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“喜马拉雅”APP上制作音频 孩子们手机里听老师讲故事 “喜马拉雅”APP上制作音频 孩子们手机里听老师讲故事 2017 07 05 05:56:01 来源:
长江网讯(记者陈晓彤通讯员胡祺)4日上午,硚口区崇仁路小学语文老师王玉屏带着一本《论语》,来到学校小花园。她点开手机上的录音键,开始朗读。“孩子们下学期升二年级,要诵读经典。我准备暑假每天录《论语》中的几段,让他们提前感受。”
今年4月,王玉屏在手机APP“喜马拉雅”开通了自己的频道,专门为学生讲故事。每个故事3至6分钟,内容由她精心挑选,有《西顿动物记》《伊索寓言》等童话,有《道德经》《庄子》《桃花源记》等文言文,还有一些英文小故事。3个多月以来,她已上传200多个音频。“童话故事是给孩子们听的,而文言文和英文小故事主要是给家长们听的,孩子们也可以培养一下语感。”王玉屏说。
长江日报记者点开一则《论语》,在轻柔的乐曲中,王玉屏声音柔和、吐字清晰、娓娓道来,既有原文朗读,也有内容解释。制作一个5分钟的音频,她至少要花40分钟到1个小时。“平时,我只能在午休或下班后到学校图书馆里录音。现在放暑假了,学校很安静,我可以到户外录音,把鸟叫声、风声、树叶的沙沙声都录进去给孩子们听”。
不仅录音频,王玉屏还研究“视听结合”。在读叶圣陶的《荷花》时,她专门利用周末前往市郊的荷塘,用手机录下盛开的荷花,上传到班级群。学生们一边听她朗读,一边看视频,感受荷塘风景。
目前,她的频道已累计被播放上万次。每天听王老师讲故事,已成为班上不少学生的习惯。“王老师讲得很有意思,而且她的声音很亲切。”一年级(6)班学生苗嘉格说,“我让妈妈把王老师的音频设置成闹钟,每天听着故事起床。对于很多故事,我已经烂熟于心,还能讲给爸爸、妈妈听。”
责编:ZB
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