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27*《故事二则》 ——《扁鹊治病》课堂实录 一、课前谈话 师：你学过哪些寓言故事？从这些故事中你懂得了什么道理呢？ 生1：我学过《拔苗助长》这个寓言故事，通过这个故事我知道了任何事都要从不同的角度看，心急吃不了热豆腐。 生2：我学过《守株待兔》，通过这个故事我知道了不能不劳而获，做任何事都必须付出辛苦劳动才会有所收获。 师：你们都通过一个个小故事明白了这么深刻的道理，真让老师佩服，这也是寓言故事的特点。 生3：由一个小故事，明白一个大道理。 师：用六个字概括就叫…… 生（齐）：小故事，大道理。 师：（板书）语言文字多么神奇啊！ 师：第二个话题跟名医有关。知道什么叫名医吗？ 生1：医术高明的人叫名医。 生2：有名气的医生叫名医。 师：你能说出一两个你知道的名医吗？ 生2：李时珍。 生3：华佗和扁鹊。 师：（出示古代四大名医图像，生齐读）扁鹊，华佗，李时珍，张仲景。
师：（出示扁鹊图像及简介）读一读，从扁鹊的简介中你知道了什么？ 生1：扁鹊原名叫秦越人。 师：那扁鹊是他的？ 生：尊称。 师：你知道中医的四大诊法吗？ 生2：知道，是望、闻、问、切。 师：望闻问切这四大诊法，被中医一直延用至今。 二、导入新课 师：让我们一起走进今天的课堂，这节课我们来学习与名医有关的寓言故事《扁鹊治病》。 师：（板书课题）请同学们跟我一起书空。 师：请同学们注意“扁”字下面只有一横，我用红笔标出。 师：齐读课题。 生（齐）：扁鹊治病。 三、初步了解课文，引导概括课文内容 师：请同学们朗读课文，注意读准字音，读通句子。 （生自由读课文） 师：课文中有些词语你是否能读准确呢？ （师出示词语。指名读词。） 师：（提示）“蔡桓侯”的“桓”字跟“恒”是有区别的。（出示两字）“桓”是木字旁。“恒”是竖心旁。在文中读huán，第二声。
师：齐读词语。 （生齐读） 师：仅仅读懂字音，读通句子还不够，还要读懂内容。这篇课文的主要内容是什么？ 生：扁鹊四次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯不听，后来，蔡桓侯病死了。 师：只要掌握方法就简单了，我们今天来学习概括文章主要内容的好方法。我们可以通过事情的起因、经过、结果来概括课文的主要内容。（出示“起因经过结果”）现在我们再请人看着大屏幕来说一说课文的主要内容。 生1：《扁鹊治病》这篇课文讲的是扁鹊想给蔡桓侯治病，可是蔡桓侯认为自己没病，后来病死的事。 师：再请人说一说。 生2：《扁鹊治病》这篇课文讲的是扁鹊看出蔡桓侯有病，想为他治病，可是蔡桓侯偏不相信，最后蔡桓侯病死的事。 师：我们来一起概括一下本课的主要内容。起因是扁鹊看出蔡桓侯生了病，想为他医治，经过是几次向他说明，（四次）那我们可以说多次，结果蔡桓侯根本不听，最后病死。 师：（小结）我们刚才不仅仅了解了课文的主要内容，更重要的是我们收获了一种概括主要内容的好方法。我们仅仅了解故事的主要情节还不够，应该读得更深入一点。这样才会有深度，才会有内涵。 四、抓住重点词句，理解人物想法
师：你能不能了解扁鹊和蔡桓侯的想法呢？默读课文第二自然段，说说你体会到人物的内心什么想法？ 生：扁鹊第一次见蔡桓侯，我觉得扁鹊是非常诚恳的想为蔡桓侯治病。 师：能不能带着这种感情去读。 生（读）：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病，要是不治，恐怕会向身体内发展。” 师：扁鹊是名医，还应带着关心去读，还有谁来读。 （指名读；齐读。） 师：同学们从扁鹊的语言中体会到了扁鹊的内心，还可以从什么体会扁鹊的内心？ 生：动作。 师：那谁来说说你从扁鹊的什么动作中体会到了？ 生：我从“一会儿”体会到时间很短暂。 师：是啊，扁鹊不愧是名医啊，只用了“望闻问切”中的“望”，而且是一会儿就看出蔡桓侯有病，这可见扁鹊的医术高明。（板书：医术高明） 师：再读读蔡桓侯的语言，你能从蔡桓侯的言行中体会到什么？ 生1：蔡桓侯很傲慢。 师：你能读出来吗？ 生（读）：“这些做医生的，总喜欢给没有病的病人治病。医治没病的人，才容易显示自己的高明。”
师（评）：体会得好，读得也流利，还有谁能读出傲慢的？ （生读） 师：蔡桓侯是国王，他的声音很大，还有谁能读吗？ （生读） 师：声音大多了，你还能体会到大王的什么吗？ 生：蔡桓侯很自以为是。（师板书：自以为是） 师：那请你读读。 （生读） 师：看到同学们读，我也想读出蔡桓侯的自以为是、傲慢，听听老师怎么读。 师（读完）：听出来了吗？带着自己的体会，读出蔡桓侯的傲慢、自以为是，谁再来读读。 （生读） 师：听听有一点感觉了，我们一起来。 （生齐读完） 师：确实是一位自以为是的蔡桓侯啊。 师：刚才我们是通过人物的语言、动作体会人物的内心，从而了解人物的性格特点。（课件出示学法：品读言行——体会内心——感悟性格） 师：大家用这种方法学习第二三次拜见的情形，你能体会到人物的内心想法的变化了吗？
五、自主学习后两次见面情形 （学生用以上方法自学，教师出示自学目标： 1．扁鹊心情有什么变化？ 2．揣摩蔡桓侯的心理？ 3．在课本的空白处写出他的内心想法？） 师：扁鹊的心情有什么变化？你从什么地方体会到的？ 生：我从扁鹊的语言中体会到扁鹊越来越焦急。 师：会学以致用了，他为什么会越来越焦急了呢，你抓住了重点。（课件出示重点语句： 第一次：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 第二次：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 第三次：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”） 师：（引导朗读）扁鹊是一位有责任的名医，看到蔡桓侯明明有病，却不肯医治，他急啊！ 生（朗读）：大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。 师：看到大王的病越来越严重，他急啊！ 生（朗读）：您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。 师：看到大王的病更加严重了，国不可一日无君啊，他心急如焚。 生（朗读）：您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。 师：我们把扁鹊的三次劝说放在一起，分男女生来读，要读出扁
鹊的心情一次比一次焦急。 （男女生对读） 师：可是蔡桓侯呢，对扁鹊的劝告有什么表现？ 生1：不高兴。 生2：不屑一顾。 师：蔡桓侯面对扁鹊一次又一次的劝说，会怎么想？ 生1：扁鹊给没有病的人治病，好像这样才能显示他的医术高明。 生2：什么有病，我身体好好的，哪儿像有病了。 生3：总说我有病，难道这样就能说明他的医术高明吗？ 生4：我明明没有病，摆明吓我，再来，我就把他抓起来，杀头。 师：作为蔡桓侯要怒了，他怎么想？扁鹊一遍又一遍说他有病，蔡桓侯却一次又一次否认，蔡桓侯怎么样？ 生：固执。 师：有个词叫“固执己见”。（板书） 师：我们把人物的性格特点了解得更深入了，扁鹊一次又一次冒死进谏，你觉得扁鹊怎样？ 生1：有责任心。 生2：很高尚。 生3：很爱国。 师：（小结）是啊，这都体现了扁鹊的医德高尚。（板书：医德高尚） 师：（再次总结学法）那么作文时我们可以通过（生：描写人物
的语言动作来表现人物的性格特点），这就是高明的写作方法。 师：扁鹊第四次见到蔡桓侯时，他的病已经深入骨髓了。根据我们前面的学习，完成一份蔡桓侯的病历。（课件出示以下表格） 时间 病在 治法 第一次 皮肤 热水敷烫可治 过了十来天 皮肉之间 针灸可治 十来天后 肠胃里 服几剂汤药可治 又过了十几天 深入骨髓 只能等死 （师引导读病历） 师：蔡桓侯是一个明君，他在位时到处招贤纳士，想有一番作为，可惜年仅44岁就病死了，蔡桓侯死于什么呢？ 生：不听别人的劝告，自以为是。 六、理解寓意，拓展延伸 师：找到了死因，再看病历，刚开始只是微小的毛病我们用“微”来概括（板书），结果不治，不听劝告，病情渐渐加重，我们用“渐”来概括（板书），最后病死。这说明要活好，需要听取别人的意见，要“防”啊（板书），用一个词来概括“防微杜渐”（词语补写完整）。这充分说明了小错不改会量成大错。 师：小结（激情）为了不让蔡桓侯的悲剧发生在我们身上，我们要听取别人的意见，要改微杜渐。知道了寓意，我们在学习方法上有什么收获呢？ （课件出示学法）
生（齐）：品读言行，体会内心，感悟性格，寓意深入，获得更多。 师：希望同学们用学到的方法，下去后读更多的寓言故事，明白更多的道理。下课。 附板书： 扁鹊蔡桓侯 医术高明 自以为是 医德高尚 固执己见 防微杜渐 1.改变自己并不意味着就失去了自我，放弃了做人的原则，把自己的优点也改变了。只有自己改掉自己不好的，才能留下更好的，只有知道了甚么是不变的，才能找到自己哪些是需要改变的。2.有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。3.任何的抱怨都是无济于事的，只会让自己的状况更糟糕，尝试着去改变自己，你会觉得体内被注入了新鲜的血液，还会有更多新的发现！4.改变自己就是改变自己的缺点，改变自己就改变自己落后的一面！面对未来的人生我们要有努力改变自己的勇气，还要有努力改变自己的决心，具备了这些，我们的人生就永远是一个有活力的人生！5.你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！6.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！7.一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。8.时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。29.时光流逝，讨厌的人会带着讨人厌的话离开，喜欢的人会带着美好的事到来。把目光放在远处，洒脱还给自己。忘掉路人，放过自己。30.不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。31.无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。32.内心再强大一点，就不会听风是雨。知道的事再多一点，就不会人云亦云。33.有些事，想多了头疼，想通了心疼。所以，想不开就别想，得不到就别要，干嘛要委屈自己。放下包袱，忘却一切烦恼，开心度过每一天。34.再大的伤痛，睡一觉就把它忘了，背着昨天追赶明天，会累坏了每一个当下。烦恼不过夜，健忘才幸福。35.我宁愿因为做我自己而招人厌恶，也不愿为了迎合他人而伪装自己。36.与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。37. 与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击。38. 人生就像小马过河，唯有走过了，你才知道河深浅，你问牛，牛说很容易，你问松鼠，松鼠说被淹死了，现在才发现，生活中的小马太多了！小时候的童话故事，从小就告诉我们要敢于尝试，不要死在别人的嘴里。你的人生，你做主。39. 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的士，才能争到上游。40. 俗话说：青取之于蓝而胜于蓝；可俗话又说：姜还是老的辣。学会站在巨人的肩膀上，收获他们丰厚的人生阅历，才是胜于蓝的制胜法宝。41. 脚下的路还很长，活着就要坚决走下去。
42. 人生或如一轮红日，划破黎明的沉寂，炽热的梦想在喷勃或如一段段插曲在生命的华章里熠熠激荡迸溅起最璀璨的激昂。43. 逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。44. 人还是要有梦想，即使是咸鱼，也要做最咸的那条。45. 有的人的生活像条死鱼，有的人的像传奇，有的人的像田园，你理想中的生活只能靠自己争取。所以，趁年轻应该抓住机会去拼一把46. 坚信努力可以带来好运气，相信用心可以交到真感情，深信善良是个好东西。47. 世界上，真正比你强的人，谁有闲工夫搭理你啊，所以不必在意别人的冷嘲热讽！48. 如果你改变不了沙漠，又没本事离开沙漠，那你只能把自己变成仙人掌。49. 不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。50. 好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。51. 考虑一千次，不如去做一次；犹豫一万次，不如实践一次；华丽的跌倒，胜过无谓的彷徨，将来的你，一定会感谢现在奋斗的你。
扁鹊的故事
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