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吴园长首先从“学习故事”的来源,是观察的一种,再从儿童观、课程观、发展观三点出发,逐渐了解“学习故事是什么”“学习故事三要点”“学习故事与学习品质”三个方面让老师们初步了解学习故事,并和老师们来了一次头脑风暴:学习品质、学习态度、学习行为与习惯。这种理论与实践相结合的培训方式,让彩虹幼儿园的老师更深入的了解学习故事、走进学习故事。
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