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《渔夫和金鱼的故事》教学设计（活动课）一、教材分析《渔夫和金鱼的故事》写于1833年，由我国著名翻译家、外国文学研究专家戈宝权翻译。本课以小小音乐剧的形式呈现，由序幕、第一场：放鱼归海、第二场：贪婪的老太婆、第三场：愤怒的大海以及尾声构成。音乐中的歌曲旋律具有浓郁的俄罗斯风格。歌曲共有三段旋律，各段旋律有很多相似之处。序幕音乐：旋律一是由四个乐句构成的单乐段结构，每个乐句有两小节，旋律以级进为主，偶有跳进，以叙述的口吻描述了老渔夫和老太婆的生活。第一场：放鱼归海音乐：小金鱼演唱的旋律二是由六个乐句组成的单乐段结构，每个乐句有两小节，表现了小金鱼苦苦哀求的忐忑心理。第二场：贪婪的老太婆音乐：在老渔夫刚刚回到家中时，可选择旋律一作为背景音乐。第三场：愤怒的大海音乐：可选择旋律一，表现老渔夫在海边呼唤小金鱼的场景。尾声音乐：旋律三为四个乐句加尾声构成的单乐段结构，每个乐句两小节，与旋律一相似，节奏适当拉宽，附点节奏增多，以惋惜的口吻告诫大家做人不能贪心。二、教学目标1.能了解故事的寓意。?2.能准确演唱歌曲的三段旋律。并积极参与体验各项音乐活动。3.能主动参与创编《渔夫和金鱼的故事》，并以小组的形式表演。三、教学重、难点1.能够准确演唱歌曲的三段旋律，表达不同的音乐情绪。2.了解音乐剧这种艺术形式，参与创编和表演音乐剧《渔夫和金鱼的故事》。四、教学过程（一）导入新课1.图片导入，了解故事寓意。过渡语：同学们，你们听过《渔夫和金鱼的故事》吗？谁能给我们讲讲这个故事并且说说看，这个故事告诉了我们什么道理？（出示图片1）（图片1）学生讲解故事及寓意。过渡语：同学们说的很好！《渔夫和金鱼的故事》是俄罗斯伟大的民族诗人普希金所写的一个寓言故事，这个故事告诉我们追求好的生活要靠自己的努力，过度贪婪的结果必定是一无所获。2.讲解音乐剧。过渡语：同学们，今天我们课本上的作品是以音乐剧的形式来呈现这部寓言故事的。音乐剧就是把音乐、舞蹈、文学、朗诵、绘画等融为一体的综合艺术形式。下面就让我们一起走进这部小小音乐剧吧！ （二）教授新课1.序幕部分（1）观察图片，初听音乐（出示图片2、3，播放音乐1）。过渡语：同学们，请边观察这两幅图片，边聆听序幕部分的音乐（出示图片2、3，播放音乐1）。================================================压缩包内容：四年级下册音乐 第六单元《渔夫和金鱼的故事》 教案 人教新课标 .doc
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