时间：2020-06-04
提示：本文共有 163 个字，阅读大概需要 1 分钟。
摘要： 讲故事既是培养语文能力的内容，又是训练语文能力的形式，对提高幼师生语文能力、培养其职业技能具有不可低估的作用。但由于幼师生在学校讲故事只是演习，不是真正面对面与幼儿交流，讲故事活动中存在着一些问题，尤其是即兴讲演故事能力的缺失严重影响了故事教学的有效性。因而要积极思考并寻找解决的对策，以提高幼儿师范学校讲故事的质量。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“浅谈我校幼师生即兴讲故事能力的提升策略”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
讲故事,故事,训练,能力,幼儿,幼师,主题,语言,学生,创作,幼儿教师,教学,教材,教师,幼儿故事,师生,同学,形象,技能,水平,过程,内容,图画,我校,细节,生活,原作,对策,学校,小组
2020-06-13 #故事会
讲故事,故事,训练,能力,幼儿,幼师,主题,语言,学生,创作,幼儿教师,教学,教材,教师,幼儿故事,师生,同学,形象,技能,水平,过程,内容,图画,我校,细节,生活,原作,对策,学校,小组
2020-08-22 #故事大全
讲故事,故事,训练,能力,幼儿,幼师,主题,语言,学生,创作,幼儿教师,教学,教材,教师,幼儿故事,师生,同学,形象,技能,水平,过程,内容,图画,我校,细节,生活,原作,对策,学校,小组
2009-09-20 #经典故事
肢体动作,故事,长足发展,内涵,我国,背景,技能,教师,教学效果,过程,讲故事,工作,发展,中职教育,专业学生,促进学生,全面发展,学生在,基于此,幼师,教学技能,着重分析,进行分析,在教
2020-07-07 #小故事
肢体动作,故事,长足发展,摘要,内涵,我国,技能,背景,教师,教学效果,过程,讲故事,工作,发展,中职教育,专业学生,促进学生,全面发展,学生在,基于此,幼师,教学技能,着重分析,进行分析,在教
2018-01-23 #经典故事
讲故事,故事,学生,幼儿,能力,教学,过程,幼师,幼师专业,教师,方式,语言,心态,内容,兴趣,口语化,幼儿教师,时候,现状,现象,花园,重要性,对讲,教育,训练,学生在,心理素质训练,在进行,在讲,中职
2020-09-25 #故事会在线阅读
讲故事,故事,学生,幼儿,能力,教学,过程,幼师,幼师专业,教师,方式,语言,心态,内容,兴趣,口语化,幼儿教师,时候,现状,现象,花园,重要性,对讲,教育,训练,学生在,心理素质训练,在进行,在讲,中职
2014-09-13 #故事阅读
故事,学生,讲故事,能力,幼师,幼儿,小公鸡,中职,小鸭子,语言,幼师专业,儿童,口语,幼儿教师,技巧,教师,表达能力,主线,技能,感情,方面,语调,口语交际,最主要,语言表达能力,数学老师,职业技术学校,都会,园地,不太会
2020-06-04 #经典故事
