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什么:图上画了什么人或者什么物。
怎么样:看看他(它、她)们在做什么。
结果:用一句话把意思说清楚,句子结构要完整。
生日借给妈妈过
每次过生日的时候,我都觉得很快乐,但我从来没见过妈妈过一次生日,我想把我今年的生日借给妈妈过。
如果按照记叙文的六个要素来进行分析这篇文章,可以看出:
时间:应该是白天,从后面的窗户有阴影来判断,这个不是重点,因为蛋糕上插有蜡烛,理解成晚上也行。
地点:在家里或者是在餐厅。
人物:“我‘和妈妈。
事件:过生日,运用对比手法。“我”每一年都过生日,妈妈对儿子的付出是无偿的,是不计任何报酬的,但是妈妈却从来不过生日。今年“我”又过生日了,决定把生日借给妈妈过。文中的“我”是一个体谅妈妈的懂事孩子,能够发现妈妈从来不过生日。乌鸦反哺,把自己的生日借给妈妈,体现出对妈妈浓浓的爱意。
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