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幼儿教师“讲故事”教学研究现状调查问卷

时间:2020-06-03

幼儿教师讲故事现状分析

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本页时间剩余 1.性别: *(1)女(2)男2.是否是学前教育专业: *(1)是(2)不是3.教龄: *(1)半年—1年(2)1年—5年(3)6年—10年(4) 11年—15年(5)16年以上4.现在的学历: *(1)中师以下(2)中师(3)大专(4)本科(5)硕士以上5.所在的幼儿园: *(1)公办幼儿园(2)民办幼儿园(3)私立幼儿园6.在幼儿园实际工作中,你认为教育教学实践中“讲故事活动”( )*A.重要B.一般C.不重要7.你在教学中( )经常讲故事*A.是B.偶尔C.否8.“故事法”教学时,你选择故事的依据是( )*A.故事人物及情节B.故事的主题C.故事的趣味性D.故事的长短9.你选择故事更倾向于( )*A.历史故事B.通话故事C.生活故事D.民间故事E.绘本故事10.在朗读故事时,你会根据时间的长短、段落、句子与标点符号停顿,能使幼儿进入到情节中来( )*A.非常符合B .比较符合C.不确定D.不符合11.你会根据文章的体裁和内容控制朗读速度。比如在表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容速度快,在表现悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合12.在朗读一段故事时,你会根据自己的深刻理解和感受作品的内容来确定重音的位置( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合13.你认为自己的朗读水平可以达到以下哪个层次?( )*A.优秀,能抑扬顿挫、声音高低起伏、节奏感好。B.良好,能抑扬顿挫,有层次但没有达到深情并茂。C.一般,只能流畅层次不明显。D.较差,不够流畅,层次不明显。14.在入职前你( )普通话训练。*A.接受过专门的语音训练B.只参加过普通话测试C.未接受过任何的语音训练15.在读音节时,你能将声母为j q x的字词准确念准( )*A.非常符合B.不太符合C.不确定D。不符合16.你在读前鼻音韵母和后鼻音韵母时能准确发音( )*A.非常符合B.比较符合C.不太确定D.不符合17.你能注意变调音节的正确发音,比如“一,不”变调等几种类型。(不会,去不去,拿一下,一次等词语) ( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合18.你能读准轻声和儿化音,比如“面条儿、鞋带儿”( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合19.通常,你会( )关注所选故事中的人物性格*A.非常关注B.比较关注C.不关注20.在开展活动中,我会明确主题思想,人物形象、人物关系( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合21.你能抓住中心,理清故事情节并紧紧围绕主要情节来讲演故事( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D. 不符合22.你能巧用“拟声”如故事人物中的声音和自然界的声音( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合23.你在讲演故事时,能用手势语来辅助讲演教学工作()*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合24.你在讲故事时,我能“坐如钟”,腰间背挺直,肩部放松,在自然的状态下给幼儿讲演故事( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合25.你在讲故事时,会通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情感,并引导幼儿模仿语音节奏和韵律( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合26.你会根据图书和绘画来表达对图书和绘画的理解( )*A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合27.在活动中,你认为( )对所选故事作品进行适当的改编( )*A.非常有必要B.一般必要C.没有必要28.“故事法”教学时,你确定故事的来源是( )*多选题A.幼儿园教材B.家长提供C.网络资源D.图书馆借阅E.幼儿教师自己创编29.你认为幼师在选择幼儿故事时应遵循的主要原则( )*多选题A.依据幼儿的年龄特点B.依据幼儿的认知特点C.依据幼儿已有的阅读经验D.依据幼儿的兴趣和生活经验E.凭教师自身的感觉30.你在开展活动前所做的准备有( )*多选题A.粗浅阅读文本及画面内容B.了解创作作者的信息及创作背景C.了解文化作品蕴含的典故D.查看介绍相关的作品介绍与分析E.不做任何准备,随意开展31.在活动中,你对故事作品做适当改编的主要依据有( )*多选题A.故事是否符合幼儿兴趣B.故事是否贴近幼儿生活C.故事是否符合幼儿园条件D.故事是否易于幼儿理解E.故事是否符合教学目标F.故事是否符合自己的喜好

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