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读《做卓越的教师》心得体会读《做卓越的教师》心得体会 1 我踏上讲台马上就 20 年了，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几 个方面就可以了。但通过五天的暑期学习，又联系着平时自 己不断学习与总结，我在思考：时代在变，对教师的要求也 在变，尤其是像我这样既不年轻又不年长的教师来说，那应 该怎样做教师？我认为应该从以下几个方面努力。一、我想在这个充满诱惑的社会，作为老师首先要热爱 自己的职业，学会阳光思考，学会开心工作，学会人际交往， 树立良好的教师形象，把教师的职业看作是神圣的事业。我们担负着一方孩子的未来，他们将来是这个社会建设 的一部分，我们要把每个孩子健康放在心上，学习放在心上， 甚至还要把每一个孩子的每个习惯都放在心上。二、我们要有足够的耐心。 特别是我们幼儿园的老师，面对的是三四岁的孩子，他 们对什么都充满好奇，他们不知什么是害羞、什么是禁忌、 什么是幼稚，见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的 问题千奇百怪。孩子就是孩子，他的问题肯定很多，而且会 一而再再而三的重复同样的错误。孩子的良好习惯的养成也 不是一天两天的事 ，因此，孩子们从和老师接触的第一天 开始，就需要我们耐心的引导，更需要老师们耐心的反复磨 练。 三、我们要不断学习。 像我去年竟然到幼儿园工作了，就我的年龄在幼儿园工 作是有着很大的差别，用我的观念、方法来管理幼儿已经行 不通。而且社会的进步是飞速的，如果我不努力学习，那么 我终究被这个社会所淘汰，更别说让幼儿跟我学习了。 我们不管站在哪个岗位，在如今知识爆炸、信息更新加 剧的社会现实中，我们不能以繁忙的工作，琐屑的世务，身 体的疲惫，心力交瘁耽搁学习。作为一名教师，还是应该以 书本为伴，以读书为乐。而读书，不妨读得杂一些。不同风 格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识，还有广博 的视野，这样会让我在教学中才更有底气。同时只有爱读书、 会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。阅读是学习 之本；是立教之根，是生存之道，是教师最重要的事情，在 阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑！ 我想，我要做读书学习型的教师，在阅读中成长着、幸福着。 四、要做一名好老师，必须敢于实践和善于反思。 有人说，只有下到水里才能学会游泳，我们老师何尝不 是如此，教学实践是一个教师专业成长的必由之路。波斯纳 提出了一个公式：“经验 反思=成长”。该公式体现了教师成 长的过程应该是一个不断总结经验、反思实践的过程。现在 有不少专家倡导教师课后写反思日记的做法，但我们学校的 老师早就坚持写课后反思日记，我认为是很有效的。为什么 这样说呢? 就去年来讲吧，我一直从教普教班，一下子去适 应幼儿是多么难的事啊！但我明白“只有下到水里才能学会 游泳”这个道理。我就只有在日常工作中比别人多用点心去 观察，多用点时间记录，多花了点时间读书，多思考一下自 己的教育行为。这一年来，确实磨练了我的耐心。我遇到的 坏脾气怪个性的孩子也不少。说实话，要想搞定这些孩子很 不容易，从而我努力地改变教育方法，改变自己的心态，改 变自己的言行举止。以微笑面对孩子，以欣赏和赞美树立孩 子们的自信心。我自认为，我对幼儿的教育教学工作算是有 了起步。五、我们要做一名敬业的老师，也要学会做幸福的老师， 幸福的自己。要学会开心工作和开心生活。所以无论在什么情况下， 遇到了艰难或挫折，开心或不开心，公平或不公平的事时， 能以淡然的心态和发展的观点，来对待和接纳事实。我想，如果我们能持之以恒，坚持努力学习，坚持每日 反思，就会在自己的教育实践中始终保持清醒的头脑，不断 提升自我，超越自我，实现自我。 总之，我要努力做一名 有理想、有追求、有爱心、讲奉献、勤反思、多研究、不断 学习、能与时具进的合格的人民教师！读《做卓越的教师》心得体会 2 今天有幸通过骨干教师培训这个平台观看到了董进宇老师的《做卓越的教师》讲座，结合自己的工作经历，感觉 收获很大。他涵盖了教师生涯规划、心理健康、班级管理、 课堂教学、论文写作、研修组织和家庭教育等多个方面。 卓越顾名思义就是杰出，怎样让自己变成一名杰出的老 师呢，这是一个大的概念，我们可以细化到小的方面来首先 提高自己，让自己变得优秀。优秀杰出的名师确实是教师中 的楷模，普通教师效仿的对象，在羡慕别人的同时，我们应 首先提高自己。所以我觉得提升自己的能力、实力是首要条 件。我是一名小学数学老师，就数学老师来说，首先要具备 一个大的框架，就是教师的基本素质和能力，其次是具备全 面的数学能力，另外就是数学教学能力，这里面包括数学教 学认知能力、了解教学对象能力、分析处理教材能力、教学 设计能力；还有就是数学教学思维能力、教学监控能力、评 价能力等。让自己变得优秀的前提条件就是强大自身，提高 自身水平、修养、能力等。爱护学生、热爱教育事业是教育的根本。爱，能产生力 量。因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉 得不累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家， 都把爱当做教育成功的法宝。爱岗敬业、强化责任感是教育的应有态度。爱岗，就是 热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是敬 重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。 陶行知曾告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛 顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要 等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小 学生”。教师职业的职业特点更是要求教师必须具有乐于奉 献的敬业精神。不能把教师职业仅仅当作谋生的手段，而应 将其视为天底下最伟大的事业，为事业心甘情愿地奉献、牺 牲，这是超越功利层次的敬业精神。只有具有敬业精神，才 能产生发自内心的情感，包括献身教育事业的志向，对教育 事业具有强烈的使命感与责任感，对教师职业有高度的自豪 感；才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求，把教 育作为一门科学与艺术去探索和创造。让自己变得优秀之后我们再来看卓越，卓越是优秀的又 一个台阶，它被人们所仰视、所崇拜、所学习，是楷模、是 激励、更是动力。追求卓越是教师专业发展的理想境界，做 魅力教师，是每一个教师的心愿。《做卓越的教师》犹如饥 渴的人遇到了一块面包，为我们老师点亮了一盏路灯，在今 后工作中我会以卓越教师的要求来勉励自己，朝着这个目标 迈进。最后用一句话总结一下体会就是——教育永无止境， 教师的成长永无止境。读《做卓越的教师》心得体会 3 《做卓越的教师》，书中一个个鲜活、有趣的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由 得反思自我：反思自己过去的教学，思考以后的努力方向。 这本书犹如一盏明灯，指引且明确地告诉了我，要当一名优 秀的教师，就该做到书中的七个“做”：一、做卓越的老师 追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越， 归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。 1、思想上的卓越。正如书上说的，不是每个人都认为 自己选择的职业是最理想的，但是既然我们选择了，就应该 “爱你所选”。只有这样我们才能启动自己全部的激情去工 作；才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。2、方法上的卓越。都说要给学生一杯水，老师就要自 己先有一桶水。而彭老师告诉了我们，最好的取水方法是读 书、反思、研究以及写作。只有通过这几种方法，我们才能 很好的发现自己教学上的不足，才能调整自己的教学方法， 走向卓越。二、做幸福的老师 要做幸福的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受 生命中的“缺口”。首先要先接受工作上的“缺口”。每个人 都希望自己的工作自在安逸没压力。虽说教师这份职业跟这 样的希望无法沾边，但换位思考一下它可是“天底下最光荣 的职业”。此外，还要接受学生思想上的“缺口”。老师很经 常因为孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马虎等行为影响心 情，导致对工作产生厌倦感。何不学会“放下”？正所谓“大 人不计小人过”，更何况他们还是“小人中的小人”呢？ 三、做会育人的教师 作为科任的我们，担任的班级较多，接触的学生多，容 易对部分学生缺少关心和沟通。因此，除了要给孩子们传授 知识外，还要有“三心”，即爱心、童心、责任心。将这一 份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺术去研究它。虽 然我们可以原谅自己的学识水平的欠缺，却绝不能原谅自己 因为缺少责任心而误人子弟。 四、做会上课的教师 随着基础教育课程改革的不断深入，原本“师本“的课堂，渐渐走向“生本”。要创造出精彩的课堂，教师就要创 建以生为本的课堂。也就说要做好“一、三、七”。让知识 与技能、过程、方法、情感态度价值观于一体，达成三维一 体教学目标。承认学生之间存在的差异，捧着“立体互动” 的观念，将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给学生，让其自 己去观察、思考、表达、操作。利用自主、合作、探究的学 习方式，让学生在乐中学，在学中乐。五、做会写作的教师 叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名 师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。”可见，做 会写作的教师，平时的经验积累相当重要。平时做一个有心 人，将自己的每一次联想、感悟、困惑、念头以及发现都以 文字的方式记录储存下来。因为我们的脑袋空间是有限，有 了这些文字的记录，我们就可以将其作为自身研究教学领域 中各种问题的理据。另一方面还可以有效地提高自身的理论 素养。读《做卓越的教师》心得体会 4 读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅，做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这 本书中，，彭兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、 “做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教 师”、“做会当家长的教师”等等方面论述了如何做卓越的教 师，为教师专业发展指明了前进的道路。寒假里拜读、品味 《做卓越的教师》，我对教育、对教师的工作有了更深更新 的认识。“做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业!” “让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求 生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把 我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”能够从学生长远 来分析考虑，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。“要 培养卓越的学生，就必须有卓越的教师!卓越是教师专业发展的理想境界，追求卓越是教师体验 职业幸福的`过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想 走向卓越，必须自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能 无限;不能离开，好好爱她;勇于实践，善于积累;博览群书， 以书为友;没有最好，只有更好;加强研究，勤于写作。书中 列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事， 彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的 人”。“今天做事的态度，决定了明天存在的状态。”做教师， 就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求， 更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的 教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱 教育事业，“爱我所选终不悔”;多读书、读好书， “腹中 有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教育 生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多 磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登 新高”，走向卓越。读《做卓越的教师》心得体会 5 读得一本好书，如同结交一位挚友，给予勇气和信心；认知一位智者，犹如荒漠渴饮甘泉，获得力量和希望。今年 我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，本书分六辑， 其中第二辑“做幸福的教师”最吸引我，作者用轻松的笔调， 生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中， 告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你 面对的方式决定你的幸福”。作者教给我们的方法有：学会 阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活， 尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一 名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作 业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本 职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是 那么的美好，工作是那么的快乐！在工作中我们要学会承受 冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作 着是快乐的！”的内涵。读完这本书后，我认为要使自己感到幸福，首先要做到 的是： 一、心中有爱（爱学生、爱教育事业） 爱，能让我们产生力量，因为爱，自己才会乐意去做， 自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。一名 教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成 为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进 行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学 生。所以，做到爱学生，爱自己的职业，你才会感到自己的 工作是幸福的。 二、正视压力 每一份工作都有压力，特别是我们的教育事业，有教学 工作的压力，有学生安全的压力等。但无论如何，有任务就 有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战 还是逃避？我们要正确看待任务，欢心接受任务。对待任务 态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的 主观能动性，往往会令自己心情不愉快，并不会有真正的收 获。态度正了，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成 功和失败都是一笔很大的财富。要知道，自己尽力了，也无 愧于心。 让我们抱着良好的心态，乐观的态度去对待工作，做一 名真正幸福的老师吧！s“content relate”;读《做卓越的教师》心得体会 相关文章： 1.做卓越的教师阅读心得 2.《做卓越的教师》的心得体会范文 3.做卓越的教师心得体会 4.《做卓越的教师》心得体会 5.《做卓越的教师》读书心得 4 篇 6.《做卓越的教师》教师读后感 7.做卓越的教师优秀读后感 8.《做卓越的教师》读后感 9.教师手记：读《做幸福的教师》心得体会
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