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精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 小班社会教案《我不是故意的》在活动中,幼儿发展对语言的倾听、理解能力。以下是 为大家整理的小班社会教案《我不是故意的》,欢迎大家阅 活动目标:幼儿理解故事内容,感受故事的童真稚趣。 在活动中,幼儿发展对语言的倾听、理解能力。 通过教师的引导,幼儿逐步养成愿意承担责任的良好 生活习惯。 活动准备: 《小兔波力品格养成绘本:我不是故意的》PPT。 小兔波力的图片一张。 活动过程: 利用小兔波力的图片,导入活动。 教师:宝宝们,今天有一位可爱的好朋友来到我们班, 你们想知道是谁吗? 教师出示小兔波力的图片:看,这是谁? 教师:大家好!我是小兔波力。今天,我做了一些事,惹 得哥哥、弟弟妹妹和妈妈都不高兴。我觉得自己不是故意的, 他们不应该责怪我。 教师:宝宝们,你们觉得波力干了一些什么事,惹得大 家都不高兴呢? 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 教师:是不是这样呢?我们一起来看看吧!阅读绘本,利用提问,帮助幼儿初步理解故事。 讲述故事至”就用最快的速度跑开了。”教师提问: 波力干了什么事?它是故意的吗? 娜娜高兴吗?为什么波力不是故意的,娜娜还是生气 得尖叫呢? 波力见娜娜生气了,它是怎么做的呢? 继续讲述故事至”他赶紧跑到森林里藏起来。”教师提 波力干了什么事?马尼高兴吗?从哪看出来它很生气? 波力道歉了吗?它是怎么做的? 继续讲述故事至”在哥哥抓住他之前逃走了。”教师提 问:为什么哥哥要抓住波力呢? 讲述故事至”娜娜气呼呼地说。”教师提问:妈妈会怎 样评价波力呢? 讲述故事至”还得跟我去摘蓝莓!”教师提问: 妈妈和波力亲亲了吗?为什么没有呢? 大家要求波力怎么做,才会原谅它呢? 波力会照做吗? 继续讲述故事至最后。 教师提问: 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 爸爸回来的时候,波力在干什么?最后,妈妈、娜娜、马尼和马克都怎么样呢?为什么 它们都笑了呢? 妈妈和波力亲亲了吗?为什么这次亲亲了呢? 结合生活经验,引导幼儿养成愿意承担责任的良好生 活习惯。 小结故事,告诫幼儿成为愿意承担责任的人。 教师提问: 宝宝们,波力把兄弟姐妹的玩具弄坏了,是不小心的, 还是故意的呢? 它是不小心弄坏的,那为什么大家都很生气呢? 后来它怎么做,大家才不生气了呢? 教师小结: 虽然不小心把别人的东西弄坏了,可是坏了就是坏了, 别人会很伤心。我们应该向他们赔礼道歉,主动想办法来修 好坏的东西,做一个愿意承担责任的好孩子。 结合生活经验,引导幼儿内省,逐步养成良好的生活 习惯。 教师提问:宝宝们,在生活中,你们有没有像波力一 样,做错事呢?做错了事,你们有没有道歉呢?有没有改正错 误,主动承担责任呢? 幼儿自由讨论。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创
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