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我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。从教七年多来，虽然我是一名代课老师，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为。但这七年来，我有过辛酸，有过喜悦，有过成功，有过失败，有诸多说不完的故事。更值得荣幸的是能在成都高新大源学校任教，离我的家也近。在大源学校已经任教一年了，短短的一年里，让我学到了很多东西。
我与大源学校平凡而简单的故事还是从两件小事情说起吧。
我任教的是一年级，面对一年级的娃娃，他们的天真让我常常笑在心里，然而他们的顽皮和淘气又常常让我不知所措。我接任的又是语文学科的教学，很多的知识又必须让学生在课堂掌握，学生才从幼儿园过渡过来，求知的热情的确很高，他们往往在课堂的前十几分钟表现得特别好：专心听讲，积极发言。一张张可爱的小脸让我爱都爱不过来，可这十几分钟一过，他们常常就像一群捅了窝的猴子，讲的讲、玩的玩，反正眼中没了老师，更别说什么规矩、什么制度了。任你在讲台上咆哮、吼叫，对于他们都没作用。相反你老师的声音越大，他们的声音则更大，好几次我都只好停了课一一整顿起纪律来，然而既耽误了讲课的时间又没收到什么效果，真是应了一句俗语：顶起对窝玩狮子 既费力又不好看。一次，我忽然想起一位爱好书画的老先生说过的一句话：“大人都需要表扬，何况小孩子呢。”我灵机一动，对，何不换种方式管理孩子呢？当课堂上孩子们书声琅琅时，我向他们竖起了大拇指；当孩子们涌跃回答我提出的问题时，我向他们竖起了大拇指；当学生专心听我讲课时我对他们竖起了大拇指……还真凑效，在幼儿园得惯了大红花的孩子，一见别人得了表扬，都想得到，一个比一个做得好，常常一节课轻轻松松就完成了教学任务。 我班上有这样一个女孩名叫徐梦露，聪明伶俐，活泼可爱，成绩还可以，而且小嘴巴能说会道的，好像一只小百灵鸟。由于父母经商，没时间管她，年迈的婆婆、爷爷宠着她，她自己由于年龄太小，虽有几分聪明，但自制能力不强，并且爱哭鼻子。又一次，她因一道数学作业不懂做不出来而急的大哭，从此我留心观察她的课堂内外举动。还有一次，她和左珈蓓在玩踢毽子，连输两局，竟跑进教室里趴在桌上大哭，哭完了又拉着左珈蓓踢毽子，直到赢了才罢手。经过再三观察，分析她每次哭的原因，发现她爱哭是她自尊心强的一种表现。于是把她争强好胜的性格特点，引导发挥到朗读、讲故事上来，同时给予她具体的方法指导。这样经过一段时间，这个小女孩书读的悦耳动听，讲起故事来有板有眼，每次都赢得了同学们热烈的掌声。 还有我班上个的一个小男孩名叫敖钎，他成绩不怎么样，但是他学习的积极态度和认真劲，班里没几个孩子可以比。每次听写生字，他会错上好几个呢，我对他们采取的措施是错一抄五，下课时他不像其他孩子只顾着出去玩，他总是拿出本子认真抄写，抄写完第一个来找我给他重新听写。每次他考试进步了，他会扬着小脑袋高兴的对我说:“李老师，我又进步了”。最让我感动的是，他是班里唯一一个每天早上一到学校就来接我的孩子，整整两学期了，没有一天间断过，到办公室没看见我，就到食堂来找我，发现我在食堂吃饭，他就静静地守在外面直到我吃完和我一起回教室。多么细心的一个孩子呀 ！ 我与大源学校的故事还有很多很多…… 我深深地认识到，“爱”就是班主任的灵魂，作为班主任，要真心的爱每一个学生，爱，是教育的原动力。 伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都像一片绿叶，在和煦的阳光下进行着光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣一颗感恩的心，将感恩的种子播洒在孩子纯洁的心灵，让孩子们在感恩的滋润下茁壮成长吧！
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