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对以上教学做简单评析。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——《与朱元思书》针对以上文段，下列说法正确的是（）。 ["寒树：寒指冬天，寒树是冬天竞相生长的松柏","鸢飞戾天：鸢飞到天上。褒义词，指有宏伟抱负的人","经纶世务者：治理政务的人","轩邈：形容词，很高很远"] “同学们，大家都有一个爱自己的母亲。下面哪位同学与我们分享一下，母亲为你做过的一件最感动的事情？”这是一位初中语文教师在讲授课文《我的母亲》时设置的导入，该种导入方式是（）。 ["话题式导入","情景式导入","温故知新式导入","悬念式导入"] 学习完《女娲造人》，王老师组织了一次班级童话故事会。全班分成3个小组，进行自选童话的创设于表演。然后根据老师事先做好的评分细则进行评分。最后老师给出指导和建议。对于王老师的教学设计，下列说法正确的是（）。
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