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活动目标：
1．熟悉音乐的AB结构，重点对B段中的长音、重音做出匹配动作。2．大胆用表情、肢体动作表现自己品尝不同味道的感受。
3．懂得守礼、学会尊重。
活动准备：
1.物质准备：音乐；图谱；蜜罐图片；幼儿座椅呈半圆形摆放。2．经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。
活动过程：
1.故事导入
教师：森林里住着一只胖小熊。有一天，它睡醒了以后去散步。它走着，走着，突然发现了一个大房子，门上写着“蜜蜂之家”。小熊往屋里瞧了瞧，呀，里面放着好多蜂蜜罐，它高兴极了。“哐！”，它闯了进去，准备偷吃蜂蜜。你们猜屋里每罐蜂蜜的味道一样吗？，2．动作与音乐匹配
1教师扮小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味）
2分别做出相应反应→幼儿猜想蜂蜜味道→教师揭晓答案→动作与音乐匹配。
3．挑战累加
1幼儿创编动作，并能分辨音乐结构按时归位。
2调换蜂蜜罐的顺序，幼儿能跟随音乐按调换后的顺序完成匹配动作。
4．互动游戏
游戏规则：教师扮蜜蜂，幼儿扮小熊。A段音乐，分别模仿熊和蜜蜂的动作；B段音乐，长音准备，重音出现时，蜜蜂击，小熊将熊掌藏起不受蜜蜂蛰刺。可交换角色，循环游戏。
5．结束活动
讲述故事结局，迸行人格教育；拓展经验，用肢体表达品尝其他不同蜂蜜的反应。
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