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1.出示马桶图片,请幼儿说说它是什么?在哪里见过?有什么用? 教师引导幼儿说出马桶都是设在厕所里,是用来拉便便的。2.提问小朋友,平时自己便便时,有没有观察过便便的样子?是什么形状的?什么颜色的?3.请小朋友说说自己见过的其它动物的便便。 教师:不仅是小朋友每天都要拉便便,小动物们每天也是会拉便便的。小朋友有没有见过其他小动物拉的便便?它们都是什么样子的? 让幼儿自由讨论,自己见过的动物便便。二、讲述故事《谁拉的便便 》:认识不同动物和人的便便。1.播放图片一 ,请幼儿观察封面及了解书名。 引导语:老师这里有一个好听的故事,故事里有很多小动物拉的便便,小朋友要不要来猜猜看,是谁拉的便便呢?我们首先来看一下,封面上有谁?它们在干什么?2.逐页展示图片,引导幼儿观察、讨论。(1)教师:这是谁拉的便便?你是从哪里看出来的?让我来敲敲门,看看是谁(教师翻开厕所门折页)。教师扮演厕所里的小动物说:吱吱吱,我拉的,我是小老鼠。 教师:老鼠的便便是什么样子的?像什么? 教师小结:老鼠的便便是两头尖尖,像米粒,一粒一粒的。(2)教师:这是谁拉的便便?你怎么知道的?我们一起敲门,教师:汪汪汪,我拉的,我是小狗。 教师:小狗拉的便便是什么样的?像什么? 教师小结:小狗的便便像蚯蚓,是一条一条的。(3)教师:这是谁拉的便便?你是怎么看出来的?请一个小朋友来敲门,师:咩咩咩,我拉的,我是小羊。 教师:小羊拉的便便是什么样的?像什么? 教师小结:出示梅子干,小羊的便便是一颗一颗,圆圆的,像小石头,也像梅子干。)(4)教师:这是谁拉的便便?你是从哪里看出来的?我们一起敲门。教师:哞哞哞,我拉的,我是小牛。 教师:小牛的便便是什么样的?像什么呢? 教师小结:因为小牛吃的多,拉的便便就像一座小山,小牛的便便是一大滩的。啥名字好呢呢呢2015 09 24 16:05
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