作文「关于自然环境的读后感500」共有 3968 个字，其中有 3524 个汉字，1 个英文，38 个数字，405 个标点符号。作者佚名，请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用，希望对同学们有所帮助。
第1篇：生态环境教育观后感 作文 800字
作文《生态环境教育观后感》约900字左右，作者柳赟，请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。
终于，读完了《生态环境教育》这本书！引起了我的深思..........
环境是人类赖以生存和发展的基础。人们在生产、生活中需要从环境中索取各种物质,需要环境提供各种条件。但环境支持系统的支付能力有一定的限度,当人口增加使环境的承载超过限度时,就会导致生态平衡破坏,环境恶化。
地球环境是以生物圈为中心而言的,人类是生物圈中的一员。人类进化虽然只有短短的 200－300万年,但已发展到高度智能化阶段。人类与环境每时每刻都在相互影响、相互作用,有正面的作用,也有负面的作用。人类应该改善环境,探索创造人类生产生活与大自然和谐发展的更加美好的未来。
环境问题一般分为两类: 1原生环境问题：由自然原因引起的,例如,地震、海啸、火山爆发等;又如泥石流、滑坡、洪水、台风、崩塌、干旱等;还有区域性化学元素异常等问题。 2人为环境问题：又称次生环境问题,包括在城市化、工业化过程中对环境产生的污染,例如:物理污染、化学污染等极为严重。由于不合理开发、利用自然资源过度所造成的生态破坏,如:水热平衡失调、水土流失、物种灭绝、森林破坏、草原退化、沙漠化、次生盐碱化等。生态环境教育的目的是:使公众掌握生态环境的有关知识,从而认识生态环境的构成和人类与自然的关系,逐步建立起环境保护意识和环境价值观,从而具有参与解决生态环境与发展问题的责任感和实际行动
由于环境的原因，一些栖息着珍稀濒危物种、面临灭绝危机,往往是经济文化落后、信息闭塞、交通不便、传统意识浓厚的地区,仅仅实行一般性的生态环境教育,往往解决不了人类胁迫的燃眉之急。而需要探索出力度更强,方法更为贴切的生态环境教育思路和方法。
我觉得 我们应该注重学校的 生态环境教育！在学校里增添这一门课程 让孩子们养成爱护环境 拯救环境的好习惯。
现在随着环境的恶化，生态也越来越差 动物植物 甚至人类自
生态环境教育观后感 柳赟 900字
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第2篇：读《大自然的日历》有感400字
伴随着夜晚春那浓郁的气息，我仔细地读完了《的日历》最后一页。刺眼的台灯，光辉洒落在书的封面上，好似给书铺上了一层银纱。望着书，我不禁又捧起书，抱在怀里，伏在桌上细细地回忆了起来……
《大自然的日历》，一部几乎纯原生态的作品。这本书，是以春、夏、秋、冬四个季节为章节，里面所记录了文学家米 普里什文深入古老的俄罗斯北方森林的故事。他远足大地，出入森林，将丰富的生物学知识以及美轮美奂的自然描写，将人与自然的爱与善化为诗意和哲理融入书中，作者更用这本20世纪世界文坛不可多得的自然佳作表达了自己对大自然的一往情深和对待大自然的真诚。回忆着回忆着，一阵风吹来，窗帘左右摇摆，普里什文笔下的文字，一列列仿佛又展现在我眼前。大自然优美的，生物学非同寻常的洞察力，一切的一切，还有我们以为的“害虫”，它们居然也有常人不知的“优点”。
回味完书中的感人内容，我又细细享受、感悟，想到我们身边的世界，本来蔚蓝的天空现在浓烟弥漫，本来清澈的水流现在变成一潭死水，本来蓬勃的树木现在只剩下一棵棵树根……《大自然的日历》虽然讲得是生物，但也离不开这生物适宜的自然坏境。自然，是多么重要啊！环境，是多么重要啊！有了好的环境，一年才会表现得更加充分美妙；有了好的环境，动才会显现出它们活泼的本性！
回忆完之后，我感受颇深，我觉得《大自然的日历》这本书的内容，是对青少年心灵教育的好书。它告诉了我很多关于大自然的故事和知识，而且还告诉我其实很多害虫也有它们鲜为人知的优点，也让我真正的领悟了这大自然的美丽与真谛！普里什文曾经说过：“儿童心灵的健康在很大程度就取决于孩子们与和植物的合理交往。孩子们自己去帮助动植物生长，这具有非常重大的意义！”所以，们，行动起来吧！善待生物，敬畏自然！
第3篇：读《热爱大自然》的感想
这是作家张炜写的一篇文章，最深的一句是最后一句：我想一个不热爱大自然的人，也很难培养起很强的美的感受能力。我总觉得一个对大自然满腔柔情的人，很难是一个品行低下的坏人。 最初的想法是，为了成为一个人们心目欣赏的好人，我要坚持热爱大自然，这是一个正确的、值得坚持下去的爱好。
文章开头写了作者生活地方，胶东半岛，写了中学时代的生活环境和上学生活，周围美丽的树林草地和人给了作者深刻的印象，他热爱那时生活，热爱关于大自然的美好回忆。
中学时期是幼稚走向成熟的时期，作者说的对，我们很多人中学要离开父母自己在学校独立学习和吃饭，虽然不像那大学那样，但已经是脱离幼稚时代的开始了，很多名人在这时都看了很多大自然的景象，像著名作家托尔斯泰等，他们作品中都有很多讴歌大自然的篇章，我们的成长离不开大自然，但不是每一个人都能那么热爱大自然，由于生活的环境不同和由于受工作等影响，有的人并不能经常接受大自然的陶冶，我想这会让他们容易压力大，容易走入不好的道路吧。
中学和学校都是每个人难忘的记忆，大自然也是我们不能离开的东西，我觉得重要的是我们要有空去欣赏、去观察大自然，就是时常让自己有空去看看大自然，那样自己会收获很多，也能培养起自己美好的思想见识。
第4篇：无情的大自然之读《狼与鹿》的故事有感
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大自然中的生命都是互相循环的，个个 生物链 缺一不可，就像狼，鹿，树林这三样之间的关系。一旦缺狼，鹿就会疯狂啃食树木，最终使森林毁灭，鹿也会不断饿死；一样，如果缺少树木，鹿就会纷纷饿死，死鹿的腐烂导致瘟疫的流传。使狼因吃病鹿而死亡，剩下的狼也会以为食物不足而苟延残喘。
狼与鹿的故事，全文主要讲，美国总统出于对鹿的喜爱，命令全国的猎人开始捕杀鹿的天敌，不光狼，连豹子，老虎也猎杀了不少。从此，鹿变成了整个森林的 宠儿 。它们在人类的保护下不断繁殖后代。就这样。几年过去了，鹿的数量从四万速升到十万。它们在森林里东啃西啃，啃完灌木丛，啃小树，啃完小树，又啃大树树皮 最终整个树林的植物都渐渐消失了。鹿们在饥饿中煎熬，最终倒下。人们后悔至极。
这就是自然之道，相同的事例还有很多，不计其数。记得书里还有这样的一个故事：一个向导带着导游们来到海边游玩，他们在一个沙坑里发现一只小海龟，出于好奇，人们把它送进了海里，可怕的是情发生了，那个坑里的海龟一个一个地往海里爬。这时，可把天空中的食肉鸟给乐坏了，它们叫唤着。当人们反应时，一切都晚了。
大自然虽说无情，但是只要人们不插手，至少可以避免一些。
福建厦门湖里区博林小学四年级:黄彦志
第5篇：走进自然 《中国少年儿童百科全书》自然环境卷
走 进 自 然《中国少年儿童百科全书》自然环境卷
江苏省南通师范学校第二附属小学 四（5）班 胡琦
《中国少年儿童百科全书》自然环境卷是一个知识的宝库，全书分为八个部分，每个部分还包括了许多章节和上千个知识条目，每个知识点都有栩栩如生的图画，旁边有详尽的解释说明，深入浅出，图文并茂地告诉我自然的奥妙。全书就像无数美丽的珍珠串起的一条闪烁着智慧光芒的项链。
翻开它厚厚的封面，就走进了自然知识的殿堂。从宇宙、地球、生态环境到动植物、人体奥秘，纷繁复杂的大千世界呈现在眼前。读了它我知道了神秘宇宙的诞生，地球的演变，生态环境的保护和利用；我也明白了风、雨，雷、电、洪水、地震的形成原因；我们祖国名山大川的形成与特点；还有环境污染会造成各种各样的恶劣后果。我还看到了千姿百态的动物世界和五彩缤纷的植物世界，大自然鬼斧神工创造的壮丽河山和精密无比的人体结构等。
我最喜爱的是大熊猫。大熊猫是我国独有的国家一级保护动物，也是全世界公认的活化石。看了这本书才知道大熊猫常生活在有清泉的地方。有时也会长途跋涉去山谷中饮水，一旦找到水源，它就好似一个酗酒的醉汉，躺卧水边，没命地畅饮，以至 醉 倒不能走路！原来有人醉酒，大熊猫是醉水啊！
怎么样？有趣吧？大家都来
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