精品文档2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 傻小熊进城教案及反思 傻小熊种萝卜 活动目标： 1、安静倾听故事，理解故事内容，感知傻小熊热情、可爱、讲信用的形象。 2、通过欣赏童话理解词汇：傻、撒、嫩嫩的。 3、积极参与讲述活动，懂得分享的快乐。 活动准备： 1、ppt 2、花生、番薯、土豆、洋葱等模型 活动过程： 一、通过谈话导入活动。 1、出示ppt图一：图上有谁？他在做什么呢？ 引出故事《傻小熊种萝卜》 2、让我们一起来听一听这个故事。 二、完整欣赏故事，理解故事的主要情节。 完整倾听故事，初步了解故事内容。 1、教师讲故事，要求幼儿安静倾听故事。 2、提问：故事的题目是什么？故事中有谁呢？说了一件什么事情呢？ 师幼互动：通过听听、看看、讲讲理解故事主要内容。 教师逐个出示图片，引导幼儿分段理解故事内容： 出示图片二：提问小熊拾到一包种子，它是怎么做的呢？ 师：我们一起来学学“撒”的动作。出示图片三：提问：那是什么种子呀？谁告诉他的呢？多久能吃到萝卜了呢？ 出示图片四：提问：小熊做了一件什么事情呢？它对朋友是怎么说的？他心里怎么样啊？出示图片五：提问两个月过去了，小熊心里觉得怎么样呢？ 小结：小熊答应朋友两个月后来吃萝卜，它很守信用。 出示图片六：提问我们看看图上小熊把这些萝卜干什么了呢？他为什么这么做啊？ 出示图片七：朋友来看到萝卜园为什么笑了？小结：大家知道萝卜应该长在泥土里的，觉得小熊很傻，都笑了。 出示图片八：提问小朋友在干什么？ 这时小熊才知道原来萝卜的果实是长在泥土里的。 三、引导幼儿边看图边完整欣赏故事《傻小熊种萝卜》 师：请小朋友看着图片讲故事。 四、引导幼儿进一步感知傻小熊的形象1、你喜欢小熊吗？为什么喜欢他？ 小结：故事中的小熊是个勤劳热情、可爱、讲信用的孩子，我们小朋友要向他学习。 3、结合经验说说哪些植物的果实是生长在泥土里的？ 五、结束部分《涂色：红萝卜》 师：小熊那么好，请小动物们和我们小朋友们吃萝卜，我们也应该谢谢它，请小朋友帮小熊把一些还没穿好“衣服”的萝卜穿好“衣服”吧！ 傻小熊种萝卜 活动目标： 1、安静倾听故事，理解故事内容，感知傻小熊热情、可爱、讲信用的形象。 2、通过欣赏童话理解词汇：傻、撒、嫩嫩的。 3、积极参与讲述活动，懂得分享的快乐。 活动准备： 1、ppt 2、花生、番薯、土豆、洋葱等图片 活动过程： 一、通过谈话导入活动。 1、出示ppt图一：图上有谁？他在做什么呢？ 引出故事《傻小熊种萝卜》 2、让我们一起来听一听这个故事。 二、完整欣赏故事，理解故事的主要情节。 完整倾听故事，初步了解故事内容。 1、教师讲故事，要求幼儿安静倾听故事。 2、提问：故事的题目是什么？故事中有谁呢？说了一件什么事情呢？ 师幼互动：通过听听、看看、讲讲理解故事主要内容。 教师逐个出示图片，引导幼儿分段理解故事内容： 出示图片二：提问小熊拾到一包种子，它是怎么做的呢？ 师：我们一起来学学“撒”的动作。出示图片三：提问：那是什么种子呀？谁告诉他的呢？多久能吃到萝卜了呢？ 出示图片四：提问：小熊做了一件什么事情呢？它对朋友是怎么说的？他心里怎么样啊？出示图片五：提问两个月过去了，小熊心里觉得怎么样呢？ 小结：小熊答应朋友两个月后来吃萝卜，它很守信用。 出示图片六：提问我们看看图上小熊把这些萝卜干什么了呢？他为什么这么做啊？ 出示图片七：朋友来看到萝卜园为什么笑了？小结：大家知道萝卜应该长在泥土里的，觉得小熊很傻，都笑了。 出示图片八：提问小朋友在干什么？ 这时小熊才知道原来萝卜的果实是长在泥土里的。 三、引导幼儿边看图边完整欣赏故事《傻小熊种萝卜》 师：请小朋友看着图片讲故事。 四、引导幼儿进一步感知傻小熊的形象1、你喜欢小熊吗？为什么喜欢他？ 小结：故事中的小熊是个勤劳热情、可爱、讲信用的孩子，我们小朋友要向他学习。 3、结合经验说说哪些植物的果实是生长在泥土里的？ 五、结束部分《涂色：红萝卜》 师：小熊那么好，请小动物们和我们小朋友们吃萝卜，我们也应该谢谢它，请小朋友帮小熊把一些还没穿好“衣服”的萝卜穿好“衣服”吧！ 教学反思 《傻小熊种萝卜》是一节传统课，非常受孩子的喜欢。 第一部分讲到嫩嫩的小苗钻出来，在风中摇摆绿色的小脑袋时，我请幼儿一边做动作，一边朗读。还让孩子读出语调，让孩子体验小苗慢慢长大。 在第二幅图中，出现了小狐狸，孩子对于狐狸都很敏感，知道狐狸很狡猾，是喜欢骗东西的，那当孩子看见狐狸在小熊家门口的时候，我就让孩子说说，小熊和狐狸会说些什么？轩轩：“可能狐狸会想去偷吧。”是吗？那咱们来听听，狐狸到底说了什么？我把狐狸的话告诉孩子，孩子们一下子就记住了，原来狐狸告诉小熊他种的是萝卜，幸好狐狸告诉了小熊，要不来小熊还不知道自己种的是什么呢？有了这么多的萝卜，小熊就会怎么样？孩子们说：去卖，请好朋友来吃。涛涛说：“还可以腌萝卜干。”我就出示图，看看小熊在干什么，通过观察图，孩子们知道小熊在写信，它会写些什么呢？有了图的提示，大家都知道给朋友们写信，请他们来吃说萝卜。 如果在课堂中出示土豆…等图片时，能让小朋友实际操作用一些沙土把他们藏起来，让小朋友来猜，那这堂课会更有趣，小朋友对这些埋在土地里的果实更加了解和记得。 感 谢 阅 览！
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“傻小熊进城教案及反思.doc”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
