仪课小故事教案篇一：中班社会礼仪教案 主题1 做个礼仪好宝宝 活动目标： 1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动 作和用语，学习礼仪儿歌。 2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验 知礼、懂礼、学礼的快乐。 活动准备：视频三段，动作图片若干。 活动过程： 观看第一段视频1今天吾老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。 中班礼仪课小故事教案 2结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?你早在说"你早"的时候， 他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细 观察的小朋友发现了老师示范弯腰动作仔细看看我的头有没 有低下呀? 3原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会 弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。轻轻起立幼 儿模仿动作几遍老师提醒边说边做动作学说儿歌：你早你 早弯弯腰2.观看第二段视频1小朋友走进了幼儿园，这时她 见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼 貌的打招呼?幼儿先说后观看第二段视频请你看看姐姐是怎 么说怎么做的? 2观看结束提问"朋友见面了，说了什么?边说边做什么? 教师总结：你好你好点点头。 中班礼仪课小故事教案 3哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌1做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常， 在教室里老师还听到小朋友说"谢 谢"，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动 作?引出儿歌："谢谢谢谢拱拱手"一起学一学。 2那请你看看老师在做什么动作?伸手在哪里看到过这 个动作?幼儿先说后呈现图片为什么要做这个动作?引出儿歌： 请进请进伸伸手。 3做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像 个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看， 学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?幼儿看 图并模仿动作4结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一 样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握 握手，我们一起来学一学。 中班礼仪课小故事教案 5谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下拍手、挥手动作引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。 4.完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢 你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼 仪看着图完整的做一做、说一说。 迁移经验讨论：刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地 方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达如喝水要排队，滑滑梯 要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走……6.延伸活动： 在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先 要按门铃，见到主人要说什么?你好，娃娃家的主人要说什 么?欢迎光临请进动作……附儿歌：我有一双小小手，要拉 许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱 中班礼仪课小故事教案 拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。 主题2 宝宝要睡觉 教学目的: 1．了解睡眠时要注意的事项不蒙头、不蹬被子、不趴 2．培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。 教学准备： 1．摇篮曲音乐。 2．幼儿用书。 3．"娃娃家"游戏玩具若干组。 教学过程： 1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。 中班礼仪课小故事教案 2幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。 1教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢? 2幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼 儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗? 3教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的 睡姿呢? 4教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处： 睡觉时j 蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不 通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉 时一定要注意哦! 3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。 中班礼仪课小故事教案 1教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。2教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提 3师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。4教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。 其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在 00以前睡觉，这样第二天才会有精神。 4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对 正确睡姿的印象。 1教师：现在我们来玩"娃娃家"游戏吧!我们来比一比， 看谁家的娃娃被照顾的最好。 2教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的 过程中对游戏进行指导。 主题3《衣服变小了》 中班礼仪课小故事教案 活动名称：社会《衣服变小了》活动目标：1、初步了解旧衣服的处理方法，，培养珍惜 衣服，关爱他人的意识。 2、听故事，理解故事内容。 活动重难点：理解故事内容，了解旧衣服的处理方法。 活动准备：幼儿捐赠旧衣服的照片。 活动过程： 1、出示幼儿捐赠旧衣服的照片，向幼儿提问：照片中的 大箱子有什么用？ 2、3、告诉幼儿安安也捐赠过旧衣服，为幼儿讲故事《送 衣服》。4、5、向幼儿提问： 为什么安安有些衣服不合身？ 妈妈和安安怎样处理不合身的衣服？ 中班礼仪课小故事教案 为什么妈妈把旧衣服送给别人？你的衣服不合身了是怎么处理的？ 6、活动评价让幼儿说出处理旧衣服的方法。 能专心听故事，回答有关故事的问题。 主题4 爱护我的小手 教学目的： 1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。 2、知道保护手的一些方法。 教学准备： 幼儿用书教学过程： 1、通过做手指操，引出活动主题。 教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指 一个个伸出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒 中班礼仪课小故事教案 第10 了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。 2、引导幼儿了解收的结构。 （1）教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？ 篇二：幼儿园中班礼仪教案 幼儿园中班礼仪教案：学礼貌用语 时间：2019 一、活动目标1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。 2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。 二、活动准备 1、多媒体课件 2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰 中班礼仪课小故事教案 第11 三、活动过程：1、导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。 师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个 礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说 的，它说的对不对。 2、播放多媒体课件，幼儿观看。 师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。 师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对 师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎 么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说 错的地方改过来。 3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看 中班礼仪课小故事教案 第12 师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说没 关系（谢谢你） 师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼： 小兔子说谢谢你（没关系） 师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼： 小兔子说别客气（对不起） 师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系 师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢?小朋友一起来 说说幼：小兔子谢谢你 师：小兔子是怎样说的啊。幼：小兔子说对不起（不客气） 师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改过来了， 现在我们一起来说说这个故事吧。 中班礼仪课小故事教案 第13 4、结合实际，对幼儿进行礼貌教育师：小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。幼：谢谢，没 关系，不客气。师：那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用 了哪些礼貌用语。幼儿回答 师：小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼？ 幼：跟老师说早上好 师：你不小心踩到别人的小脚，应该怎样说 幼：对不起 六、结束语 我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听，让他们也成为有 礼貌的号孩子。 四、活动反思: 中班礼仪课小故事教案 第14 通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心，他们本身也会得到一份快乐。我运用课 件辅助教学可以更快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语，并 使整个课堂生动有趣，轻松愉悦，增强幼儿学习的积极性。 篇三：中班礼仪教案 中班礼仪教案:五彩云. 活动目的： 1.使幼儿明白朋友间要互相关心,相互谦让. 2.发展幼儿的想象力和口语表达力。 活动准备： 挂图、颜料、调色板、勺子、抹布、磁带、纸张 活动过程： 一、引入课题 中班礼仪课小故事教案 第15 1.猜谜引题。（云）2.云是什么颜色的？（丰富词：彩云） 3.云象什么？（自由讨论）请幼儿用句式“有的……有 的……还有的……”说。 4.你为什么能看到这么多形状的彩云？ 二、边看多媒体边讲故事>. 提问: 1.五朵彩云遇到了怎样的困难?它们是怎样互相帮助的? 2.红云和黄云为什么吵架?后来它们是怎样和好的? 3.从这个故事中你学到了什么?朋友间应怎样相处? 三.游戏:五彩云 五个幼儿为一组扮各色的云相互合作驱赶教师扮演的风魔. 四、结束 中班礼仪课小故事教案 第16 请幼儿区角活动时吹画各种云，添画编成小故事。附谜语（云） 身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。评 1.内容有趣，环节的设置灵活，教具的设计漂亮、会动，幼儿很感兴趣。 2.动静交替，幼儿的兴趣持久。 3.让幼儿吹画创编有动有说， 幼儿积极主动，大胆的进行想象，联想，同时发展了幼儿 的口语表达能力。 篇四：幼儿园课堂礼仪教案 幼儿园课堂礼仪教案 教学内容： 中班礼仪课小故事教案 第17 课堂礼仪教学目标： 知识与能力： 1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静 不说话。 2、学会正确的坐姿，头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐 两小手轻抚膝. 3、课堂上专心听，多动脑，不说话，不乱跑。 4、举手礼仪，养成课堂上有任何问题举手的好习惯。过 程与方法： 演示示范法故事启迪法 情感态度与价值观： 学会倾听，得到允许说话，知道尊重他人。 中班礼仪课小故事教案 第18 教学准备：教案、椅子、邀请其他老师 课时安排： 两课时 第一课时 教学目标： 1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静 不说话。 2、学会正确的坐姿。 教学重点： 保持课堂秩序 活动过程： 一、课堂导入 中班礼仪课小故事教案 第19 导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。二、学习坐姿 1、示范“坐”的姿势。 （1）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。 （2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之 二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双 眼平视。 2、介绍没有桌子的坐法。 （1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。 （2）示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、 三、示范后和幼儿一起讨论：（1）身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？ 中班礼仪课小故事教案 第20 （2）为什么坐时双腿要并拢？四、家园互动： 1、家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、 立、行走姿势。 2、家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。 注意事项： 1、脚要着地并放于桌子底下。 2、在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。 3、坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。活 动延伸： 1、通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教 中班礼仪课小故事教案第21 2、把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或 制作成VD，让幼儿观赏。 活动反思： 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2、你认为这个活动的成功之处在哪？ 3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？ 附：故事《照镜子》 篇五：幼儿园礼仪教育教案 幼儿园礼仪教育教案 幼儿园礼仪 1、进餐 中班礼仪课小故事教案 第22 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭 活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培 养良好的幼儿园进餐礼仪要求 家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引 导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯 2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范， 为孩子做好榜样 3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可 以小声交谈 2、进餐（爱惜粮食） 自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒 粒米、皆辛苦 活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理 中班礼仪课小故事教案 第23 家园互动：1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费 2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农 作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育 3、进餐（不挑食） 小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食 五谷、身体棒 活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各 种食物的愿望 家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移 默化的影响孩子 4、分享玩具 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共 分享、更知礼 中班礼仪课小故事教案 第24 活动目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的 分享规则 3、培养孩子良好的社交礼仪 家园互动：1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的 鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具 的愿望 2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用 语言表达 3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响 4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理 5、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人 玩具的品质 中班礼仪课小故事教案 第25 5、分享食物小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好 朋友、共分享 活动目标：1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享 2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则 3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯 家园互动：1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验 分享带来的快乐 2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激 发孩子再次尝试分享食物的愿望 公共场所礼仪 1、安全常识（出游安全） 中班礼仪课小故事教案 第26 游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记 活动目标：1、知道和父母出游时的安全要求 2、培养孩子的安全意识及自我保护能力 家园互动：1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求 2、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方 2、安全常识（走失） 人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请 警察、来帮忙 活动目标：1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并 告知电话号码 2、培养孩子的安全意识及自我保护能力 家园互动：1、家长平时要随机对孩子进行安全教育 中班礼仪课小故事教案 第27 2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址基本礼仪 1、递接物品（普通物品） 递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表 感谢、把礼行 活动目标：1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方 2、培养孩子良好的生活礼仪 家园互动：知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人 的角度考虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了 用双手而双手，要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进 行递接物品时要眼睛平时对方 2、递接物品（危险物品） 中班礼仪课小故事教案 第28 递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人 活动目标：1、学习正确拿取和传递危险物品的方法 2、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识， 掌握安全的方法 家园互动：在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀
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