1：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（ ）。单项选择题 A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 2：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（ ）单项选择题 A、单一抑制 B、双重抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 3：态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（ ）判断题 对错 4：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（ ）单项选择题 A、定势B、变式C、直观D、迁移 5：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于 。单项选择题 A、顺向迁移B、水平迁移C、正迁移D、一般迁移 6：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。单项选择题 A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 7：创造性的核心成分是（ ）。单项选择题 A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平 8：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（ ）。单项选择题 A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感 9：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）判断题 对错 10：心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。单项选择题 A、1879B、1897C、1789D、1798 11：《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型？（ ）单项选择题 A、粘液质B、抑郁质C、胆汁质D、多血质 12：根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是（ ）。单项选择题 A、能力B、努力C、任务 D、运气 13：在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（ ）单项选择题 A、陈述性先行组织者B、比较性先行组织者C、标记D、提示策略 14：以下属于正式群体的是（ ）。多项选择题 A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 15：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。单项选择题 A、它所要求的心理活动太简单B、它不必客服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动 16：下列选项中属于精细加工策略的是（ ）。单项选择题 A、画线B、复述C、谐音联想法D、列提纲 17：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （ ）判断题 对错 18：学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。单项选择题 A、定势B、讲解C、启发D、迁移 19：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（ ）判断题 对错 20：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。单项选择题 A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 21：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（ ）判断题 对错 22：教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。单项选择题 A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 23：（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题 A、能力B、性格C、态度D、气质 24：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（ ）单项选择题 A、学习迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移 25：桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（ ）判断题 对错 26：打篮球属于（ ）。多项选择题 A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 27：价值观辨析技术的理论依据是（ ）。单项选择题 A、皮亚杰的道德发展阶段B、人本主义心理学C、柯尔柏格的道德发展理论D、认知心理学 28：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。单项选择题 A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 29：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（ ）单项选择题 A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 30：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。单项选择题 A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 查看答案 1：答案D 解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线学习电码的练习曲线表示。2：答案D 解析 3：答案错误 解析 态度可以影响某些行为的出现，但二者不是一一对应关系。4：答案B 解析 5：答案A 解析 略6：答案C 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。7：答案B 解析 系统解析创造性思维是创造性的核心成分。8：答案B 解析 埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。 ①婴儿期0～2岁：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感； ②儿童早期2～4岁：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现； ③学前期4～7岁：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现； ④学龄期7～12岁：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现； ⑤青年期12～18岁：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现； ⑥成年早期18～25岁：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现； ⑦成年中期25～50岁9：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。10：答案A 解析 略。11：答案A 解析 12：答案A 解析 根据维纳的两维成败归因理论，能力属于稳定的内在不可控原因；努力属于不稳定的内在可控原因；任务属于稳定的外在不可控原因；运气属于不稳定的外在不可控原因。13：答案B 解析 B奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：一类是陈述性“组织者”；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者”，多用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。14：答案A,B,C 解析 略。15：答案C 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。16：答案C 解析 17：答案正确 解析 教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。18：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。19：答案错误 解析 父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。20：答案A 解析 21：答案错误 解析 22：答案A 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。23：答案C 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。24：答案A 解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。本解析由张恩凯提供25：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激—反应联结。26：答案B,D 解析 略。27：答案B 解析 28：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。29：答案B 解析 定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。本解析由张恩凯提供30：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。更多试题请访问：
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