提示：本文共有 7592 个字，阅读大概需要 16 分钟。
来源：小学六年级·语文试卷·下学期题型：048
阅读短文，回答问题。
父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲的空闲时间虽然不多，但晚上却常同孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些寓有教益的寓言和别的故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃：“难道你不觉得应该从乌龟的身上得到一些教益吗？”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是让我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米跑中，会像兔子那样躺下睡觉啦？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟然和兔子较量。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上100倍！”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
说：“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1．细读文中画“ ”的句子，结合上下文解释加粗词语。（把序号写在括号里）
（1）“小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。”
[ ]
A．思想 B．思维 C．思量 D．盘算
（2）“他倏地站起身来”
[ ]
A．慢慢地 B．极快地 C．高兴地 D．生气地
2．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ，而小保罗则认为乌龟取胜是因为 。
3．导致父亲遇到难题的根本原因是 ，父亲的难题是 。
4．请你举出几个来源于寓言故事的成语。
来源：小学六年级·语文试卷·下学期题型：048
阅读短文，回答问题。
地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安排好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子的学校，此刻，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地直起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手清理，挖掘。这时不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
救援队长拦住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开！”
这位父亲问：“你是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时，12小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹，到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，要是我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着，快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会和我在一起，我不怕，不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1．父亲常对儿子说的一句话是：“ ！”
2．文中说：“这对了不起的父子经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。”为什么称这对父子为“了不起的父子”？谈谈你的理解。 来源：小学五年级·语文试卷·下学期题型：048
阅读短文，回答问题。
假如只有三天光明有些人对生命不懂珍惜，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些丧失视力的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人成年后失明几天，或者聋上几天该多好，黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将使他们真正领略喧闹的欢乐。
我是一个盲人，多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我目睹一下该多好。
奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在他们看来是那么平常。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
假如我是校长，我要设一门课：如何使用你的眼睛。教师应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西，会给他们的生活带来多么大的乐趣。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天。
1．从作者的切身体会中，你知道了什么？
2．把短文中触动你思想的句子画下来，在旁边注上自己的体会。
3．读了这篇短文，你想到了什么？写一篇200字左右的读后感，题目自拟，把你想到的主要内容写出来。 来源：小学五年级·语文试卷·下学期题型：048
阅读短文，回答问题。
小草岩石长年累月地经受风雨侵蚀，裂开了一道缝，一棵草的种子恰好落进了岩石缝里。岩石说：“孩子，你怎么落到这里来了？我可养不活你啊！”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”种子在这里住下以后，经过阵阵春雨的滋润，从岩石冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着他，春雨柔和地轻拂着他，雨露更不断地给这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。岩石则用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。一位诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟咏道：“啊，小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美他！”小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧紧地拥抱我的岩石妈妈。”
1．在括号里填上适当的词语。
（ ）的生命 （ ）地照耀 （ ）地拥抱
（ ）的滋润 （ ）地赞美 （ ）地侵蚀
2．读了这个故事，你懂得了什么道理？
来源：小学五年级·语文试卷·下学期题型：048
按要求阅读短文。
收获的季节快到收获玉米的季节了。
“一定是最先摘我啦。”一个长得圆圆胖胖的，穿着好几层漂亮的黄绿色外衣的玉米骄傲地说。
“噢，你确实很棒。”周围的玉米们也都齐声赞美他。
收获的第一天，那个很棒的玉米没有被摘走。
“奇怪呀，我这么出色，怎么就没被注意到呢？一定是老婆婆的眼睛不好，不过，明天一定轮到我了。”他嘴里嘟嚷着。
第二天，老婆婆朝那个很棒的玉米看了一眼，“噢噢老玉米，今年也谢谢了，胡须亮，种子棒，谢谢，谢谢，老玉米。”
老婆婆一边唱着一边摘了别的玉米。
“明天一定轮到我了。”很棒的玉米并不灰心。
“后天该我了。”
就这样，别的玉米们都被一一摘走了，那个很棒的玉米还在那里。他的果实开始一粒一粒地变硬。他觉得被收获的希望越来越小了。
秋风吹过田野，长着那个很棒的玉米和玉米秆儿，像稻草人一样孤零零地站在那儿。
曾在灿烂的阳光下闪闪发亮的深咖啡色的胡须，到现在已干透变白；曾水灵灵地粘在一起的果实变得就像石头一样硬，一粒一粒的，像是要裂开似的。
“我一直以为自己很棒，而实际上却是一个最差的玉米。自负过头了，就一定会受到惩罚，现在只有被火热的太阳烤，漫长的秋雨打，直到腐烂掉为止了。”那个玉米无情地辱骂着自己，抱怨着命运的不佳，伤心得昏昏欲睡。
“这可是今年地里最棒的玉米呀，结出了这么棒的种子。明年一定会长出很多好玉米来。”
听了老婆婆的话，那个玉米才明白一直没有被收获的原因。“好，我明年一定长得比今年还要棒。老婆婆，谢谢你。”在玉米想着这些的瞬间，老婆婆伸手把这个获得最高荣誉的玉米轻轻地摘了下来。
1．在收获的季节里，这个很棒的玉米的心情有怎样的变化？
2．你有过玉米一样的心情吗？那是在什么时候？
来源：小学五年级·语文试卷·下学期题型：048
阅读短文，回答问题。
珍贵的礼物从前有一个人名叫保罗，有一年他的哥哥送他一部新车作为圣诞礼物。
圣诞节前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上有一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，并露出羡慕的眼神。保罗吃惊地看着这个小男孩，因为有一件奇怪的事情正在发生。小男孩抬起头来，问道：“这是你的车吗？”“是的，”保罗说，“我哥哥送给我的圣诞节礼物。”小男孩听了又问：“你的意思是说，这是你哥哥送给你的，而你不用花一毛钱？”保罗点点头。小男孩说：“哇！我希望……”
保罗认为他知道小男孩希望的是什么，他希望也能有一个那样的哥哥。但小男孩说的话让保罗感到非常惊讶。“我希望，”小男孩接着说，“我希望也能当一个那样的哥哥。”
保罗深受感动地看着那个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风？”小男孩惊喜万分地答应了。逛了一会儿之后，小男孩转身问保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”
保罗微微一笑，因为保罗认为自己知道小男孩为什么想把车开到他家前面，他想让邻居看到他坐一辆大而漂亮的车子回家。但保罗这次又错了。
“能不能麻烦你停在两个台阶那里？”到了小男孩的住处后，小男孩三步并作两步地跑上台阶，进入屋内。不一会儿他回来了，并带着他的因患小儿麻痹症而跛脚的弟弟。他把弟弟安置在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。
他指着那部车子说：“看到了吗？弟弟，就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一毛钱！将来有一天我也送你一部一样的车子，这样你就可以看到橱窗里那些圣诞节的东西了。”
保罗走下车子，将小弟弟抱到车子的前座里。他的哥哥眼睛发亮，也跟着爬进座位，坐在他的旁边，于是三个人便开始了一次令人难忘的假期之旅。
1．小男孩的话为什么使保罗感到非常惊讶？
2．读了这个故事你懂得了什么？
来源：小学五年级·语文试卷·下学期题型：048
阅读短文，回答问题。
爱迪生是一个好奇的孩子。
有一天，家里人突然发现他不见了，全家人焦急地四处寻找，最后爸爸发现他呆呆地在鸡窝里蹲着呢！
“你在这儿干什么呀？”爸爸奇怪地问。
“我在孵小鸡呢！”爱迪生认真地回答着。原来前一天，他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡，就想自己试一试，看看能不能也孵出小鸡来。爸爸又好气又好笑地把他拉起来，对他说：“傻孩子！你是孵不出小鸡来的！快走吧！”
小爱迪生皱起眉头 不满意地问 为什么母鸡能我就不能呢
爱迪生就是这样一个孩子 他什么都想知道 什么都想亲自试一试
1．给末尾两个自然段加上标点。
2．给短文加上标题，写在短文上面的横线上。
3．爱迪生是怎样的一个孩子？请在正确答案后的括号中打上“√”。
①贪玩调皮的孩子（ ）
②不务正业、异想天开的孩子（ ）
③傻孩子（ ）
④爱动脑筋的好奇的孩子（ ）
4．写出短文的主要内容。
来源：小学五年级·语文试卷·下学期题型：048
把下面的句子整理成通顺的短文，在括号里写上序号。
（ ）如果书是借来的，就要把重要的内容摘记下来。
（ ）达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，够我一生使用的了。”
（ ）但他仍然坚持每天学习。
（ ）这样的笔记本，保存了一大柜子；还有三四十个大纸夹，里面有各种各样资料。
（ ）达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
（ ）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
来源：小学五年级·语文试卷·下学期题型：048阅读短文，再按要求做。
美丽富饶的崇明岛崇明岛在长江口，江河交汇处。这块巨大的绿洲，是祖国的第三大岛。
气候温和、土壤肥沃、沟河纵横的崇明岛物产十分丰富。这里盛产稻、麦、玉米、油菜、棉花和药材，还是全国鱼类生产基地之一。岛上生产的白山羊、长毛兔、鸡、螃蟹、蚌珠、西瓜以及各种草席、竹编织品都很有名。其中的白山羊，全身是宝，毛、皮、肉都可用。
崇明岛风景秀丽。岛上有许多名胜古迹，是吸引游人的旅游胜地。
崇明岛的战略地位十分重要。它历来是兵家必争之地，现在已建成东海前哨的钢铁堡垒。
崇明岛上的人民非常热爱自己的家乡，决心把它建设得更加美丽。
1．写出第二、第三、第四自然段的主要内容。
2．简要写出崇明岛有哪些物产。
来源：小学五年级·语文试卷·下学期题型：048
阅读短文，再完成后面的作业。
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛。这里是一个碧水汪汪的池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，不但能使居民吃上鲜鱼，还能使屋子里变得更凉爽。”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，长得可好啦！听说，光是楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做操、看画报呢！
这些屋顶真是新奇，它们不但有用处，而且还使城市变得更加漂亮啦！
1．用下面的字各组两三个词语。
奇：
鲜：
2．短文中的哪一句话回答了第一句话提出的问题？
3．给短文加上题目，写在前面的横线上。
4．科研区的屋顶有什么用处？
阅读短文.回答问题. 父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生.他父亲的空闲时间虽然不多.但晚上却常同孩子在一起.父亲喜欢孩子.总是津津乐道.不厌其烦地给他们讲些寓有教益的寓言和别的故事. 一个——青夏教育精英家教网——
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“阅读短文.回答问题. 父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生.他父亲的空闲时间虽然不”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
