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小班教案《尾巴》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力，通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述，培养幼儿的好奇心，快来看看幼儿园小班《尾巴》教案吧。
活动目标 1、通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 2、结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。 3、培养幼儿的好奇心。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备 1、故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。 2、事先丰富有关动物的知识。 活动过程 活动一：理解故事内容 1、出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方？（大森林）图上有谁（松鼠妈妈和小松鼠）。 2、它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢？（引出故事题目）。 3、借助贴绒教具，完整讲述故事。提问： 故事里出现了哪些动物？ 马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？ 蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀？ 那小松鼠的尾巴又有什么用呢？ 4、引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？为什么？（启发幼儿讨论学会自我保护的意识）。 活动二：表演故事 1、两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。 2、幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。 活动三：续编故事 1、启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等。） 2、请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。 3、请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。 各领域的渗透： 1、科学领域：动物尾巴的功能。 2、健康领域：教育幼儿要有自我保护的意识。 3、生活中的渗透：抓住良好的契机，向幼儿进行随机教育。 4、家庭教育：请家长在家中进行动物尾巴的教育。
小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。
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