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看了这个题目，有的家长会怀疑，听个童话故事，孩子就会乖乖听话？有这么神奇吗？对，就这样神奇，我先给大家讲个真实的故事。
我的邻居带两岁的宝宝到我家玩，爸爸的烟和宝宝的糖都掉到了地上，宝宝捡起了自己的糖，无论爸爸如何说教，宝宝都不肯捡起爸爸的烟。“这孩子怎么这么自私？”爸爸气坏了，“这么小，就开始不听话，长大了还得了，我不能惯他毛病。”爸爸大声呵斥着宝宝，宝宝吓得哇哇大哭，却执拗地站在那里，依然不肯捡起地上的烟。“初老师，你不是说不能惯孩子吗？我是不是要打她呀？”
很多家长都面临过这样的难题。其实所有的孩子天生都有反抗情绪，这是孩子的天性。你叫他往西，他偏要往东，你叫他打狗，他却偏要去撵鸡。大家都有同感吧？所以，等孩子犯错后，我们家长再指责孩子，孩子必然会反抗的，就如同上述故事里的宝宝，孩子都是有反骨的。而我们大多数家长也都会采用上面故事里爸爸的方法对孩子进行教育，这种办法是不可取的。
这个故事里的宝宝，因为年龄小，还不清楚规矩是什么，他对错误行为没有认知，做错事情是必然的。所以，我们家长最重要的不是孩子犯错后的谆谆教导，而是要提前在孩子的心田里播种上好行为好习惯的种子，让他们知道怎样做是对的，怎样做是错的。
那么到底应该怎样在孩子的心田里播种上好行为好习惯呢？
我拿来两个毛绒狗狗当道具，一边表演一边给宝宝讲故事。
“汪汪汪”小狗跟着爸爸来到了阿姨家，他看见了阿姨，很有礼貌地问：“阿姨好。”阿姨高兴地说：“你真是个有礼貌的好宝贝，我送给你一盒糖吧。”阿姨把糖装进了袋子里，又把送给爸爸的一盒烟，也装到了袋子里。突然，袋子掉到了地上，狗狗的糖和爸爸的烟都掉到了地上，怎么办呢？狗狗一摇一摆地走过来，他弯腰捡起来自己的糖，又弯腰捡起了爸爸的烟，爸爸高兴地亲亲狗狗的脸说:“谢谢你，你真是一个好宝贝，能帮爸爸干活了。”
我本打算接下来一边讲一边教育宝宝，宝宝却踉踉跄跄撒腿就跑，他先捡起了地上的烟，又来到爸爸身边，指着自己的脸说：“爸爸亲亲。”
爸爸在宝宝的脸上狠狠地亲了一口，爸爸的眼睛湿润了。
这就是故事的魅力。
宝宝不想去幼儿园、晚上不睡觉、躺在地上打滚、表演紧张、不孝敬父母、青春期叛逆……家长讲道理、斥责甚至打骂，都是治标不治本的权宜之计，只有引导孩子自己内心的改变才能真正解决问题。孩子们从幼儿园开始，其成长过程中就会出现种种问题，
孩子还小的时候，家长对孩子的反抗常常会采取恐吓的办法。家长没有考虑到，恐吓得越厉害，孩子的反感和反抗情绪越强烈，表现为哭闹、不认错、顶撞父母等。日复一日，这种对立关系会带来更严重的后果。
孩子慢慢长大了，他们比父母高大有力气，他们的对抗往往不再局限于哭闹顶嘴，有可能升级为暴力行为。孩子有的会成为天使，有的会成为恶魔。不知大家是否看过这个“一个17岁的男孩在和父母的对抗中杀死了父母，面对双亲坟墓他仍拒绝道歉”的报道，这个报道令我们深思。当人人都在声讨这些问题孩子时，我却持有不同的看法。这些孩子也曾经是可爱的天使，是父母不当的教育方法让孩子变成了可怕的恶魔，这些父母害了孩子，更害了自己。
家长们一定犯愁了，不让打又不让骂，那该怎么办呀？其实，我在教育儿子的过程中，我也有这样的困惑。在同儿子一起成长的过程中，我一直在寻找一种既能避免孩子产生反抗情绪和抵触心理，又能达到教育目的的科学方法。我摸着石头过河，走过不少弯路，最终总结出了一种最能让孩子接受的教育方法——故事引领法。
如果问孩子：你想听我给你讲道理还是听我给你讲故事？100%的孩子都会选择听故事。因为，所有的孩子都爱听故事，不爱听枯燥的灌输与说教。
学龄前儿童主要以讲童话故事为主，包括传授知识的故事：主要是家长对幼儿期的孩子讲的故事，家长在同孩子朝夕相处的过程中，要善于抓住日常生活提供的各种时机，随机地、形象地给孩子讲童话故事，通过童话故事潜移默化地向孩子传授知识。
“好故事胜过好老师，好故事成就好孩子”，家长通过不起眼的小故事，就可以轻而易举地打开孩子的心结。亲爱的父母们，我们马上行动起来吧！让我们用“好故事”这把神奇的钥匙，引领孩子健康茁壮成长。
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