孩子爱听“生动”的故事，所以一天当中是不是总能听到孩子无数次“乞求”你给TA们讲个故事？
不仅如此，有的孩子还总是对某一个故事情有独钟，即使是对故事中的每一句话，每一个字都已了如指掌，也还是会不厌其烦地让你讲给TA听，甚至还会贡献很多新想法。
于是，讲故事是经验老道的成人和求知若渴的孩子间的“巅峰对决”。
讲故事的益处掰着手指头也数不过来，例如：会促进孩子的语言发展，提升倾听能力，激发想象力，鼓励思维模式的生成和转变，提供无伤害的探索环境，帮助建立社交技能…..那么，问题来了，成人要怎么做，才能成为一个会讲故事的人呢？
知己知彼，百战不殆作为成人，不仅需要了解孩子的兴趣和经历，以便更有的放矢地选择故事主题，同时更要事先想好故事的内容是什么，这才是讲好故事的预热部分，简单地用4个“W”表示——即预先思考故事里的角色（Who），情节（What），场景（Where）和时间（When）。
360°无死角准备孩子比成人更擅长抓住细节，常常在听故事时，摇身一变，成为“十万个为什么”。成人要应对孩子猝不及防的提问，最好的办法就是脑海中提前预想故事中角色的清晰图像。例如，不同的角色会有不同的嗓音，手势，姿态，喜好，专属的语言，自己的好朋友等等。当成人对角色能够做到360°全方位的掌握时，就能以不变应万变，轻松化解孩子的各种古灵精怪的问题了。
创设故事的主线记录下故事情节的结构，简而言之，任何故事都应该包含开始，中间，和结尾。而这其中的每一个组成部分，都会有对应的事件发生，才能促进整个故事环环相扣。但讲故事不是成人的独角戏，让孩子的想法也参与进来，将整个故事不断地丰满。不过，成人一定要有心理准备，孩子天马行空的想象力，说不定会将整个故事情节天翻地覆，所以，你准备好接招了吗？
贴近生活，接地气对于学前的孩子来说，如果围绕着他们的名字，生活地点，或是经历来讲故事，会让他们更为熟悉。所以，不妨将孩子生活的街道，社区等环境作为故事的大背景，将与孩子有关联的小伙伴也带入到故事中，让故事切切实实地贴近孩子的生活。
调动所有的感官体验，让故事“活”起来想象故事中包含的气味，质地，声音，还有图像，例如：像小鸟一样，张开胳膊，模仿翅膀呼扇呼扇的样子；或是模仿打雷的声音；亦或是，借用道具，制造匹配故事需求的动态效果。总之，想象力有多大，故事就有多精彩。
看完以上高瞻的锦囊妙计，是不是也跃跃欲试，想和孩子来一场想象力的“碰撞”？正如“世上没有两片完全相同的叶子”，你为孩子创编的每一个故事也都是独一无二的。
所以，不论你是家长，还是老师，高瞻都会帮助你用想象力为孩子筑造一个故事王国！
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