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由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。下面是小编为大家整理的四年级编童话故事作文,希望对大家有帮助。
小鸭子学本领 从前,森林里住着用户小鸭子,小鸭子长大,可什么也不会,他的爸爸妈妈可担心了,于是他们叫小鸭子去学点本领。小鸭子答应了。 小鸭子来到了鱼塘,见到小鱼在水里吐泡泡,呆在一旁看,心里可羡慕了。于是,小鸭子走到小鱼旁,说: 小鱼弟弟,你能教我吹泡泡吗? 可以 小鱼说。 我们开始吧 小鱼说。于是,小鸭子和小鱼便开始了。可是,小鸭子怎么也学不会,失落的走开了。 小鸭子又来到了田地,见牛伯伯在耕地,小鸭说: 牛伯伯,您能交我耕地吗。 当然可以啦,不过你要认真学哦。 好的。 小鸭子开始做工了,可是,小鸭子做了一会就不耐烦了。于是,便向牛伯伯告辞了。 小鸭子低着头走了。 童话故事 不知从什么时候起,小豪的书包越来越胖,越来越沉。 有一天,书包伸手摸着大肚子,摸着摸着,书包 唉 地长叹一声说, 受不了了,课本、文具 你们都给我出来啦! 出去?那怎么行? 语文、数学、英语课本异口同声地说, 我们是主科呀!再说吉吉哪天不用我们上课啊?我们可是重点保护对象呢! 书包只好说: 文具盒出去吧! 文具盒听了,理直气壮地说: 我是吉吉学习的必需品,要是没有我,钢笔呀,圆珠笔呀,尺子呀,橡皮擦呀 住哪儿?它们可是每堂课上吉吉的好帮手。哪个不是必需品的请出去吧! 话音未落、美术、音乐、科学 课本七嘴八舌地说: 凭什么轻视我们,课程表经常会变动的,要是我们出去了,吉吉上课找不到我们,你们不是得害她罚站啊? 文具盒轻言轻语地说: 字典公公,那么,你总可以出去了吧? 字典公公气得胡子一翘: 什么?你们这些小鬼头!吉吉读书、写作文,遇到不懂的字要找我帮忙,你们竟然敢小看我 唉 书包又长叹一声, 我什么时候才可以减肥呢? 童话 又一天的工作结束了,文具们都在夸自己的作用。橡皮说: 那我们就来比比看谁的作用最大,谁就来当大王。 我先说我的作用。 铅笔抢着发言, 没有我,主人没法写字、画画、做算术题,大王当然非我莫属。 橡皮也不示弱,愤愤地说: 你是能写字,可你要写错了怎么办?不还得向我求助?我的本领大,大王应该是我当。 削笔刀看了看它们轻蔑地说: 你们都没有我的作用大,没有我削好铅笔,铅笔怎么写字?橡皮还有什么可擦的?所以我当大王最合适。 于是,它们你一言我一语,争得面红耳赤。 文具盒生气了,大声说: 我们都很重要,每件文具都有自己的本领,但是我们是一个大家庭,需要各尽职责、互相帮助,离开了哪一个人的帮助,都不能很好地为主人服务。 铅笔、橡皮、削笔刀听了,惭愧地低下了头。 相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“四年级编童话故事作文”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!