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原标题：思维导图梳理脉络 对比阅读深度思考 莱芜一路小学语文组神话故事专题教研活动
本周五，青岛莱芜一路小学语文教研组组织神话故事专题研究课，由四年级的成倩老师和宋巧风老师执教《普罗米修斯盗火》一、二课时。
成老师在阅读教学中引导学生利用思维导图，理清人物关系，故事发展脉络，通过抓关键词语体会情感，既让学生习得复述故事的方法，又使他们对人物形象有了更深刻理解与把握。
宋老师利用神话故事导学卡，充分发挥学生学习的主动性，在小组中读神话，讲神话，议神话，对比总结中外神话异同点，使学生掌握神话类故事阅读方法，中国神话故事和希腊神话的特点，学生思维的广度和深度都有明显提升。
本学期莱芜一路小学语文教研组在合作教学研究的基础上，结合语文学科“课程整合、深度阅读”的研究重点，以团队研究课的形式展示各年级组课程整合教学实践成果，极大促进学生语文素养和思维能力的提升。同时这两节精彩的阅读课不仅仅展示了青年教师的成长，更彰显感受团队研究的力量。
通讯员；张莉
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