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其实我们的生活中处处蕴含着数学的影子，植树节快到了，关于植树数学问题的又有哪些呢?以下是关于植树问题的数学，欢迎阅读!
关于植树问题的数学日记1 那儿，我就被那里的景色迷住了：缤纷的花朵，绿油油的小草，五彩的小鸟在飞翔、在歌唱 这时老师说话了： 同学，这条路长100米，每隔5米栽一棵树，头尾都栽，大家算算，一共要栽多少棵树呀?算好就快点儿开始吧! 老师的话让我们大伙儿瞠目结舌。这是让我们植树啊还是让我们做数学题呀?!废话少说，赶快算一算吧! 我对这道题进行了分析： 首先，100米是这条路的总长，5米是它的间隔数。总长除以间隔数，求出来的是什么?对了，就是棵数。可是头尾都种，应该再加上1，不可能让它头种尾不种吧?所以，这个算式应该是： 100 5+1=21棵 这时，马大哈XXX说话了： 太好了，那我们快点儿开始吧! 我说： 你错了!不能这样算!应该再乘以2。 我看他们迷惑不解的样子，又分析起来： 刚才算出的只是一边种的棵数，乘以2，是因为不可能只种一边。大家明白了吗?这个算式应该是 100 5+1 2=42棵 同学们恍然大悟。 关于植树问题的数学日记2 20xx年06月06日 星期六 天气：阴 数学，不只是看懂书上生硬的数学符号，不只是学会书上千篇一律的问题，更重要的是 在生活这个大教室里，学习实践，懂得如何运用那些书本上的知识。 一天，妈妈带我来到一栋25层的大楼里。坐电梯时，妈妈问我： 如果我俩从1楼开始比赛爬楼梯，当你爬到9楼时，我刚爬到5楼，照这样的速度，你到顶楼时，我在几楼? 听了这个问题，我有一种莫名的熟悉感，总感觉在哪里听到过类似的问题，但一时半会儿又想不起来。 于是，我的脑袋开始飞快地转动起来：25层的大楼应该有24层楼梯，我到9楼时，应该爬了8层楼梯，妈妈爬到5楼时，应该爬了4层楼梯......突然，一道光从我的脑海中闪过，这不就是植树问题吗? 我仿佛看到成功在向我招手。我嘴角一扬，说到： 这其实是一道植树问题，由题中的信息可以列出算式，25 1=24层，9 1=8层,5 1=4层，发现我的速度刚好是你的2倍;所以用24 2=12层，说明我到顶楼时，你爬了12层楼梯，这是你爬的层数，还要用12+1=13。所以，我到顶楼时，你应该在13楼。 妈妈欣慰地笑着说： 真不错，完全正确!我还以为你把从前学过的知识又还给老师了呢! 我挠了挠头，脸上泛起了淡淡的红晕。 数学知识需要经常巩固，以便以后用来解决大问题。 关于植树问题的数学日记3 上周我学习了植树问题，植树问题分为3节课，讲了3部分情况。 第一种情况：两端都种，间隔数+1=棵树。有关两端都种的问题比如：在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点共插了10面。这条道路有多长?这部分我掌握的不错。 第二种情况：一端种，一端不种，间隔数=棵树。有关一端种的问题比如：一个圆形水池周长36米，每隔3米放一盆花，一共放了多少盆花?这种题目比较简单，只需用36 3就行。我想提醒大家有一种题目是让在正方形花池上摆花，每一边摆4盆，每个角上都要有一盆花，一共要摆几盆花?这种题目要先用4 4，然后再 4,大家肯定会问，为什么要 4，因为 4是有4盆花重复了，所以要 4。大家见到这种题目时，一定要记住 4。 第三种情况：两端都不种，间隔数 1=棵树。有关两端都不种的问题比如：一根木料，要锯成4段，每锯开一处用5分钟，全部锯完要几分钟?这部分我掌握的也不错。不过，我提醒大家，如果见到上楼这种题目，假设说从1楼上到4楼，上一层走10台阶，那上到4楼走几台阶?我们要先用4 1，因为 1是1楼不用上，所以只需要上3层，然后再进行下一步计算。 这就是我学到的植树问题。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“关于植树问题的数学日记”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
