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《渔夫和金鱼的故事》教案 渔夫和金鱼的故事教学设计 人教版四年级音乐下册（简谱） 教师之家菜单
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>>>教案渔夫和金鱼的故事教案《渔夫和金鱼的故事》教材分析：《渔夫和金鱼的故事》是学生们比较熟悉的一个童话故事，编者根据新的音乐课程标准中提出的综合艺术表演的目标，将其改编成了童话音乐剧。这部剧包括《序幕》、第一场《放鱼归海》、第二场《贪婪的老太婆》、第三场《愤怒的大海》和《尾声》。歌曲也是根据故事的分段分为了三部分，每段歌曲当中有很多相似的地方，歌曲的音乐旋律也具有浓郁的故事情节感。教学目标：1.了解《渔夫和金鱼的故事》情节。2.能够学会故事中的三段歌曲并有感情地演唱。丰富学生的音乐情感体验，良好的审美情趣。提高学生多样性的艺术能力。使学生懂得不劳而获及贪婪的人是不会获得快乐和幸福的。进行音乐剧故事创编。教学重、难点：1.歌曲的学习及演唱。2.表演中抓住故事中人物的形上传时间：2019 11 13 12:50:42 创编活动《渔夫和金鱼的故事》教学内容：创编活动《渔夫和金鱼的故事》序幕及第一场教学目标：1．能用自然的声音准确演唱歌曲的三段旋律及了解音乐剧的有关知识。2．通过合作互动的方式创编台词，设计表演动作活动，锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力，培养学生综合的音乐表演力。重点难点：歌曲情绪及创编表演教学准备：课件、电子琴、打击乐器。教学过程：一、复习三段旋律并感受歌曲风格1．师：小朋友，上节课我们了解了寓言故事《渔夫和金鱼的故事》，并学唱了三段旋律。2．师：下面呢，请小朋友随琴演唱三段旋律，再次感受俄罗斯的音乐风格。生：随琴演唱歌曲3．师：这节课呢，我们来将这个故事改编成一个小音乐剧。二、观看音乐剧视频，了解音乐剧的表现手段1．师：播放音乐剧《上传时间：2019 11 13 12:41:16 小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》全场教学内容：小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》教学目标：以小组形式表现《渔夫和金鱼的故事》教学过程：1．回忆歌曲三段旋律，全体演唱一遍老师点评。2.小组汇演。（1）布置场景：选两名同学抖动蓝布，表现大海的波浪。（2）选演员，分角色：老婆婆，老渔夫，小金鱼。旁白：很久很久以前，大海边住着贫穷的老渔夫和他的妻子……每天老渔夫都要出海打渔，老婆婆在家里用破木盆洗衣服……一天老渔夫又出海打渔了。一网又一网。（音乐想起，全体演唱旋律）每网都没有鱼，最后一网捉到了一条小金鱼。“哈哈，终于抓住啦！”老渔夫表演捉到小金鱼的惊喜心情小金鱼：“我知道，你是以为善良的好心人，求求您放了我吧，我一定会报答您的。如果您需要我的帮助，就上传时间：2019 11 13 11:59:23 《渔夫和金鱼的故事》教学设计教学目标： 通过学习，让学生创编对话、演唱音乐片段。 教学重点：学生之间互相合作。 教学难点：《渔夫和金鱼的故事》对话及表演。 教学过程： 1、欣赏音乐情景剧 2、出示内容序幕：放鱼归海贪婪的老太婆愤怒的大海尾声 序幕：大海：大海的波浪。 渔夫：站在一所破旧的房子前收拾着自己的渔网。 老太婆：坐在一所破旧的房子旁做针线活。 旁白：很久很久以前，大海边住着贫穷的老渔夫和他的妻子…… 旁白：老渔夫每天天不亮就要起床，带上自己破旧的渔网出海捕鱼…… 旁白：他的妻子要不断地替人家缝缝补补，才能够勉强糊口。 老渔夫与老太婆的对话 老太婆：“日复一日，年复一年。没完没了地缝补，还是??都怪我瞎上传时间：2019 11 13 10:44:25 教学设计?《渔夫和金鱼的故事》第二课时教学内容：创编活动《渔夫和金鱼的故事》教材分析：《渔夫和金鱼的故事》选自义务教育课程标准（人教版）四年级下册第六单元的小小音乐剧。“小小音乐剧”的内容属于表现领域之综合性音乐剧艺术表演。本单元目的是通过这个寓言故事，引导学生自己创编一个有说、有唱、有歌、有舞的综合音乐小剧。当然它仅仅是一个综合活动，距离真正的音乐剧还是有很大的差距。教学目标：1、复习演唱歌曲的三段旋律，并表现歌曲情绪。2、了解音乐剧的表现手法。3、通过小组学习的方式，让学生编创对话、表演故事。4、完整表演音乐剧。教学重点：指导学生准确的表达出三个歌曲的情绪。教学难点：指导学生分组创编、表演故事。?教学准备：多媒体课件音乐剧道具课时安排上传时间：2019 11 13 10:20:34 《渔夫和金鱼的故事》教学设计教学内容：活动《渔夫和金鱼的故事》教材分析：《渔夫和金鱼的故事》选自人民教育出版社四年级下册第六单元小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》。《渔夫和金鱼的故事》是学生们比较熟悉的一个童话故事，编者根据新的音乐课程标准中提出的综合艺术表演的目标，将其改编成了童话音乐剧。这部剧包括《序幕》、第一场《放鱼归海》、第二场《贪婪的老太婆》、第三场《愤怒的大海》和《尾声》。歌曲也是根据故事的情节分为了三部分，每段歌曲当中有很多相似的地方，歌曲的音乐旋律也具有浓郁的故事情节感。学情分析：孩子都喜欢听故事，四年级的学生也不例外，根据四年级学生的心理特点及表现、创造能力，通过学习以小小音乐剧为主题的综合活动课《渔夫和金鱼的故事》锻上传时间：2019 11 13 10:16:23 人教版音乐四年级下册第六单元音乐剧《渔夫和金鱼的故事》教案设计一、指导思想及理论依据音乐剧是一门新型的综合艺术实践课，它以讲故事的形式将时间、地点、事件诸多要素构成情节，用以展开冲突、塑造形象，最终还要表现一定的人文主题，体现了深刻的人文关怀。其构成要素几乎囊括了音乐、文学戏剧、舞蹈、绘画等艺术形式。它的认识功能、教育功能、审美功能是通过愉悦功能或是附着在愉悦功能上得到实现的。这样才能更好地让学生在获得审美愉悦的同时培养多样性的艺术能力，从而促进人文素养的全面发展，有助于他们健康的世界观、价值观的形成。新课标指出：“应注意培养学生的演唱、演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人上传时间：2019 11 13 07:46:09 《渔夫和金鱼的故事》教案音乐组肖涵教学目标:1.了解剧情、学唱歌曲,为下一课的表演打好基础。2.通过音乐创编,启发学生对音乐剧的了解,培养兴趣。教学重点:感受三段歌曲不同的情绪,了解为什么会有这样的变化。教学难点:1.初步了解俄罗斯风格的歌曲,启发学生有感情地歌唱。2.运用简单的变奏手法来创编一段《渔夫放走小金鱼》唱段。教学过程:一、了解剧情师:同学们听过《渔夫和金鱼的故事》吗?谁来给大家讲讲?生:学生简单讲述故事情节。师:老师也想来给大家讲讲教师播放课前准备的课件。在很久很久以前,海岸边住着一对贫穷的老渔夫和他的妻子。一天老渔夫打鱼网上了一条会说话的金鱼,金鱼哀求老渔夫放了它,并许诺答应他的一切要求。老渔夫没有向小金鱼提出任何要求就将小金鱼放走了。老渔夫上传时间：2019 11 13 07:05:25 《渔夫和金鱼的故事》教案 渔夫和金鱼的故事教学设计本栏目共收录8套渔夫和金鱼的故事教案供大家，希望这些渔夫和金鱼的故事教学设计资料对大家的教学备课有帮助。课文：教材：第一单元 绿水江南唱歌欣赏欣赏唱歌第二单元 五十六朵花唱歌欣赏活动唱歌音乐知识欣赏第三单元 学戏曲活动欣赏唱歌欣赏第四单元 环球采风唱歌音乐知识唱歌音乐知识欣赏第五单元 中国功夫欣赏音乐知识唱歌欣赏第六单元 小小音乐剧活动我的音乐网页选唱选听www.renjiaoshe.com
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