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活动目标： 1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。 2、知道一些保护鼻子的方法。 活动准备：电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。 活动过程： 一、猜谜导入今天，我带了...（）
宝宝经常会不自觉地把手指塞进鼻子里,抠鼻子,宝宝这个坏习惯可真是让人发愁,既不卫生,又不美观;强迫他改正,还怕伤害小家伙的自尊心,该怎么办呢?看来只有了解行为的原因所在,才能真正做到事半功倍!冷静找原因宝宝的行...（）
树林里走来一头大象,“大象的腿好粗呀!”“大象的鼻子好长呀!”“大象的耳朵是大扇子呀!”……小动物们围着大象,兴高采烈地在大象身边玩游戏。可是,没多久,大象就甩甩鼻子说:“对不起,我不能陪你们玩了,我得赶路了。...（）
活动目标:1、引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能。2、培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。3、激发参与活动的兴趣。活动准备:操作卡三张、香水、铃鼓。活动过程:一:游戏:《指五官》...（）
一天,一群小动物在树林边玩。小鸭子一不留神掉进一个坑里,它急得大喊:“救命啊!救命啊!这时小猴子、小象、小熊都听到了呼救,急忙赶来。小猴子想到一个办法,它让小象把鼻子放进洞里,可是试了试,不够长。小熊也想到了一...（）
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